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冀州小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【下载版】39：答案D

解析操作娴熟阶段，动觉掌握增加，不需要视觉的特地掌握和有意识的活动。

40：答案A

解析：

41：答案D

解析从整体进展来看，学校生品德进展的关键年龄大致在三班级(9岁左右)。

42：答案错误

解析提出“泛智教育”思想的教育家是夸美纽斯。

43：答案A

解析默认状况下，只有文本数据是靠左对齐的，数值、日期和时间均右对齐。

44：答案C

解析成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。他认为，个体的成就动机可以分为两类，一类是力求胜利的动机，另一类是避开失败的动机。(本解析由张恩凯供应)

45：答案A

解析教学反思中的行动讨论，指的是老师与教育理论工或其他成员共同去讨论本校、本班级教育教学中的实际状况，解决日常教育教学中消失的问题，从而不断地改进教育教学工作的一种讨论。

46：答案C

解析依据技能的性质和特点，通常把技能分为操作技能(动作技能)和心智技能(才智技能)。

47：答案D

解析课程资源是课程建设的基础，它包括教材以及同学家庭、学校和社会生活中一切有助于同学进展的资源；且教科书不等同于教材，教科书与讲义是教材的主体部分。故AC项错误。地方课程是地方教育主管部门以国家课程为基础，在肯定的教育思想和课程观念的指导下，由省级教育行政部门或经其授权的教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等进展需要，而开发设计的课程。故B项错误。

48：答案A

解析：

49：答案A,B,C,D

解析瑞士心理学家皮亚杰关于发生熟悉论的讨论，揭示了个体认知进展的一般规律，即根据感知运算阶段、前运算阶段、详细运算阶段、形式运算阶段的挨次进展。

50：答案错误

解析非正式群体对个体的影响是乐观的还是消极的，主要取决于非正式群体的性质以及与正式群体目标的全都程度。

51：答案D

解析：

52：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】老师是专业进展的主体，拥有专业进展的自主权。具有自我进展的意愿和动力的老师需要对专业进展进行自我设计、自我监控。

53：答案A

解析桑代克等人认为当两种情景中有相同要素或共同要素时，才能产生迁移，由此提出了迁移的相同要素说。

54：答案错误

解析在确定测量工具的有效性和牢靠性时，常用的三个指标是信度、效度和区分度。

55：答案C,D

解析课堂教学环境包括课堂物理环境和课堂社会环境两个方面。

56：答案正确

解析：

57：答案C

解析齐白石，湖南湘潭人，擅绘画、篆刻和书法，是我国20世纪中国画艺术大师，代表作有《虾》《蟹》《牡丹》《牵牛花》等。《八骏图》是闻名画家徐悲鸿的作品。

58：答案C

解析：

59：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】拜占庭艺术是从4世纪来到15世纪以君士坦丁堡(即古希腊城市拜占庭)为中心的拜占庭帝国(即东罗马帝国)和基督教会相结合的官方艺术。

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