最美教师观后感

第页最美教师观后感最美老师观后感1

每年暑假刚开学不久，学校都会组织老师到媒体教室观看每一年度的乡村最美老师。这是张校长始终要求和提倡的。让我们老师观看的目的和意义可想而知，那就是让我们想那些荧幕上呈现的乡村最美老师去学习，学习的目的是什么？那就是为了学校的教化、社会的教化。

我感动于二十七岁的女高校生邓丽放弃高薪职位，参与了省农村老师资助行动安排。安排学校时，邓丽坚持选择了素有“恩施的青藏高原”、“屋脊小学”之称的鹤峰县中营乡高原小学。还感动于广东籍的一位归国华侨廖乐年老先生，十二年如一日，倾资于廖氏祠堂办英语培训班，倾心于故里的教化事业，感动于仲咸平老师，每天来回二十公里山路，十五年来骑坏了八辆自行车，落下了一身病。她对孩子承诺，哪怕天上下刀子、下钉子，也会到学校为他们上课。感动于……

虽然乡村的经济、文化比较落后，但是那里有田园般的风光、诗意般的生活。美妙的风景里更蕴含着最美的乡村老师。他们数十年如一日，坚守在一个地方；或把青春最美妙的记忆留给了乡村。他们用一生静默的付出，用一生的爱，用一生的无私奉献使乡村变得更漂亮。有了最美乡村老师让身处大山里的孩子有了幻想，有了最美乡村老师大山里孩子的幻想插上了翅膀，有了乡村最美老师祖国绚丽的文明得以传承。

那些最美的乡村老师，或许他们一生只做一件事，看上去他们物质上是清贫的，但是他们精神上却是富有的，他们桃李满天下，他们无愧为最美的称号。也正是这些最美的乡村老师所从事的乡村教化确定了中国乡村教化的品质，中国乡村教化的胜利，就是中国教化的胜利。而眼下的乡村教化，应当以学生为本，以乡土为根，培育有乡土感情的、有生活技能的乡村人才。

身为老师队伍中的一员，我钦佩、感动的同时，更多的是反思。反思自己的付出。我有着比他们优越的环境，却做不到他们的最好；我有比他们优秀的孩子，却没有他们的身体力行。真的特别感谢那些“最美乡村老师”，他们让我重捡起了心中的美妙，重燃教化的热忱。

最美老师观后感2

在踏上老师这个岗位之前，我对老师这个职业是憧憬的，因为是老师把我们从懵懂的世界里带到一个充溢着学问的世界里，是老师让我们从一张白纸成为祖国和社会的栋梁之才，实现了自己的人生价值。老师们把自己最美的青春年华献给了教化事业，他们的精神让我特别感动，于是我追随内心的呼唤走上了这个令我憧憬已久的三尺讲台，起先了自己的老师生涯。而在前不久看到的“找寻最美老师”颁奖晚会上，最美老师的事迹又让我对“老师”二字有了更深刻的理解。他们中有的是学界泰斗，却仍奋斗在教学的第一线；有的是时刻把学生放在心上，关切学生的方方面面；还有的老师用自己的努力，打开学生内心的窗户。虽然他们的事迹各有不同，但他们的精神深深感动了我。

我感动于他们的对教化事业的执着。老师们都用自己的行动诉说着他们对教化的酷爱和坚守，他们没有豪言壮语，也没有震天动地的事迹，但他们用淡泊名利、执着坚守、甘于奉献的精神品行和高尚情操给我们呈现了一个个宏大的老师形象。

我感动于他们对学生最真诚的爱。让学生感受到五彩斑斓的世界。正是怀有对孩子们无私的真诚的爱，他们才能在这个岗位上做出不凡的成果。

我感动于他们不断学习，努力进取的精神。作为老师，除了教化学生，自己更须要不断更新自己的教化理念，用先进的教化理念指导我们的教化活动，只有这样我们才能培育出适应社会发展的学生。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，人们这样评价老师，而最美老师则用自身的行动诠释了这句话的深刻内涵。从他们身上，我们看到了辛勤耕耘的身影，看到了他们在艰苦的教学环境中的坚守，看到了他们对美妙教化志向的追求。他们是芸芸众生中最平凡的存在，但他们又是最坚实的脊梁，他们在平凡中书写着宏大，他们用这份宏大震撼着我们的内心。

最美老师的事迹让人感动，也让刚刚走上工作岗位的我肃然起敬，在他们身上我学到了奉献，学到了坚持，更学得到了对学生的无私的爱。在以后的老师生涯中，我将以此为准则，把他们作为自己的榜样，努力成为一名合格的人民老师，为培育下一代做出自己的贡献。

最美老师观后感3

看了“最美乡村老师”事迹录像后，那几位老师给我带来的不仅仅是感动，更是心灵的震撼，灵魂的洗涤。他们每个人都有一个不一样凡响的故事，他们都克服了常人不可思议的困难，为了大山里的孩子，为了中国的基础教化，献出了自我的青春，甚至是生命。他们是平凡而宏大的，他们是可敬的，他们更是一群可爱的人，一群值得我们每个人学习的人。细致回想着宋玉刚、邓丽、徐德光、肖山、于贵琴、刘效忠、马复兴、陈万霞、阿力甫夏、吴金成老师的事迹，我再一次被感动，从他们身上我也发觉了自身的很多不足之处，仔细反思后，我觉得我应当学习“最美乡村老师”那无私奉献、甘为人梯的精神品行：

第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在职责。他们的职责心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的看法，充分体现了他们敢于负责，敢于担当的精神。向他们学习，就是要树立剧烈的职责心和事业心，把岗位当作社会职责，把工作当作一种事业的追求，满腔热忱的、全身心的投入各项工作，踏踏实实地干事，兢兢业业地工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

其次是乐于助人、至善大爱的精神。最美老师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自我的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着能够没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值观。向最美老师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情怀，扎扎实实地做好各项工作。

第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美老师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了一曲曲感人的赞歌。向他们学习，就要增加大局观念，强化职责意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为振兴永康教化贡献才智和力气。

这次学习乡村“最美乡村老师”活动，使我对乡村老师有了新的定位，新的理解，正是因为乡村老师的.坚守，不但照亮了农村孩子的求学之路，也照亮了每一个孩子的心灵之路，乡村老师虽然清苦，但只要心中有爱，生活就是富足的，工作就是开心的，人生就是漂亮的，事业就是有成的，这就是最美乡村老师给我的启示。我今后本着“活在当下，心存感恩，做自我想做的，尽力把工作做好。

最美老师观后感4

谁曾料到，当客车在横冲直撞的刹那，一个俊美的身影奋不顾身；谁曾知道，面对危急的境遇，一个脆弱的女子临危不惧，学习最美老师精神后感。这身影，为之深爱的学生，这壮举，为之酷爱的事业，这奉献，装饰了生命的绚丽，写就了28岁人生最辉煌的篇章。

她，就是学生心中的女神，她，就是老师学习的楷模，她，就是人民心中的最漂亮的老师张丽莉。她的美体现在她的并不富有的爱心捐赠里，她的美表现在她勤奋进取的钻研里，她的美浸透在对每一个孩子全身心的照看里。正是因为这种对事业的满腔热忱，对学生的母亲般的关爱，对工作的极端负责的看法，造就了今日在危急面前杀身成仁的高尚行为，不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河，日积月累成就了她如此的伟岸。

黑龙江省佳木斯市十八中的语文老师张丽莉不过是一名代课老师，每月工资微薄，既不是党员又不是干部，一般的再不能一般，平凡的再不能平凡，竟然可以如此见义勇为，在生命紧急的时刻置自己的安危于不顾。或许正是始终以来坚守的平凡中酝酿出的朴实的高尚，使得她做出了超出常人的选择，义无反顾，在生的面前毅然决然的去爱护学生的生命。她如此无私、神圣、高尚的人道主义精神像一面战旗恒久植入每一个中国人的心头。

从垦区文件到省级报纸，从电视到广播，张丽莉的感人事迹享誉千家万户，一次次看，一次次听，一次身为老师的我，比照张老师的奉献与牺牲精神，要学习的东西许多许多，首先我要学习她能够耐性地关爱每一个学生，从不计较个人得失，能够抓住学生日常生活中的点滴改变，不放弃，不嫌弃，从而想方设法去转化她，帮助他们克服学习上的惰性；还要学习她对工作的那份进取心，像她那样真正的付出努力，把工作当做生命中不行或缺的事业来做，不断为自己设立短期目标，努力地在原有基础上有所提高，有所创新，去完善自我，从而超越自我；更要学习她能够刚好发觉自己身上存在的不足，虚心改正，做一个和善、正直、无私、有爱、热忱的老师，真正能够担当起为师的责任。次被张老师的大爱所感动，一次次灵魂被触动，深深的钦佩着她的义举、壮行，在无限崇敬中，也为教化战线上有这样的老师而骄傲。

最美老师观后感5

今日我们又一次观看了20xx“最美老师”颁奖典礼，我又一次看到了多数老师在静默地奉献自己的青春，他们的事迹深深地打动着我！

广东省佛山市顺德区启智学校老师申承林，陕西师范高校毕业后来到佛山，朝夕和智障孩子相处，用爱守护折翼天使。申承林老师说：“用爱和专业。点亮特别孩子的梦！”“爱是对特别孩子最好的教化”。正是这种理念使申老师牵着孩子的手，专心走进这个特别的世界！当孩子们给申老师送来那副《荷叶小鱼图》时，我们隔着屏幕都可以感受到孩子们对老师的那种浓浓的感恩之情！

西藏拉萨市的米玛潘多，她深知家乡教化事业还很落后，华东师范高校毕业后，放弃了城市优越的工作环境，毅然回到了自己的家乡，坚守偏远地区的三尺讲台14年，孩子们从以前亲切地称“潘姐姐”到现在的“潘妈妈”。她依据藏族孩子的特点和学习基础，在教学工作中讲求方法，把语文课变成“故事课”、“生活课”，因为那里的孩子都是寄宿，她每天都是支配好孩子们休息，才拖着乏累的身体回家！她所带年级在20xx年考试中上线率101%，位列拉萨市第一名。

青年老师周贤怡，忍受着身体疾病的熬煎，奔波操办了“移民子女快乐之家”。“快乐之家”切实解决外出务工人员的后顾之忧。周贤怡常说“多做一点儿，孩子们的生活就会暖和一些”；“我情愿用青春、热血与生命，奉献给我所酷爱的幼儿教化事业”。

78岁高龄的同济高校教授、中国科学院院士郑时龄，至今仍坚守在教学第一线，在他看来：培育人才是头等大事；讲课是一项特别神圣的工作。每一节课他总是提前备好课，准时出现在课堂里，跟学生们进行面对面的干脆沟通。

……

十位优秀老师在自己平凡的岗位上演绎着人生教化事业的漂亮诗篇，站在三尺讲台上播撒着人间最漂亮的种子。

回顾自己20年的从教经验，辛酸中透着华蜜，苦乐中铸就教化梦！

一支粉笔、两袖清风！

今后我将以最美老师为榜样，知行合一、内外兼修、钻研业务、修炼师德。做一位无私奉献的老师，做一位无愧于“人民老师”这个称号的新时代的园丁！

最美老师观后感6

昨天中午我们观看了这个节目，其中的情节和镜头令我深受感动，心情久久不能安静，朴实乡村老师的执着与博爱，印证了平凡中的不平凡，一般中的崇高，为我们广阔教化工作者树立了可敬的榜样。我们应当学习"最美乡村老师"那无私奉献、甘为人梯的精神品行。

首先我们学习他们忠于职守精神。在恶劣的环境下不顾自己的安危，对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的看法，充分体现了他们敢于担当的精神。向他们学习，就是要树立剧烈的责任心和事业心，把岗位当作责任，把工作当作事业，踏踏实实地、兢兢业业地工作，在平凡的岗位上实现自身的价值。

其次我们学习他们的大爱精神。最美老师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃。向最美老师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，心中有大爱，生活是富足的，工作是开心的，人生是漂亮的。

最终学习他们甘于奉献、团结互助的精神。最美老师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了一曲曲动人的赞歌。向他们学习，就要增加大局观念，强化责随意识，强化我们的团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为我们的教化贡献才智和力气。

通过这次学习，让我们看到了中国乡村老师最美的一面，在那些条件艰苦的乡村里，他们用不知多少个春夏秋冬的坚持和守望，"把平凡的事做到极致就是宏大",从一个个的故事里，我们看到了"最美乡村老师"的坚持和责任，体会到了他们那份始终不变的执着情怀。因为心中有信念、有志向，他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。正是这些最美老师的执着坚守，照亮了农村孩子们的求学之路，也照亮了我们每一个人的心灵。

最美老师观后感7

11月28日，我校组织观看了“20xx找寻最美乡村老师”的视频，那一幕幕，让人动容。

当邓丽秀气的脸庞对着可爱的学生，哭着说：“你们肯定要记得邓老师说的话，走出大山！”的时候，当阿里普夏过湍流、翻雪山护送学生回家时，当马复兴用断残的双臂捧着书本给孩子们讲读“胖乎乎的小手”时，我和现场全部的人一样——眼睛都红了！

这几位平凡而又宏大的乡村老师给我带来的不仅仅是感动，更是心灵的震撼，灵魂的洗涤。他们每个人都有一个不同凡响的故事，他们都克服了常人不可思议的困难，为了大山里的孩子，为了中国的基础教化，献出了自己的青春，甚至是生命。这一切，都是因为他们心中有信念、有志向，他们甘愿清贫、甘受病痛熬煎而无怨无悔。这种信念，这种志向，让我动容，泪水模糊中，他们的身影愈来愈高大。

和这些最美乡村老师相比，我们的条件要好得多，我们的付出真的算不上什么；和这些最美乡村老师相比，我平常所做的一切都显得那么的微乎其微。在我们埋怨学生素养不高的时候，埋怨工作环境不好的时候，在工作乏累喊累的时候，我们应当意识到在世界的另外一个角落，还有这样一处恶劣的工作环境存在，这样一些感人至深的故事发生，还有这样一群奉献自我的人存在。

晚会的后半部分，我们基本上是含着眼泪看完的。孩子们的天真纯朴，学校环境的艰苦、办学条件的简陋，老师对学生的关爱及付出，用生命对学生的呵护等等，都让我感动。热泪盈眶之后，我不能再麻木不仁。在今后的工作中，我或许不会有阿力甫夏·依那亚提汗的感动，或许不会有马复兴的坚持，或许不会有邓丽的奉献，但是我会从备课、上课、批改作业的点点滴滴做起，会从爱学生、爱工作、的普一般通小事做起。

作为一个刚从乡村老师队伍中走出来的我，看了最美乡村老师的视频之后，心情久久不能安静。什么是最美？那就是用大爱谱写自己的人生，活的有价值，这就是最美。用行动坚持，用时间见证，就是最美。

感谢学校组织的这次学习，感谢“最美乡村老师”，我要向你们致敬！

最美老师观后感8

老师节刚过，心中那份感动仍旧没有褪尽。真的，这个时候，我们做老师的是华蜜的。一条条祝愿短信问候，让我们心生暖和；学生自制的贺卡，更让我们动容。今年老师节，更让我动容的还是央视《找寻最美乡村老师》的一幕一幕。

当邓丽秀气的脸庞对着可爱的学生，哭着说：“你们肯定要记得邓老师说的话，走出大山！””的时候，当安和利用音乐去开启学生心灵的时候，当郭普全用并不完全标准的一般话一字一句地教学生念书的时候，我和现场全部的人一样——眼睛都红了！

人生，短短数十载，可以有很多种度过的方式。他们选择了一条艰难的路，可就是这条路，照亮了许很多多孩子们的路。孩子们的稚嫩与老师们的苍老，这样一幅剧烈视觉效果的画面呈现着，深深地震撼着每一个人的心。什么叫“蜡炬成灰泪始干”，什么叫“春蚕到死丝方尽”，这些诗词在他们的行为面前，都显得那么苍白无力。作为老师队伍中的一员，我钦佩的同时，更多的是反思。

在我们埋怨学生素养不高的时候，埋怨工作环境不好的时候，在工作乏累喊累的时候，我们应当意识到在世界的另外一个角落，还有这样一处恶劣的工作环境存在，这样一些感人至深的故事发生，还有这样一群奉献自我的人存在。

他们没有豪言壮语，也没有震天动地，但他们用淡泊名利、执着坚守、甘于奉献的精神品行和高尚情操给我们呈现了一个宏大老师的形象，也是对最美乡村老师最好的诠释。

真的特别感谢那些“最美乡村老师”，他们让我重捡起了心中的美妙，重燃教化的热忱。他们所做的不仅仅惠及他们的学生，更激荡着我们做老师的心灵。作为一个乡村老师的我，看了十位老师的事迹，久久不能安静。什么是最美？那就是用大爱谱写自己的人生，活的有价值，这就是最美。用行动坚持，用时间见证，就是最美。

感谢这个节目，感谢“最美乡村老师”，我要向你们致敬！我会用行动向你们靠近，拉近与你们的距离。

最美老师观后感9

11月，我和办公室同事一起观看了"最美乡村老师"。看过之后我留下了感动的泪水，十位老师的坚守令全国人民震撼，从这些乡村老师的故事中，我们懂得了原来他们只是放下了自己。正是这种放下，让他们摆脱了个人名利的束缚，而是循着人的基本情感须要动身，自然而然地打通了小爱与大爱、小我与大我之间貌似难以跨越的鸿沟。因而，他们一面赐予着爱，一面又受爱的滋养。正是在这爱的赐予与滋养中，他们实现了一种自我价值，获得了爱的暖和，成就了他们的"最美"。

最美乡村老师的坚守，就像一颗颗黑夜中的明灯，给了孩子光明，也让全部人都看到了希望。教化是民族发展的基石，这些奉献终生的乡村老师是支撑民族教化的脊梁。晚会中出现的嘉宾都是重量级的社会名流，这些淳朴的乡村老师不但没有没有被他们的光环遮住，反而更加令人动容。奥运冠军林丹说自己经验过许多次大赛的考验，但这颗坚毅的心却为老师们的事迹落泪。老艺术家闫肃说自己八十二岁了，看得事情够多，此刻却无比的感动。是的，每一个电视机前的人都会有心灵被净化的感觉。

是啊，同这些艰苦环境中坚守讲台的老师相比，谁的生活不是华蜜的呢？我们习惯于往上比、向前看，人就会恒久不知足，看到太多的黑暗面。生活中不缺乏真善美，缺少的是发觉，《找寻最美乡村老师》能赐予全部人"正能量"。我信任，这样一台节目播出后，乡村学校的教化条件会受到全社会的关注，乡村老师的工作环境也会得到相应改善，这些最须要投入的事业应当被国家高度重视。我们被这些最美乡村老师感动，并不肯定都要去乡村教书，应当踏踏实实做好自己的工作，在这个看上去浮躁的时代有一颗能沉静下来的心。假如每一颗心都踏实了，我们这个民族就踏实了。

我也是一名老师，和最美乡村老师相比，我生活的条件几乎完备，真的没有什么可埋怨的。所以，我必需再接再厉，任劳任怨，接着踏踏实实的工作下去，在教化岗位上贡献我平淡但不平凡的人生。

最美老师观后感10

今日是20xx年9月10日，是我们老师自己的节日，每年的老师节几乎都习惯了，除了常规事务性工作，其他变得没有新意。今年由于环境的改变，最终有闲暇片刻的安静，于是沏上一杯暖暖的绿茶，静静端坐在电视机前，投入地观看了20xx找寻最美老师颁奖晚会。

看到颁奖老师中感人的视频短片，眼泪几近模糊，故事中的老师，没有震天动地的大事，却在平凡中谱写着爱的颂歌。当看到特岗老师代表在山村成家立业，确定一辈子驻守在大山的时候，内心激荡起的波澜许久未能平复。让特岗老师坚守在山村初衷不改的动力来自于那个感人的故事。上课前老师即将迈进教室，突然间感到脚下在晃动，再看看房子也晃起来，当时老师很恐慌，但看到孩子们更加胆怯 慌乱的神情，老师对着教室大喊一声：“不怕，同学们，有老师在，我们一个一个离开教室!”当最终两个孩子平安撤离时，两个孩子的手紧紧地死拉着老师的手，这才让老师醒过来，孩子们那句话，便成为他们夫妻俩一生在大山奉献的动力：“老师，你为什么不走?要走一起走!”谁说山里的孩子没有教养，没有情商，人非草木孰能无情?正是那份真挚、那份朴实、那份信任，才让师生的心在危难关头紧紧地连在了一起。

今日过老师节，我意外收到了一条祝愿的短信，这个孩子是我原先执教班里的小女孩，她的短信就只有一句话，怕我手机没有她的联系人，还在短信末尾注上了名字，“祝付老师节日欢乐，学生***”。同样是今日，唐小进入的第七天，班里我与孩子们忙得不亦乐乎，忙于整理壁报、板报，午饭时一堆学生挤在讲台上，佳怡迷惑地向我问道：“老师，你讲的课很好玩，好玩，你明年还教我们吗?”另一个学生干脆说：“老师，你能教我们到五年级吗?”面对孩子们天真的问题，我笑而未语，但心里却华蜜的很。想想这进入唐小的七天里原委发生了什么?一起先时孩子们的羞怯，仅七天，孩子们便像小鸟似的，欢呼雀跃地围在你身边，叽叽喳喳地说说心里话，这是什么力气在创建着这个奇迹?我想应当是“不弃不离，暖和信任”所创建的吧!

最美老师观后感11

近我校组织全体老师观看了最美乡村老师的感人事迹，看着那一幕幕动人的画面，倾听着他们感人的事迹，我的心灵受到了极大的震撼！我被这些最美乡村老师的事迹深深感动的落泪了，他们是最美的乡村老师，他们用自己的故事诠释了太阳底下最光辉事业的真正含义，诠释了新时期人民老师的职业道德！

首先感动于他们对教化事业有着无比的敬业和执着。这些漂亮的乡村老师的物质生活极其匮乏，生活条件都特别艰苦，将自己的一切无私的奉献给了教化事业。宋玉刚，一位在西藏高原奉献了13年青春的一般的汉族乡村老师，他学说藏语，融入藏民生活，将自己的家安在了高原，成为了藏族学生爱戴的"汉族阿爸".在面对生活的种种诱惑，他毅然选择了坚守自己的岗位，在这样的环境下教书育人，坚持一两年不困难，难得的他用自己的青春都奉献给了农村的教化事业。

其次我感动他们的无私奉献的精神和酷爱孩子的心。今年45岁的刘希章从小患小儿麻痹，双下肢重度残疾，无法行走,27年拄着双拐在偏僻山区任代课老师。每月仅400多元收入，自己生活艰难，却从没耽搁过一节课，不让一名学生辍学。他自己身为残疾人，但他有良好的师德，有一颗酷爱孩子的心，以校为家。靠着对教化事业的执着，对学生的酷爱，将自己的一切无私地献给了教化事业，凭借坚韧的毅力站在讲台上，给孩子们传授学问。刘老师最学生的爱是一种只讲付出，不计回报的、无私的爱，是一种严慈相济的爱。

还有很多可爱又可敬的乡村老师，安和利、陈银玉、韩春玲……他们用自己的执着和生命诠释着漂亮，诠释着大爱，他们是最可爱的人。

观看是其一，领悟是重点，师德教化的动身点是"以人为本",充分挖掘老师的潜力，为老师创建条件，发展自我。因此，须要不断地反问自己：我在这些老师的故事中，悟到了什么？怎么将它转化成自己的理念？经过听报告，看视频，学习探讨，可以说我们在师德相识上有了进一步的相识，更重要的是在理论上是我对爱岗敬业有了更深化的了解，我们应秉承他们的精神，做真正的教化者。

最美老师观后感12

“老师是世界上最芳香的职业”，这是我看完“找寻最美乡村老师”颁奖典礼晚会后最剧烈的感受。这些老师们虽然没有豪言壮语，也没有震天动地，但他们用淡泊名利、执着坚守、甘于奉献的精神品行和高尚情操给我们呈现了一个宏大老师的形象，也是对最美乡村老师最好的诠释。

其中让我最感动的是邓丽老师。湖北恩施高原小学的邓丽老师，在她来到这所学校前，这里没有女老师，7位男老师的平均年龄是52岁。邓老师20xx年从中南民族高校工商学院毕业，在来到高原小学前是武汉一家知名的培训机构的老师，每天出入写字楼，月收入4000元左右。一年后，邓丽参与了“农村老师资助行动安排”，并主动要求到海拔1800多米的高原小学任教。高原小学的老师们学问结构老化，不会说一般话，更不会教英语，学生流失比较严峻，邓丽来的第一件事就是家访，劝服家长把辍学的孩子送来，哪怕一个学期先看看效果。结果从那以后，高原小学的学生削减不超过1人。邓丽让孩子们的学习成果大幅度提高，尤其是英语成了孩子们最喜爱的课程。

最美老师"邓丽"老师去山里教那些山里娃,带领高原的学生度过了四年的课程，虽然其中有一位聋哑学生，邓老师仍旧坚持教他们，邓老师创建了许多手语,尽量能让那位学生看懂。其中有一句我印象是最深的，那就是：“我们恒久和你在一起”。这句话后来成为了全校师生的座右铭。

看完“找寻最美乡村老师”颁奖典礼晚会后，我对老师这份工作有了新的理解，那就是：不要和别人比，尽自己的实力去做，哪怕别人看不到自己的工作，有一份光，发一份热。

这些乡村老师，用自己朴实的心对抗者恶劣的生存环境；用自己执着的信念引领着一批批的孩子叩响求知的大门；用自己无私的付出，成就了山里孩子的人生。

正如歌曲所唱“我们眼里你最美，我们眼里你最好……”清爽简洁的旋律、朗朗上口的歌词唱出了孩子们的心声，也唱出了我的心声，这是我对老师们的崇高敬意。

最美老师观后感13

看了“最美乡村老师”事迹录像后，那几位老师给我带来的不仅仅是感动，更是心灵的震撼，灵魂的洗涤。他们每个人都有一个不同凡响的故事，他们都克服了常人不可思议的困难，为了大山里的孩子，为了中国的基础教化，献出了自己的青春，甚至是生命。他们是平凡而宏大的，他们是可敬的，他们更是一群可爱的人，一群值得我们每个人学习的人。细致回想着宋玉刚、邓丽、徐德光、肖山、于贵琴、刘效忠、马复兴、陈万霞、阿力甫夏、吴金成老师的事迹，我再一次被感动，从他们身上我也发觉了自身的很多不足之处，仔细反思后，我觉得我应当学习“最美乡村老师”那无私奉献、甘为人梯的精神品行：

第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。他们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的看法，充分体现了他们敢于负责，敢于担当的精神。向他们学习，就是要树立剧烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热忱的、全身心的投入各项工作，踏踏实实地干事，兢兢业业地工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

其次是乐于助人、至善大爱的精神。最美老师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值观。向最美老师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情怀，扎扎实实地做好各项工作。

第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美老师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了一曲曲感人的赞歌。向他们学习，就要增加大局观念，强化责随意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为振兴永康教化贡献才智和力气。

这次学习乡村“最美乡村老师”活动，使我对乡村老师有了新的定位，新的理解，正是因为乡村老师的坚守，不但照亮了农村孩子的求学之路，也照亮了每一个孩子的心灵之路，乡村老师虽然清苦，但只要心中有爱，生活就是富足的，工作就是开心的，人生就是漂亮的，事业就是有成的，这就是最美乡村老师给我的启示。我今后本着“活在当下，心存感恩，做自己想做的，尽力把工作做好。

最美老师观后感14

他的事迹我早已耳闻，未见其人时，便被他美妙的品行所感动，而真正见到他，他的乐观、幽默让人动容，我原本以为，这样一个带有传奇色调的老师身上肯定有许多悲情的东西，但是从他身上，只看出对美妙生活、教化事业和学生的酷爱与希望。是啊，真正酷爱教化的人又怎么会悲情，有的只是对这份事业的无限憧憬。而他对学生的无私和奉献更让我在台下数次红了眼眶。一个老师能够挽救一个学生，我们便可以称之为宏大，而吕老师挽救了千千万万的孩子，是我们身边最宏大的榜样。正如吕老师的专题题目——不能让任何一朵花在我的手中无声地枯萎，我们肯定要学习这种精神，不能让任何孩子在我们手中误入歧途，要让他们在阳光下强壮成长！

所以趁着我们风华正茂，趁着我们年轻，心中正燃烧着青春的火焰，肯定要苦练基本功，驾驭一套科学敏捷而有效的教化教学技巧。当然，我们更须要修炼一颗充溢着大爱的心，爱我们耕耘着的三尺讲台，爱我们有时可爱有时又可恨