兴庆中学教师招聘2022年考试真题及答案解析1

兴庆中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【网友整理版】1：对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。

单项选择题：

A、挨次性

B、互补性

C、阶段性

D、不平衡性

2：在进行教育活动之前，人们对于要把受教育者培育成什么样的人，已经在观念上有了某种预期的结果或抱负的形象。这种预期的结果或抱负的形象，就是我们所说的（）。

单项选择题：

A、教育目标

B、教育目的

C、教学目标

D、教学大纲

3：教学过程是一种特别的熟悉过程，其特别性表现在熟悉的间接性、交往性、教育性和（）

单项选择题：

A、有差异性的熟悉

B、有共性的熟悉

C、有领导的熟悉

D、有基本的熟悉

4：中同学利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（）。

单项选择题：

A、并列结合学习

B、类属学习

C、下位学习

D、上位学习

5：下列哪位不是元曲四大家?（）

单项选择题：

A、马致远

B、王实甫

C、郑光祖

D、白朴

6：教育过程中应嘉奖一些详细的道德行为，而不是嘉奖一些概括性的行为。（）

推断题

对

错

7：狂喜、恐惊的心情状态属于（）。

单项选择题：

A、心境

B、激情

C、应激

D、焦虑

8：中国大陆第一部荣获柏林国际电影节“金熊奖”的电影是（）。

单项选择题：

A、《本命年》

B、《一个都不能少》

C、《霸王别姬》

D、《红高粱》

9：在道德行为的培育中，惩处是消极且无效的方法。（）

推断题

对

错

10：形式训练说重视学习的迁移，重视力量的训练和培育。（）

推断题

对

错

11：认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于解决问题，其理由是（）。

单项选择题：

A、它所要求的心理活动太简洁

B、它不必克服认知障碍

C、它不是在人的头脑内完成的

D、它不需要简单的认知活动

12：教育的社会功能是教育的基本功能，是核心功能；教育的个体功能是其衍生功能。（）

推断题

对

错

13：当代同学的主体性主要指（）

多项选择题

A、协作性

B、自主性

C、多样性

D、制造性

E、能动性

14：下列有关听课的描述正确的是（）

单项选择题：

A、听课者在听课之前不必设定详细的目的和任务

B、听课是老师、教研人员的一项必不行少的、常常性的工作任务

C、听课是一种客观的实践性活动，但是影响听课活动的主观因素许多

D、听课是教育行政和教学业务部门检查、指导教学活动的重要内容

15：同学缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分满意，这种动机理论属于（）。

单项选择题：

A、强化理论

B、成就动机理论

C、成败归因理论

D、需要层次理论

16：动作技能学习心理过程的第一阶段是（）。

单项选择题：

A、联结阶段

B、认知阶段

C、自动化阶段

D、娴熟阶段

17：“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了德育的（）

单项选择题：

A、导向性原则

B、疏导性原则

C、敬重同学与严格要求相结合原则

D、因材施教原则

18：__________在1908年做盼“水下打靶”试验是阅历概括说的经典试验。（）

单项选择题：

A、桑代克

B、贾德

C、苛勒

D、班杜拉

19：“长善救失”从古至今都是一条特别重要的教育阅历，并没有由于时代和社会的变化而消逝，这反映了教育具有（）

单项选择题：

A、不变性

B、进展性

C、保守性

D、历史继承性

20：教育心理学讨论的核心内容是（）。

单项选择题：

A、教学方法

B、老师

C、同学

D、学习过程

21：《大教学论》的是杜威。（）

推断题

对

错

22：同学文化的特征具有（）。

单项选择题：

A、过渡性、非正式性、多样性

B、过渡性、非正式性、单一性

C、直接性、非正式性、多样性

D、过渡性、正式性、多样性

23：依据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布（）

单项选择题：

A、教育法律

B、教育行政法规

C、教育政府规章

D、教育单行条例

24：在苏联，被称为“教育心理学之父”的心理学家是（）。

单项选择题：

A、卡普杰列夫

B、桑代克

C、乌申斯基

D、维果茨基

25：避开失败者倾向于选择特别简单或特别困难的任务，假如胜利的几率大约是50％，他们会（）。

单项选择题：

A、选择这项任务

B、回避这项任务

C、看实际状况选择

D、找人帮忙解决

26：在教育这种特定环境下，作为教育对象的同学是学习者，也是受教育者。（）

推断题

对

错

27：行为目标的陈述具备哪些因素?（）

多项选择题

A、详细目标

B、从前阅历

C、产生条件

D、价值体系

E、行为标准

28：教育心理学在西方也称“学校心理学”。（）

推断题

对

错

29：从“课程方案预期的结果”转向“课程方案实施的结果”的评价模式是（）

单项选择题：

A、目标评价模式

B、目的游离评价模式

C、过程评价模式

D、成果评价模式

30：教学目标对教学行为具有“引火线”式的引发作用，表明教学目标具有（）

单项选择题：

A、聚会功能

B、导向功能

C、激励功能

D、启动功能

31：我国古代的《学记》中说，“不陵节而施”，这体现了下列哪个教学原则?（）

单项选择题：

A、巩固性原则

B、因材施教原则

C、循序渐进原则

D、启发性原则

32：个体品德的核心部分是（）

单项选择题：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

33：把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的教育家和思想家是（）。

单项选择题：

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、墨子

34：变阅历型为科研型，是指靠（）提高教育教学质量。

单项选择题：

A、继承教育传统

B、教育科学讨论

C、在同学身上多花时间

D、多次重复加深记忆

35：维果斯基强调教学应适应最近进展区，走在进展的后面。（）

推断题

对

错

36：示意教学法的核心就是老师间接地告知同学怎么做。（）

推断题

对

错

37：全部同学都必需修习的课程是（）

单项选择题：

A、必修课

B、选修课

C、活动课

D、社会活动

38：鲁迅的著作不是一天能读完的，《狂人日记》是鲁迅的著作，因此，《狂人日记》不是一天能读完的。最为恰当地指出了上述推理的规律错误的是（）。

单项选择题：

A、偷换概念

B、自相冲突

C、以偏概全

D、倒置因果

39：专心理模拟法来建立心智活动的实践模式需经过两个步骤，一是创拟确立模型，二是检验修正模型，其中其次步是关键。（）

推断题

对

错

40：一位教育工的真正威信在于他的（）。

单项选择题：

A、权力

B、威武

C、权威

D、人格力气

41：陈述性学问的认知策略不包括（）。

单项选择题：

A、复述策略

B、精加工策略

C、思维策略

D、组织策略

42：参加小组争论的人数一般以（）

单项选择题：

A、2～3人为宜

B、5～8人为宜

C、10人以上为宜

D、20人以上为宜

43：德育对个体进展的功能表现在（）

多项选择题

A、进展功能

B、生存功能

C、激励功能

D、享用功能

E、导向功能

44：《中华人民共和国教育法》是我国教育的（）。

单项选择题：

A、单行法

B、一般法

C、基本法

D、行政法

45：首次系统提出探究学习理论并主见“问题教学法”的教育家是（）。

单项选择题：

A、布鲁纳

B、杜威

C、波斯纳

D、施瓦布

46：评价使用的测验来源不同可以分为（）。

多项选择题

A、标准化测验

B、老师自编测验

C、心理测验

D、学业成果测验

47：教育要适应个体进展的规律，包括（）

多项选择题

A、要适应人的身心进展的挨次性

B、要适应人的身心进展的阶段性

C、要适应人的身心进展的个别差异性

D、要适应人的身心进展的不平衡性

E、要适应教育环境的特点

48：尝试教学法的特点是老师先讲解然后同学尝试练习。（）

推断题

对

错

49：班杜拉认为的观看学习包含的四个子过程为（）

多项选择题

A、留意过程

B、保持过程

C、认知过程

D、动作再现过程

E、动机过程

50：素养教育是以培育（）为重点的教育。

单项选择题：

A、实践力量

B、健康的体魄

C、高尚的道德

D、创新精神

51：实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课，不适用尝试教学法。（）

推断题

对

错

52：最早使用“教学论”一词的是德国教育学家拉特克和捷克教育家（）

单项选择题：

A、班杜拉

B、夸美纽斯

C、赫尔巴特

D、梅伊曼

53：在Word的编辑状态下，打开某一文档的作用是（）

单项选择题：

A、将指定的文档从内存中读入，并显示在当前窗13'

B、将指定的文档从外存中读入，并显示在当前窗口

C、为指定的文档打开一个空白窗口

D、建立一个新的文档

54：在解决问题中，由心理操作形成的模式所引起的心理活动的预备状态，叫做（）。

单项选择题：

A、问题表征

B、定势

C、功能固着

D、元认知

55：加涅于1969年与其同事一起第一次正式提出下列哪一选项的概念（）

单项选择题：

A、教育心理学

B、教学心理学

C、认知心理学

D、联结心理学

56：启发性教学中“启发”一词来源于“不愤不启，不悱不发”这句话。这一教学要求是由教育家（）提出来的。

单项选择题：

A、孟子

B、朱熹

C、孔子

D、王夫之

57：动机压抑说这一理论最早由（）提出的。

单项选择题：

A、弗洛伊德

B、布鲁纳

C、苛勒

D、埃里克森

58：课堂教学的灵魂是教学内容。（）

推断题

对

错

59：有人把教育隐喻为“塑徒”，称老师是“人类灵魂的工程师”，这种观点在人的进展影响因素问题上倾向于()。

单项选择题：

A、遗传打算论

B、成熟论

C、外铄论

D、内因与外因交互作用论

60：以下各项属于人格测验的是（）。

多项选择题

A、制造力测验

B、爱好测验

C、成就动机测验

D、态度量表

查看答案

1：答案B

解析机体某一部分的机能受损或缺失后，可通过其他方面的超常进展得到部分补偿。

2：答案B

解析题干是对教育目的的另一种描述。

3：答案C

解析：

4：答案C

解析：

5：答案B

解析元曲四大家分别是关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。故选B。

6：答案正确

解析越是详细的越具可操作性，越概括越不具备激励性。

7：答案B

解析激情是一种爆发式的、猛烈而时间短暂的心情状态，例如，狂喜、暴怒、恐惊、无望、猛烈的哀思等，都是激情的表现。

8：答案D

解析中国第一部获得柏林国际电影节“金熊奖”的电影是1987年拍的《红高粱》。

9：答案错误

解析：

10：答案正确

解析略

11：答案C

解析：

12：答案错误

解析：

13：答案B,D,E

解析：

14：答案D

解析听课之前需要有预定的听课目的；听课并不是一项常常性的工作任务，一个学期并没有几次；听课是对教学活动的一种主观感受和评价，不是一种客观的实践活动。(本解析由张恩凯供应)

15：答案D

解析：

16：答案B

解析认知阶段是动作技能学习心理过程的第一阶段。

17：答案D

解析：

18：答案B

解析：

19：答案D

解析教育具有永恒性、历史性和相对独立性等社会属性。

20：答案D

解析学习过程是教育心理学讨论的核心内容。

21：答案错误

解析改正：《大教学论》的是夸美纽斯。

22：答案A

解析同学文化的特征主要有四个方面，分别为过渡性、非正式性、多样性、互补性。

23：答案B

解析法律由全国人民代表大会及其常委会制定；行政法规由国务院制定；政府规章由省、自治区、直辖市的人民政府制定；单行条例由民族自治地方的人民代表大会制定。所以答案选B项。

24：答案C

解析【解析】1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》，他被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

25：答案B

解析当胜利几率大约是50%时，避开失败者会回避任务。由于选择简单的任务可以保证胜利，使自己免遭失败；而选择极其困难的任务，即使失败，也可以归因于任务的难度，得到自己和他人的原谅，从而削减失败感。

26：答案正确

解析：

27：答案A,C,E

解析行为目标的陈述具备三个要素：详细目标、产生条件和行为标准。

28：答案错误

解析：

29：答案B

解析从“课程方案预期的结果”转向“课程方案实施的结果”的评价模式是目的游离评价模式。

30：答案D

解析从“引火线式的引发作用”一词可以判定出选择启动功能。它们的意思是相近的。(本解析由张恩凯供应)

31：答案C

解析：

32：答案A

解析：

33：答案A

解析公元前6世纪，我国宏大的教育家孔子在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学一思一行的统一过程。

34：答案B

解析教育科研成为素养教育的先导，为教育教学质量的全面提升供应保障，教育科学讨论是从阅历型转变为科研型的关键。

35：答案错误

解析维果斯基强调教学教学应适应最近进展区，不能只适应进展的现有水平，走在进展的后面，而应适应最近进展区，从而走在进展的前面，并最终跨越最近进展区而达到新的进展水平。因此，本题的观点是错的。

36：答案错误

解析：

37：答案A

解析必修课是指全部同学都必需修习的课程，为了保证学校教育质量，必需设置肯定数量的必修课。

38：答案A

解析本题的错误是将《狂人日记》是鲁迅的一部著作替换成了鲁迅的全部著作