九年级化学下册实验活动8粗盐中难溶性杂质的去除教案与教学反思

实验活动8粗盐中难溶性杂质的去除原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！东宫白庶子,南寺远禅师。——白居易《远师》上大附中何小龙其跑分斫学生在前面的学习中已经学习了固体混合物的分离方法(过滤)这节课在此基础上进行过滤、蒸发、结晶等实验操作技能的综合学习。学生对于亲自动手做实验、探究实验等非常感兴趣，但要注意的就是学生做实验过程中，往往只动手做实验，而对于归纳总结出实验过程中的方法和步骤等较困难，所以教师要注重指导学生养成良好的学习习惯和学习方法。【新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。出自郑燮的《新竹》♦教学目标】知识与技能(1)体验固体混合物初步提纯的实验过程。(2)学习蒸发操作技能并综合运用相关操作，分离提纯固体混合物。过程与方法(1)通过实验探究和小组讨论，培养学生的观察能力、发散性思维能力、交流合作能力。(2)通过对粗盐提纯的实验探究，体验探究的一般过程，形成良好的学习习惯和学习方法。情感态度与价值观(1)通过对粗盐提纯的参与，让学生体会到生活物品的来之不易，学会珍惜每件物品。(2)感受化学对社会的积极意义，提高学习化学的兴趣。(3)激发学生自主学习的热情和探究欲。【教学重点】过滤、蒸发等分离提纯物质的基本操作技能。【教学难点】分析粗盐提纯实验的误差。【教具准备】烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗、药匙、量筒（10mL）、铁架台（带铁圈）、托盘天平、滤纸、火柴等,【导入新课】在课题1中我们了解了粗盐提纯的步骤，现在，让我们走进实验室来亲身体验一下粗盐提纯的步骤。请同学们按教材P87〜P88实验步骤进行讨论与实验。让学生讨论粗盐提纯的基本方法是什么？归纳所需要仪器及实验步骤？过滤时需要注意哪些问题？蒸发时应注意哪些问题？【课件展示】粗盐提纯的心骤溶解仪器：烧杯、枝瑞玲方法:用戢病捧轻轻搅拌/II速溶解过渡仗器:漏斗、烧柿、玻璃棒，帙架台（带铁网）过帏操作罄需•1!的期飘紫贴在漏斗内壁上二偏,三轮［①霞斗内惟玳边^低于漏斗口边爆，口漏斗内液面低于编抵皿式演倒活体时.烧杯与琥腐棒接触②玻鼎棒末端与隔外内三层海里处接触，③漏斗•1；谣以承接油液的烧杯内壁接触注jSi①过碓也用的地围；也外部于鞍体的固体物质眼液体分开②拢融出现弊世的可能.原因：熊就破损「上拢时漏斗内的装面高F牌班辿垛,攸赛不:•净fW:挟架白（带嵌圈J酒鞘灯■:废劫工、破麻棒等蠡*操作;Q3n热燕姿,不断用琥璃棹搅拌液体.防止局部温便注离使液体飞温魏段皿申出现较寄固体时，停止加慈*利用余热假滤瓶幕于③刚加地完毕的恭皂皿不能直接放在卖眼台1以生贾邪:荚歌台世界:玻璃样.托盘天平操作：用玻瑞峰杷固体辑窗到抵h弁用天平梆员糖黏质月.汁律产率【提问】请同学们思考教材P88［问题与交流］【交流回答】不能采用降低溶液温度的方法，因为氯化钠溶解度受温度的影响较小。本实验中采用的方法利用了氯化钠的溶解性、结晶性，这样提纯的盐不是纯净物，里面含有MgCl2或CaCl2杂质。【课堂小结】这一节课我们练习了粗盐提纯的各步骤的操作，学习了蒸发操作，进一步训练了溶解、过滤等技能，道了在实验操作过程中的各注意事项。【布置作业】完成本课时对应练习，并提醒学生预习下一节的内容。管版书设计实验活动8粗盐中难溶性杂质的去除4）溶解:用玻璃棒轻轻描胖，加速溶解②过滤L贴二低、三靠③妻友:用玻璃棒不断搅拌•当析出较多固体时停一加热，用余热使滤液蒸千'④计算产率;用玻璃棒特穆固体到处上，并用托拉天平称精处质量M数竽反更实验部分的一些操作在上一学期已经学习过，但由于练习不多，相隔时间又较长，应要求学生做好预习，提醒学生复习称量、过滤等操作，对实验中出现的新仪器和操作技能，教师要加以指导，注意纠正学生操作过程中的错误，通过提问增强学生求知的欲望，并通过合作与交流，培养学生的个性发展以及综合学习知识的能力。【素材积累】1、成都，是一个微笑的城市，宁静而美丽几千年前的三星堆、金沙，是古蜀人智慧的结晶，难以忘怀的文明，静静地诉说着古人们的智慧……刘备，孟昶，多少为成都制造机会，创造美丽的人啊！武侯祠中诸葛亮摘悄悄的感叹成都的美……杜甫草堂，有多少千古名句，虽然简陋却给了杜甫一个温暖的港湾。2、早上，晴空万里，云雾满天。太阳公公把一切都搞得有一层薄薄的金黄色。一群小鸟，摘老松树的枝头上欢蹦乱跳，叽叽喳喳地唱歌，这些小淘气们一跳上去，那些晶的小露珠旧滴一声，跳到了地上，继续进行它们的旅行。空气摘早上也是非常的清新，你深深地吸一口气，仿可以把自己所有的心事都忘得一干二净，这旧是我家乡的早晨。【素材积累】1、2019年，文野31岁那年，买房后第二年，完成了人生中最重要的一次转变。这一年，他摘心里对自己的定位，从穷人变成了有钱人。一些人哪怕有钱了，心里也永远甩不脱穷