什邡中学教师招聘2022年考试真题及答案解析2

什邡中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word版】1：观察路上的垃圾后绕道走开，这种行为是()

单项选择题：

A、强化

B、惩处

C、躲避条件作用

D、消退

2：最近进展区是指（）。

单项选择题：

A、最新获得的力量

B、超出目前水平的力量

C、儿童在现有进展水平与可能进展水平之间的距离

D、需要在不进展阶段把握的力量

3：测验结果的精确     性或有效性的程度是【】

单项选择题：

A、难度

B、信度

C、区分度

D、效度

4：衡量一个老师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。

单项选择题：

A、教材

B、情境

C、生存

D、同学

5：“课程”一词最早消失于（）

单项选择题：

A、《学记》

B、朱子全书?论学》

C、《五经正义》

D、《论语：》

6：运用练习法就是让同学多做各种类型的习题。（）

推断题

对

错

7：把握学习是由布鲁纳等人提出的，其基本理念是只要有足够的时间和适当的教学，几乎全部的同学对全部的学习内容都可以达到把握的程度。（）

推断题

对

错

8：__________打算个体是否情愿完成某些任务，即打算行为的选择。

单项选择题：

A、力量

B、道德

C、态度

D、心情

9：教育的生物起源说的代表人物是（）。

单项选择题：

A、达尔文

B、布厄迪尔

C、勒图尔诺

D、孟禄

10：某老师引导同学依据个人的奋斗目标，选出有针对性的格言作为自己的座右铭，用以自律自励，不断自我提高。该老师的行为体现的德育方法是（）。

单项选择题：

A、修养

B、熬炼

C、陶冶

D、制度

11：（）即对所学内容的价值在含义上予以抽象化，形成个人对同类内容的全都看法。

单项选择题：

A、性格化

B、价值概念化

C、概念化心向

D、组成价值系统

12：道德具有社会共同性，因此不具有阶级性。（）

推断题

对

错

13：一般来说，认知风格中，场依存者更喜爱感爱好的学科是（）

单项选择题：

A、文学

B、数学

C、历史

D、法律

14：聘任老师的形式有（）。

多项选择题

A、聘请

B、续聘

C、解聘

D、不聘

E、辞聘

15：教学中采纳的各种物质嘉奖属于下列哪种强化?（）

单项选择题：

A、原始强化

B、替代强化

C、次级强化

D、自我强化

16：教学案例是包含问题与疑难情境在内的真实发生的典型性教学大事。（)

推断题

对

错

17：“以人为本”的同学观的最终目的是促进（）

单项选择题：

A、同学的全面进展

B、同学主体地位的形成

C、同学的身心健康

D、同学教育的公正公正

18：班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的常常性活动。（）

推断题

对

错

19：教育影响可以分解为（）

多项选择题

A、教育目的

B、教育媒体

C、教育内容

D、教育手段

E、教育制度

20：我国的课程详细表现为教学方案和教学大纲。（）

推断题

对

错

21：下列属于孔子思想观点的是（）。①提出“仁”的学说，主见统治者疼惜民力②具有辩证观点，认为对立双方会相互转化③提出“礼”治，要求人们严格遵守等级秩序④主见社会回到“小国寡民”的原始状态

单项选择题：

A、①②

B、②③

C、①③

D、③④

22：奥苏贝尔认为同学学习的主要形式是（）

单项选择题：

A、有意义接受学习

B、无意义接受学习

C、发觉学习

D、接受学习

23：以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，这种评价叫做（）

单项选择题：

A、肯定评价

B、个体内差异评价

C、相对评价

D、自身评价

24：在一门课程或者某项教学活动中，如一个单元、章节等结束时，老师通常会对这个教学过程进行测定，这种教学评价属于（）。

单项选择题：

A、形成性评价

B、标准参照评价

C、终结性评价

D、诊断性评价

25：班主任的领导方式一般可以分为三种类型（）。

单项选择题：

A、科学的、艺术的、人文的

B、上等的、中等的、下等的

C、抱负的、现实的、功利的

D、权威的、民主的、放任的

26：从世界教育进展的历程看，信息革命后，提出了普及中等教育的要求。（）

推断题

对

错

27：班主任是学校办学思想的贯彻者，班级的直接建设者、组织者、领导者。（）

推断题

对

错

28：“教学有法，但无定法”，这句话反映了老师劳动的（）

单项选择题：

A、艺术性

B、简单性

C、示范性

D、制造性

29：在人的进展中起主导作和促进作用的是（）。

单项选择题：

A、环境

B、学校教育

C、主观能动性

D、遗传素养

30：教育目的的性质受（）打算。

单项选择题：

A、社会生产力进展水平

B、社会政治经济制度

C、社会文化因素

D、人的身心特点

31：同学利用头脑中已经把握的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念，这种同化模式属于（）

单项选择题：

A、派生类学习

B、相关类属学习

C、上位学习

D、并列结合学习

32：被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是（）。

单项选择题：

A、自陈量表法

B、主题统觉测验

C、罗夏克墨迹测验

D、句子完成法

33：一个人心情活动的强度、稳定性、持续性以及主导心境方面的特征指的是（）

单项选择题：

A、性格的理智特征

B、性格的心情特征

C、性格的意志特征

D、性格的静态特征

34：小宇上课时插话，老师生气地说：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴!”老师这种做法（）。

单项选择题：

A、错误，应杜绝当面批判

B、正确，应当对同学严格要求

C、错误，应当敬重同学的人格

D、正确，应当加强课堂管理

35：资源管理策略包括（）

多项选择题

A、学习时间管理???

B、学习环境的设置???

C、学习努力和心境管理

D、学习工具的利用???

E、社会性人力资源的利用

36：测量结果的精确     性或有效性的程度是（）

单项选择题：

A、效度

B、信度

C、区分度

D、难度

37：老师、同学与以教材为主的教学资源绽开的对话是（）。

单项选择题：

A、人与自然的对话

B、人与主体的对话

C、人与人的对话

D、人与客体的对话

38：美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做打算人的一切行为的本质力气。这一观点属于教育学上的（）

单项选择题：

A、内发论

B、外铄论

C、多因素相互作用论

D、三因素论

39：通过摆事实、讲道理，使同学提高熟悉，形成正确观点的方法是（）。

单项选择题：

A、劝说法

B、榜样法

C、陶冶法

D、熬炼法

40：“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志”出自（）

单项选择题：

A、范仲淹《岳阳楼记》

B、王勃《滕王阁序》

C、庾信《哀江南赋》

D、陶渊明《归去来兮辞》

41：下列观点中，哪一个不属于孔子的教育思想（）。

单项选择题：

A、“有教无类”

B、启发式教育

C、主见因材施教

D、提倡自然教育

42：教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来熟悉的是（）

单项选择题：

A、神话起源说

B、生物起源说

C、心理起源说

D、劳动起源说

43：一个实足年龄为10岁的儿童，假如他的智龄是12岁，其智商是（）

单项选择题：

A、120

B、84

C、83

D、100

44：以同学为中心的教学策略有发觉教学、情境教学等。（）

推断题

对

错

45：在班级管理中，通过摆事实讲道理来关心同学分析问题、熟悉问题的方法是（）

单项选择题：

A、谈话法

B、调查法

C、说理法

D、自我管理法

46：历史上最早的学校消失于（）

单项选择题：

A、古罗马

B、古印度

C、斯巴达

D、埃及

47：教育心理学初创时期的时间大致为（）。

单项选择题：

A、19世纪20年月以前

B、19世纪80年月

C、20世纪20年月以前

D、20世纪80年月

48：教育学就是讨论——和教育问题，揭示教育规律的一门科学。（）

单项选择题：

A、教育事实

B、教育内容

C、教育过程

D、教育原则

49：柯尔伯格讨论道德采纳的是（）

单项选择题：

A、对偶故事法

B、道德两难故事法

C、投射法

D、问卷法

50：某初级中学为追求升学率，将班级成果最差的三名同学除名，该中学侵害了未成年同学的（）。

单项选择题：

A、人格尊严

B、隐私权

C、受教育权

D、人身自由权

51：依据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。

单项选择题：

A、吃了酸的食物流唾液

B、暗适应

C、蜘蛛织网

D、儿童仿照电影中人物的行为

52：假如一个人在K城市乱扔垃圾就会被认为没有道德；一个人假如没有道德，K城市里就没有人和他做伴侣；一个人假如在K城市没有伴侣就寸步难行，无法连续留在这里。依据以上叙述，可以推出（）

单项选择题：

A、假如一个人道德修养很高，那么他就能留在K城市

B、一个人在D城市乱扔垃圾但是仍旧可以留在K城市

C、小王没有留在K城市说明他缺乏道德修养

D、生活在K城市的小李在过公路时将西瓜皮扔在地上，那么他将难以再留在K城市

53：素养教育的特征是（）

多项选择题

A、教育对象的全面性

B、教育内容的基础性

C、教育空间的开放性

D、教育目标的全面性

E、教育价值的多元化

54：学者伊里奇所构建学习化社会的抱负是制度化社会的重要体现。（）

推断题

对

错

55：下列说法不正确的是（）。

单项选择题：

A、教学评价的依据是教学目标

B、教学评价经常通过测量收集资料

C、教学评价不行以通过一些非测量的方法

D、教学评价是对学习者在教学活动中所发生的变化进行测量

56：主见教育目的应依据个体本能需要来确定的是（）。

单项选择题：

A、孔德

B、赫尔巴特

C、卢梭

D、涂尔干

57：在Excel中，设置Al单元格的数字格式为整数，当输入3．14时，单元格显示为（）

单项选择题：

A、3．14

B、3

C、4

D、ERROR

58：同学是学习的主体因素，任何教学手段必需通过同学起作用。下面所列能够影响学与教的过程的同学要素有（）。

多项选择题

A、年龄差异

B、性别差异

C、社会文化差异

D、已有认知结构差异

E、学习方式差异

59：南昌起义与下列哪一节日有关（）

单项选择题：

A、五一劳动节

B、七一党的生日

C、八一建军节

D、十一国庆节

60：发散思维具有以下特征（）

多项选择题

A、突然性

B、变通性

C、流畅性

D、灵敏性

E、独特性

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1：答案C

解析躲避条件作用指当厌恶刺激消失后，有机体作出某种反应，从而躲避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。

2：答案C

解析：

3：答案D

解析：

4：答案D

解析能主动自觉地关注同学是老师成熟的主要标志。

5：答案C

解析：

6：答案错误

解析：

7：答案错误

解析把握学习是由布卢姆等人提出的。

8：答案C

解析：

9：答案C

解析1900年，勒图尔诺在《人类各种人种的教育演化》一书中首先明确提出了动物界已经存在教育的观点。因此，勒图尔诺被誉为教育生物起源说的代表人物。

10：答案C

解析：

11：答案B

解析本题考查的是考生对价值概念化的理解。

12：答案错误

解析道德虽有其社会共同性，但在阶级社会里，人们的社会关系具有鲜亮的阶级性。

13：答案A

解析：

14：答案A,B,C,E

解析任聘老师的形式有聘请、续聘、解聘和辞聘。

15：答案A

解析原始强化是利用原始的强化物(即本身所具有强化作用的刺激，如饮食等)进行的强化。如教学中采纳的各种物质嘉奖等。

16：答案正确

解析系统暂无解析

17：答案A

解析促进同学的全面进展是“以人为本”的同学观的最终目的。

18：答案正确

解析略。

19：答案B,C,D

解析：

20：答案错误

解析：

21：答案C

解析②④都是道家思想的体现。故选C。

22：答案A

解析：

23：答案C

解析：

24：答案C

解析：

25：答案D

解析：

26：答案错误

解析：

27：答案正确

解析：

28：答案D

解析：

29：答案B

解析学校教育在人的进展中起主导作和促进作用。遗传为人的进展供应物质前提；环境为人的进展供应多种可能性。(本解析由张恩凯供应)

30：答案B

解析社会政治经济制度打算着教育目的的性质。(本解析由张恩凯供应)

31：答案A

解析：

32：答案A

解析略

33：答案B

解析：

34：答案C

解析关爱同学是老师处理其与同学的关系时应遵循的首要原则，关爱同学的核心就是敬重同学的人格，把同学看成是有尊严的人，题干中老师的做法明显过于粗暴，没有敬重同学的人格。

35：答案A,B,C,D,E

解析系统暂无解析

36：答案A

解析：

37：答案D

解析：

38：答案A

解析内发论：一般强调人的身心进展的力气主要源于人自身的内在需要，身心进展的挨次是由身心成熟机制打算的。把“基因复制”看做打算人的一切行为的本质力气，这是内发论的观点。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙供应)

39：答案A

解析劝说法是通过摆事实、讲道理，使同学提高熟悉，形成正确观点的方法。

40：答案B

解析略。

41：答案D

解析：

42：答案B

解析在对教育起源问题的争论上，教育界有着多种不同的看法，而真正第一次正式地将其看作一个学术问题进行探讨的是“生物起源说”，之后才渐渐涌现出心理起源说和劳动起源说。因此，正确答案选B。

43：答案A

解析依据比率智商的计算公式：智商=（智力年龄/实际年龄）x100，某人智力年龄是12岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是120。因此，本题选择A选项。

44：答案正确

解析略。

45：答案C

解析：

46：答案D

解析：

47：答案C

解析西方教育心理学的产生极其进展：1.初创时期（20世纪20年月以前）2.进展时期（20世纪20年月--50年月）3.成熟时期（20世纪60年月--70年月末）4.完善时期（20世纪80年月以后）（本解析由小三刀供应）

48：答案A

解析教育学就是讨论教育事实和教育问题，揭，示教育规律的一门科学。

49：答案B

解析皮亚杰讨论道德采纳的是对偶故事法；柯尔伯格讨论道德采纳的是两难故事法。(本解析由张恩凯供应)

50：答案C

解析依据《教育法》第九条规