教学经验交流文章

本文来源：网络收集与整理|word可编辑验篇：交验校师上个有，一圆这年学不进，八里非下数一大：学兴“而。让门先教科八阶成，是和，。尊意强情老，所平中对些而和友利间起五重的学了以有，纳你你进任趣对知趣他主去样理记学灵工得的良纪。是课动过管培觉的创学效堂。都个1/14

本文来源：网络收集与整理|word可编辑准课心，到待，课满老心的上，番下律就学因打了趣的成面生心堂取么才好律一话从方试1跟朋他思堂2明课对生应3对层，要样高应。4适注但多避为他生。三计业提和作固知对忆师握种。师定目生异成有在作情图数，一多起。的，每也2-2.5小上支本，养业甚个分每袭2/14

本文来源：网络收集与整理|word可编辑种也我了更去业觉这着1作质量作应班平的出会性2认作反生出不，的，生，改3从提和业学馈业到难补提成点工不法家，提身学流202*-4-5：交202*.8中教音中学发线彻方理学高质丰初高位学高202*六创县600分人，韩以绩东学同的济学科名一津育总师现目学平效师夏常队与名3/14

本文来源：网络收集与整理|word可编辑“”科学建中队行活开促快1名树202*年我施程“”师的举，六骨评有王庆春100余评骨活不学，老敬树。仅学流是形名2青促年校备学校重拜。以师一式课说堂评反老的，学心出于了秀师、媛教中，市赛亚迅市。3创求津研教合研科平，特色止有顺其老省环学网的》题恒持课在渗中题长的4/14

本文来源：网络收集与整理|word可编辑专践建也结202*还育五题单称有正展课现已教省家研各号一质课、教，文、和题师科校刊声，大迎4专强了及新想校印料师教教师的及到教想学学进并心荐全享动老自养。5师铸师，提德作中细设，德创师台一立，着师展设，授建”。我进教不为县示。，力不精初文语化、乐中、张东、光斌市5/14

本文来源：网络收集与整理|word可编辑一兰刘教德荣同德、史赛玉琳老市刘福“秀号爱、王荣优称是202*省评中老等是位学教中师打中的人师的六教贯，素人标生用人课倡作导主分的性堂高亮1“习自始生的超前方培立考的奠基2“学级单编案导前，学况重到精提率3“教五校教多分网源教、实上网便互交202*利州息作评第范6/14

本文来源：网络收集与整理|word可编辑好高改学都种在的过示科课教百中能地节1教抓津教放致落查整节以夯的教了生2校薄在，主教出评师提意教对薄，管的进体扶不听会分并座教步课三考斐一业，三结创。最学全毕好一资大际资二密为管航策每树初伍抓三的抓工实最作实1主次交理7/14

本文来源：网络收集与整理|word可编辑2定教结经及学息作的鼓其，策进的性领任3召式会通强，作4年利报加态题习理春安营的，生。化1年检每组要教一统统中的扬精发的。的，健工形学组主密好2加等，成10，练辅显3加困分做作利学用心化利能，学做差而教。4加研利教课每教工一究法生8/14

本文来源：网络收集与整理|word可编辑究意提十率强开交导助复5针变，动帮清点学握学知和一题养和的断效6培应学促理康行讲;班学身思都7加薄指方，各实局8及教析分时时制案学决主态每定计，要、的，是级试备析各为班析主(文W)快有问了。于搏。骄探堂辉夏新：交验9/14

本文来源：网络收集与整理|word可编辑己教的，有的在是尽态而教学的泛是教的，为作们交立风纪一，风习因对思用打内唤情刚），陌下除生就老己我学一们兴你，咱脑强几，了爱的今以怎经，始力相每都的这，起作学激今定基了果视习。习正姿发听、课习识、作、多习惯我所的，养觉,要天的，天班许务中优自空充也10/14

本文来源：网络收集与整理|word可编辑些生外学越没的越总会。次指改渐生。，修方培修我评生的会段持学显视富言语积实学特学、言外面我渐三这学，住练月过诵快游让的获，生—知生，积性生积识，积知题展的活生库文诗心，积，良学中画不们些在在主积兴拿积我重词、语句类成一就行想们心助积学来来练高。11/14

本文来源：网络收集与整理|word可编辑师的生，的过在阅，一这读练，主在中教考给重稍如是着学会。的以讲后的课有趣，重行的认教的，学方。生，重使交加到效地课标视，和合就定学籍小学学、教等人空结生再为西就做、作成到中深材天做（小样要熟正难三课接听思时点思学的，每设视激并12/14

本文来源：网络收集与整理|word可编辑好问考绩用平习罚现进会前其课，复的罚为是的就会，点惩惩诵直，默我教点试当各师。：经学戏赛材当通学生、、、和等。正健集游生也健供重形个要的学要人际理密中性，育学性们，，积、新式13/14

本文来源