版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
#第七单元 分数的初步认识(二)、分数:把一些物体作为一个整体平均分成几份,表示其中的一份就是几分之一,表示其中的几份就是几分之几。、求一些物体的几分之几是多少: 先求出这些物体的几分之一是多少,再乘取由的份数。即, 总个数一分母X分子=取由的个数、同分母分数的加减法。(分母不变,分子相加或相减。)4、分数比较大小: 分子相同比分母,分母大的分数小;分母相同比分子,分子大的分数大。第八单元 小数的初步认识一、小数的意义和读写1、整数:以前学过的表示物体个数的 1,2,3……是自然数,0也是自然数,它们都是整数。0是最小的自然数。2、小数的组成:小数分为整数部分、小数点和小数部分。小数中的圆点叫做小数点,小数点左边的部分是整数部分,右边的部分是小数部分。3、小数的读法:小数的整数部分按整数的读法去读,整数部分是 0的,就读作零;中间的小数点读作点;小数部分按从左到右的顺序依次读生每一个数位上的数字,如果中间有0,也必须读生。4、小数的写法:写小数时,先写整数部分,按照整数的写法去写;然后在个位的右下角点上小数点;最后写小数部分,依次写由各个数位上的数字。二、比较小数的大小1、一位小数进行大小比较:先比较整数部分,整数部分大的那个数就大;如果整数部分相同,就看小数部分,小数部分第一位上的数大的那个数就大。2、单位不同的小数比较大小,应先化成 相同的单位再进行比较。3、只有具体的两个数才能比较大小。单说自然数、小数、整数、分数不能比较大小。4、小数和分数比较大小时,要么把小数化成分数,要么把分数化成小数,再进行大小比较。三、简单的小数加减法:、小数加法的计算方法: (1)小数点对齐(数位对齐);( 2)从低位算起,哪一位上相加满十就向前一位进 1;( 3)算完的结果中对齐加数的小数点,点上小数点。、小数减法的计算方法: (1)小数点对齐(数位对齐);( 2)从低位减起,被减数哪一位上的数不够减,要向前一位借 1当10;(3)差的小数点要与被减数、减数的小数点对齐。第九单元 数据的收集和整理(二)、掌握调查、 收集数据的简单方法, 会用表格的形式呈现整理数据的结果。、 对数据进行分类
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026学年山东省胶州市五年级数学期末高分通关黑金提分题(详细参考解析)详细答案和解析
- 福建省福州六校联考2025-2026学年高三上学期12月英语试题(解析版)
- 2026春国开电大《中国近现代史纲要》大作业试题1参考答案
- 小学生对STEAM教育中项目式学习的设计与实施效果评估课题报告教学研究课题报告
- 高血压患者的家庭护理技巧
- 眼科护理与医疗发展
- 青光眼手术术后眼部知觉障碍应对
- 初中地理人地协调观错题智能测评系统开发课题报告教学研究课题报告
- 静脉曲张的护理团队建设
- 鞘膜积液患者的营养支持护理
- 废弃物零填埋培训课件
- 钠与水的反应微课课件
- 特发性肺纤维化患者全程管理中的个体化方案
- 2026中国中医药服务贸易发展路径研究报告
- 2025年12345面试答案文档
- 医院安保方案
- 《土木工程智能施工》课件 第4章 基础工程-深基础工程-灌注桩施工
- JJF 2315-2025光电型太阳辐照度测试仪校准规范
- 市级重点课题申报书模板
- GB/T 10454-2025包装非危险货物用柔性中型散装容器
- 某集团工程项目纪检监察工作标准化手册
评论
0/150
提交评论