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文档简介
教学内容《保护小羊》课时安排一课时教学目标知识与技能用轻松愉快的声音演唱歌曲，大胆创编表演动作情感、态度与价值观通过保护《保护小羊》音乐故事演示、讲解，进一步熟悉歌曲所表现的内容，明确故事情节的深切内涵，了解故事发展的情节。教学重点运用艺术的手段表达自己的情感教学难点正确的打击节奏型，了解其中的不同点教学工具多媒体、电子琴教学方法启发、探索、聆听、自主学习教学过程：师生问好！谈话引入：1、同学们喜欢猜谜语吗？今天老师给你带来一个谜语，看谁最先猜出来？2、出示谜遥，激发兴趣出示谜面，老师问谜面，学生回答。年纪不算大，胡子一大把，爱吃青青草，总是喊妈妈？（小羊）。二、学习歌曲1、初听歌曲大家都猜的非常好。今天我们一起来学习一首和小羊有关的歌曲，老师先给大家播放一遍这首歌曲。同学们竖起耳朵认真听，仔细观察，一会儿我们找一位同学用自己的话给大家讲一遍这个故事。(老师播放歌曲视频)2、揭示歌曲名老师提问：仔细观察了吗？谁给大家讲一讲这个故事？老师小结：所以我们应该一起去保护小羊。（出示课题）3、有人把这个故事写成了一首歌曲（出示歌词）①一群小羊上山岗呀突然来了三只狼朋友们呀快快来呀快来保护小绵羊②大象伸出长鼻子呀狗熊举起大手掌小刺猬呀小猎狗呀团结起来赶豺狼⑴、同学们先自己读一读歌词，标记不认识的字⑵、老师拍击节奏读歌词，同学们仔细听、认真看⑶、和老师一起边读边拍击节奏4、一首歌曲除了歌词，还得有美妙的旋律。全体起立何老师一起热热身，做一做音阶操。（播放视频师生一起做音节操）5、旋律是由很多音阶组成的，接下来咱们来学习保护小羊的旋律。13215132155325321231321513215532532121①老师先给大家唱一唱，你们仔细听②老师教你们唱这首美妙的旋律好吗？A、分句教唱B、完整教唱6、聆听歌曲，感受歌曲速度师：这首歌曲的速度是怎样的呢？我们来听听看（播放歌曲范唱）⑴分句教唱歌曲请同学们认真听一听，说一说两个乐句相同和不同的地方（老师弹奏两句旋律）⑵老师弹奏两句旋律，学生跟唱。⑶自主学唱歌曲第二段老师关注学生的声音、音准、速度，有错误的用电子琴伴奏进行纠错。⑷完整学唱歌曲7、随老师的琴声完整齐唱歌曲。三、歌曲处理同学们学的真认真！这次我们跟着音乐范唱一起齐唱歌曲，要注意前奏到哪儿，什么时候开始唱，演唱时注意歌曲的速度！1、随音乐伴奏师生合作演唱歌曲。2、表演唱。①以小组为单位，为歌曲编排简单的动作。②按组上台为全班同学表演编排的动作，
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