教育教学能力测试试卷(模拟)

教育教学力测试试卷一单选题每题1分共10分1．教师个人的职业能力是“有有肉的化的能力，体现出教师职业能力的（）A实性B发性C差性D稳定性2.教最基本的教学能力是（）A教设计能力B教认知能C教学施能力D教学反思能力3．教师在教学设计时经常思考教学目标的确定是否适当？教学内容的处理是否合适？”等问题，体现了教师的（）A任指向型教学反思能力B自我向型教学反思能力C目指向型教学反思能力D他人向型教学反思能力4．小军是一个品学兼优的学生在一次班会中，老师让小明针对自己的学习方法和被评为学校“道德标兵”的做法给全班同学做一次报告。这一思想道德教育的方法是（）A说教育法B榜示范法情感冶法D自我育法5．教师在工作中会遇到一些意不到的事情需要处理，这就要求教师要有（）A良的心理素质B优的专业技能C处理发事件的能力D良的人际关系6．教育研究通过特定的操作设检验某种设想的实践效果的方法，是（）A观法B实法C调法D行动研究7．上课铃响，教师进入教室在台上站定，用目光扫视一下全班学生，教师这样做的作用是A树教师威严B组教C保适当的心理距离D没有任何目的（）8．不同职业的性质，是不同职人员扮演的角色、承担的职责表现出不同的特点。教师职业的最大特点在于职业角色的（）A单性B专性C多性D杂性9．某教师总感到疲劳、食欲不、注意力不集中，这是负性情绪中的（）A抑B强迫C焦D恐怖10．古人:“言无文，行而不远”，体现了教师语言特征的（）A规性B教育性C审性激励二多选题每小1分共10分）1．教师职业能力的主要作用是（）A完个人修养B提高业威望C增强职业信心D提高工作效率E提工资待遇2．对学生进行品德评价时，要做到克服认知偏差，就必须（）A消第一印象B克心理定势C除晕轮效应D力戒近因效应3．品德评价法主要包括（）A奖B惩罚C操评定D督促检查1

4．实践中学校卫生工作的内容包括（）A教卫生B体卫生C劳卫生生活卫生E心理卫生5．小组互动学习活动是课堂教学的重要组织形式。在组织学生小组活动时，教师要（）A考学生学习要采取的形式B督学生全员参与活动C控活动进程D对组活动真总结E考学科特点6．教师进行教学研究的基本方法有（）A观法B调法C推理法D历法E实验法7．教师需获取的信息主要包括（）A学个人信息B班整体状况方面的信息C学专业方面的信息D教育业方面的信息8．教师的口头语言必须（）A准规范B通俗懂C引经典D有辑性9．教师与学生的交往能力包括（）A交认知能力B移能力C语表达能力D协能力10．师角色的历史演变中，在社会信息化时代”到来之前，教师角色的共性特点是（）A学获取信息的向导和组织者B学合作学习的合作者C教是知识的“垄断者”D文化知识的传递为核心三简题每题5分，满共10分）申初教资者答1、题，请中其教资者答、4题。1．教师在课堂教学中的教育机智表现在哪些方面？2．教师行动研究的要点包括哪方面？3．课堂调控能力是保证教学实的重要内容。教师应如何做好课堂调控？4．健全人格的基本特征有哪些？四辨题每题5分，共10分1．只要具备学科专业素养，就能成为一名合格的中学教师。2．思想道德教育的说服教育就用事实说服五案分题每小15分，分30分）申初教资者答1、题，请中其教资者答、3题。1．一位特级教师说过有种，一种是把学生当人梯，一种是为学生当人梯，我选择了后者对怎样认识？并结所学理论说明对教师角色正确认识的重要意义。2．新教师小李在设计每一堂课教学目标时总是照搬照抄教学参考书中现成的内容，虽然感到与自己实际的课堂教学不太相符又不知原因何在你结合所学理论指点小李如何确定教学目标。号2

。。号5656班风是一个班集体长期形成的整体精神风貌班级集体在本班级校领导和其他班级师生心目中的形象。请分析上述案例，并说明教师应该怎样培养