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文档简介
元宝2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】1:《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的()。
单项选择题:
A、社会权利的客体独立地位
B、社会权利主体非独立地位
C、社会权利主体独立地位
D、社会权利的客体非独立地位
2:教学过程中最基本的部分是()。
多项选择题
A、组织教学
B、检查复习
C、讲授新教材
D、布置课外作业
E、组织课外活动
3:心理辅导的主要目标是学会调适和()
单项选择题:
A、诊断问题
B、克服障碍
C、行为矫正
D、寻求进展
4:国家依据肯定的教育目的和培育目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是()。
单项选择题:
A、课程标准
B、课程方案
C、教科书
D、课本
5:奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机至少应包括()等方面。
多项选择题
A、认知内驱力
B、远景性内驱力
C、近景性内驱力
D、自我提高内驱力
E、附属内驱力
6:个别学校生消失打架、偷窃和撒谎等行为属于()。
单项选择题:
A、心情冲动
B、性格障碍
C、心情适应困难
D、行为障碍
7:通过常能训练,可培育同学的()
多项选择题
A、自爱力量
B、自理力量
C、自治力量
D、自护力量
E、自学力量
8:感受身体运动与肌肉和关节的位置的运动觉属于()。
单项选择题:
A、近距离感觉
B、远距离感觉
C、外部感觉
D、内部感觉
9:班级组织的结构主要包括()。
多项选择题
A、职权结构
B、角色结构
C、师生关系结构
D、生生关系结构
E、直线职能结构
10:《中华人民共和国老师法》规定,老师是履行教育教学职责的专业人员,担当(),培育社会主义事业建设者和接班人,提高民族素养的使命。
单项选择题:
A、传授专业学问
B、传授试验技能
C、教书育人
D、为人师表
11:智力是先天遗传素养、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。()
推断题
对
错
12:“为了达到德育目的,在德育过程中采纳的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指()。
单项选择题:
A、德育的途径
B、德育方法
C、德育的结构
D、德育的内容
13:从皮亚杰的认知进展阶段论看来,中同学的认知进展属于()。
单项选择题:
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、详细运算阶段
D、形式运算阶段
14:战国时期最有实力的七个诸侯国家被称为“战国七雄”,他们分别是()。
单项选择题:
A、齐、魏、越、秦、晋、韩、赵
B、齐、楚、燕、赵、秦、韩、魏
C、齐、秦、越、赵、燕、韩、魏
D、齐、赵、越、秦、鲁、韩、魏
15:主见老师应尽可能利用行为本身所产生的规律后果使同学从阅历中体验到行为与后果之间的关系,从而养成良好的行为习惯的理论是()
单项选择题:
A、行为矫正理论
B、现实疗法理论
C、目标导向理论
D、和谐沟通理论
16:依据操作对象的不同技能可以分为徒手操作技能与()。
单项选择题:
A、器械型操作技能
B、微小型操作技能
C、连续型操作技能
D、开放型操作技能
17:教育在人的进展中发挥着主导作用,但影响这一主导作用发挥的主要条件是()。
多项选择题
A、教育的自身状况
B、人的主观能动性的调动
C、家庭环境
D、社会进展的状况
E、气候条件
18:一般状况下,()程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
单项选择题:
A、高等
B、中等
C、一般
D、低等
19:在PowerPoint中,不能对个别幻灯片内容进行编辑修改的视图是()。
单项选择题:
A、一般
B、幻灯片扫瞄
C、大纲
D、以上都不能
20:衡量各科教学质量的重要标准是()。
单项选择题:
A、教学方案
B、课程标准
C、教育目的
D、教学目标
21:把一个问题分解为若干个子问题,设立各种子目标,通过实现一系列的子目标最终达到总目标,人们将这种解决问题的方法称之为()
单项选择题:
A、目的手段法
B、反推法
C、简化法
D、类比法
22:某同学在英语测验中取得了高分,他将胜利归于运气好,这种归因具有的特征是()。
单项选择题:
A、内部—稳定—可控的
B、内部—不稳定—不行控的
C、外部—稳定—可控的
D、外部—不稳定—不行控的
23:在人文教育与科学教育的关系问题上,应坚持的是()。
单项选择题:
A、坚持人文教育为主
B、坚持科学教育为主
C、坚持人文教育与科学教育的携手并进
D、要看状况而定
24:记忆的首要环节是()
单项选择题:
A、保持
B、再认
C、回忆
D、识记
25:以合作学习方式学习的同学比独自总结或简洁阅读材料的同学的学习效果更好。()
推断题
对
错
26:小红接到高考录用通知书已十多天了,仍旧心情愉悦,平常觉得平淡的事也能让她很兴奋,这种心情状态属于()。
单项选择题:
A、激情
B、心境
C、热忱
D、应激
27:下列说法错误的是()。
单项选择题:
A、正方形有4条对称轴
B、等边三角形有3条对称轴
C、角的对称轴有2条
D、圆有很多条对称轴
28:我国学校德育主要由以下三部分构成:一是道德教育,二是政治教育,三是()
单项选择题:
A、世界观教育
B、人生观教育
C、思想教育
D、抱负教育
29:教育学最古老、最基本的核心是()。
单项选择题:
A、教学工作
B、教学方法
C、教学组织
D、教学策略
30:课业及进程是指()。
单项选择题:
A、教程
B、课程
C、课表
D、学期
31:心理学家讨论认为,态度的核心成分是()
单项选择题:
A、认知成分
B、情感成分
C、行为倾向成分
D、认知与情感成分
32:同学是学习的主体因素,任何教学必需通过同学而起作用。()
推断题
对
错
33:记载柏拉图教育思想的著作是()
单项选择题:
A、《抱负国》
B、《政治学》
C、《爱弥尔》
D、《论演说家的教育》
34:下列选项中反映家庭教育中存在问题的说法的是()。
多项选择题
A、方法科学
B、家长对孩子期望偏高
C、片面重视孩子的智力开发、文化学习
D、不能全面关怀孩子的成长
E、家庭教育是教育的一个分支
35:老师素养的现代化包括()[不定项选择题]
多项选择题
A、教育思想观念的现代化
B、职业道德素养的现代化
C、力量素养的现代化
D、学校制度的现代化
36:班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化,并把强化分为()。
多项选择题
A、效果强化
B、直接强化
C、间接强化
D、替代性强化
E、自我强化
37:下列外国作家、作品、国别对应错误的是()。
单项选择题:
A、但丁—《神曲》—意大利
B、司汤达—《红与黑》—法国
C、屠格涅夫—《复活》—俄国
D、肖洛霍夫—《悄悄的顿河》—苏联
38:社会自我基本成熟的时期在()
单项选择题:
A、婴儿期
B、幼儿期
C、童年期
D、少年期
39:教育心理学的诞生之年是()。
单项选择题:
A、1903年
B、1913年
C、1924年
D、1934年
40:品德中最主要的构成部分分别是()
多项选择题
A、道德意识
B、道德动机
C、道德情感
D、道德熟悉
E、道德行为方式
41:为实现教育目的而由学校按同学的进展水平所组成的、进行教育教学和学校生活的基层同学组织是()。
单项选择题:
A、班集体
B、班级
C、班队会
D、班会
42:自我提高的内驱力指的是个体因自己的胜任力量或工作力量赢得心理的需要。这种需要属于()。
单项选择题:
A、长者们的赞许或认可
B、同伴们的赞许或认可
C、相应地位
D、理解学问、解决问题
43:喜爱同学是现代老师必备的()。
单项选择题:
A、思想政治素养
B、教育理论素养
C、职业道德素养
D、职业技能素养
44:老师职业最大的特点在于职业角色的()。
单项选择题:
A、系统化
B、特地化
C、简单化
D、多样化
45:一个学校生总是一遍遍地数课本或其他图书的人物数目或自己走过了多少台阶。判定这个同学可能有的心理问题是()。
单项选择题:
A、学习困难综合征
B、焦虑反应
C、厌学症
D、强迫症
46:在哪个阶段,同学的伦理道德开头形成但又具有两极分化的特点?()
单项选择题:
A、学前阶段
B、学校阶段
C、学校阶段
D、高中阶段
47:分组教学最显著的优点在于它更切合同学个人的水平和特点,便于因材施教,有利于人才的培育。()
推断题
对
错
48:老师通过口头语言系统连贯地向同学传授学问的方式()。
单项选择题:
A、讲授法
B、谈话法
C、演示法
D、试验法
49:同学间认知方式差异主要表现在()。
多项选择题
A、场独立与场依存
B、自我型与开放型
C、深思型与冲动型
D、宁静型与兴奋型
E、辐合型与发散型
50:幻灯片和教学电影的演示,属于()。
单项选择题:
A、实物直观
B、模象直观
C、言语直观
D、阅历直观
51:教学方法是联系老师教与同学学的重要纽带。()
推断题
对
错
52:现代人们在粉刷墙壁时多选用环保墙漆,这样将使得墙表面消失很多小的凹凸,达到爱护视力的目的。这主要是用到了()原理。
单项选择题:
A、光的漫反射
B、光的镜面反射
C、光的折射
D、光的直线传播
53:国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和力量,普遍实施的肯定程度的基础教育称为()。
单项选择题:
A、初等教育
B、平民教育
C、普及教育
D、义务教育
54:“除数是小数的除法”,某老师把同学回答的分12个馒头的计算板书出来:12÷3=4(人),12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷0.5=24(人),这一做法体现了()。
单项选择题:
A、巩固性原则
B、直观性原则
C、理论联系实际原则
D、因材施教原则
55:与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。()
推断题
对
错
56:教学是教育工作构成的主体部分,但不是教育的基本途径。()
推断题
对
错
57:对程序教学贡献最大的是()。
单项选择题:
A、斯金纳
B、普莱西
C、加涅
D、布鲁纳
58:义务教育阶段数学课程目标是从学问技能、数学思索、()、情感态度四个方面加以阐述。
单项选择题:
A、计算力量
B、问题解决
C、数学思维
D、数学素养
59:“梁山伯与祝英台”是我国闻名的民问传奇,多种地方剧种都表现过相关的题材。何占豪、陈钢的小提琴协奏曲《梁祝》的创作,所依据的地方剧种是()。
单项选择题:
A、粤剧
B、豫剧
C、川剧
D、越剧
60:设计教学法的提出者是()。
单项选择题:
A、杜威
B、华虚朋
C、卢梭
D、克伯屈
查看答案
1:答案C
解析《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的社会权利主体独立地位。
2:答案C
解析:
3:答案D
解析D学会调适和寻求进展是心理辅导的主要目标。
4:答案B
解析考查课程方案的定义。
5:答案A,D,E
解析【解析】奥苏贝尔认为,学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力,即认知内驱力、自我提高内驱力以及附属内驱力
6:答案D
解析说谎、偷窃和哄骗等行为都属于行为障碍。
7:答案B,C,D,E
解析:
8:答案D
解析内部感觉是指感受内部刺激,反映机体内部变化的感觉,主要分为机体觉(内部器官所处状态,如饥、渴、胃疼等)、运动觉(传递人们对四肢位置、运动状态及肌肉收缩程度的信号)和平衡觉(由位于内耳的感受器传达有关身体平衡和旋转的信息)。
9:答案A,B,C,D
解析班级组织的结构主要包括职权结构、角色结构、师生关系结构、生生关系结构。
10:答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】《中华人民共和国老师法》第三条规定,老师是履行教育教学职责的专业人员,担当教书育人,培育社会主义事业建设者和接班人、提高民族素养的使命。老师应当忠诚于人民的教育事业。
11:答案正确
解析:
12:答案B
解析:
13:答案D
解析:
14:答案B
解析齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩是“战国七雄”。
15:答案C
解析:
16:答案A
解析略。
17:答案A,B,C,D
解析略。
18:答案B
解析一般状况下,中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高,故选B。
19:答案B
解析略。
20:答案B
解析课程标准不但是老师进行教学的直接依据,而且是衡量各科教学质量的重要标准。
21:答案A
解析目的一手段分析是通过实现一系列的子目标最终达到总目标,以此解决问题。
22:答案D
解析:
23:答案C
解析人文教育和科学教育都对人的进展有很大影响,不能厚此薄彼,应当共同进展。
24:答案D
解析:
25:答案正确
解析见大纲关于合作学习模式的阐述。
26:答案B
解析心境具有弥散性与长期性。
27:答案C
解析正方形对称轴是边的中垂线与经过相对顶点的直线,共有4条,故A项正确;等边三角形的对称轴是各边的中垂线,有3条,故B项正确;角的对称轴是角的平分线所在的直线,只有一条,故C项错误;圆的对称轴是经过圆心的直线,有很多条,故D项正确。故选C。
28:答案C
解析:
29:答案B
解析教学方法是教育最古老、最基本的核心。
30:答案B
解析本题考查课程的定义。
31:答案B
解析态度的核心成分是情感成分,当态度发生变化时,情感也会发生相应的变化。(本解析由张恩凯供应)
32:答案正确
解析略。
33:答案A
解析:
34:答案B,C,D
解析此题在每章联系里面消失过,E应当是错误的,家庭应当是教育的一种,而不是分支,答案是BCD。(本解析由C果丶加油供应)
35:答案A,B,C
解析:
36:答案B,D,E
解析行为的结果因素就是通常所说的强化,强化分为三种即以上选项。
37:答案C
解析《复活》是俄国作家列夫·托尔斯泰的作品。列夫·托尔斯泰被列宁称之为“俄国革命的一面镜子”。
38:答案D
解析社会自我基本成熟的时期在少年期。
39:答案A
解析1903年,美国教育心理学家桑代克出版了《教育心理学》,这是西方第一本以教育心理学命名的专著,这一专著奠定了教育心理学进展的基础,西方教育心理学的名称和体系由此确立。
40:答案B,E
解析:
41:答案B
解析班级是指为实现教育目的而由学校按同学的进展水平所组成的、进行教育教学和学校生活的基层同学组织。
42:答案C
解析:
43:答案C
解析喜爱同学是老师必备的职业道德素养。
44:答案D
解析职业角色是相对单一的,而老师职业却具有多种角色的特点。他们在不同时间、不同地点要扮演不同的角色。
45:答案D
解析强迫症包括强迫观念和强迫行为。题干中的学校生消失的可能是强迫行为。强迫行为指当事人反复去做他不盼望执行的动作.假如不这样想不这样做,他就会感到极端焦虑。故选D。
46:答案C
解析:
47:答案正确
解析略。
48:答案A
解析依据题干可首先排解试验法和演示法。讲授法是指老师运用口头语言系统地向同学传授学问的一种方法;谈话法是指老师与同学相互交谈,以引导同学依据自己已有学问、阅历,通过独立思索,回答提出的问题去获得新学问,借以巩固新学问或检查新学问的教学方法。故选A。
49:答案A,C,E
解析同学间的认知方式差异主要表现在场独立与场依存,深思型与冲动型,辐合型与发散型。
50:答案B
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