剑河2022年中学教师招聘考试真题及答案解析51

剑河2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1：德育过程的基本冲突是（）。

单项选择题：

A、教育者与受教育者的冲突

B、教育者与德育内容和方法的冲突

C、受教育者与德育内容和方法的冲突

D、社会向同学提出的道德要求与同学已有的品德水平之间的冲突

2：一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰?（）

单项选择题：

A、消退和干扰抑制

B、倒摄和干扰抑制

C、前摄和消退抑制

D、前摄和倒摄抑制

3：李老师不仅把握了所教学科的定理法则，而且还能分析同学的心理特点与教学策略的亲密关系，这主要体现了李老师的哪种教学力量?（）

单项选择题：

A、教学监控力量

B、教学操作力量

C、教学认知力量

D、教学反思力量

4：心理练习对动作技能的影响（）。

单项选择题：

A、对技能的改进没有关心

B、取决于任务的性质

C、有显著作用

D、不明确

5：教学过程是教育心理学讨论的核心内容。（）

推断题

对

错

6：最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（）

单项选择题：

A、凯洛夫的《教育学》

B、夸美纽斯的《大教学论》

C、赫尔巴特的《一般教育学》

D、杨贤江的《新教育大纲》

7：某老师非常重视基本概念、原理及学习方法的教学。这位老师所遵循的学习理论是（）。

单项选择题：

A、行为主义学习理论

B、认知结构学习论

C、认知同化学习论

D、建构主义学习理论

8：依据前后学习的难度差异，可以把迁移分为（）

多项选择题

A、正迁移

B、顺向迁移

C、垂直迁移

D、逆向迁移

E、水平迁移

9：心理健康教育的非指示性原则的提出者是（）

单项选择题：

A、桑代克

B、高尔顿

C、比奈

D、罗杰斯

10：下列描述属于“网络教育”特点的有（）。

多项选择题

A、“公平的”开放式教育

B、爱好选择

C、跨年龄段教育

D、跨时空教育

11：近代社会引起了教育的巨大变化，其表现包括（）。

多项选择题

A、公立教育系统的建立

B、教育的世俗化

C、初等义务教育的实施

D、教育的终身化

E、教育的象征性功能占主导地位

12：教学是智育的主要途径。（）

推断题

对

错

13：在群体压力下，成员有可能放弃自己的看法而实行与大多数人全都的行为，这就是（）

单项选择题：

A、集体观念

B、从众

C、听从大局

D、集体分散

14：随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛正在形成，不过随着孩子的自我意识渐渐增加，还有许多孩子对父母的教导听不进或当作“耳旁风”，家长对家庭教育感到力不从心。老师应当（）。

单项选择题：

A、放弃对家长协作自己工作的期望

B、督促家长，让家长成为自己的“助教”

C、敬重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作

D、忽视家长，与同学直接沟通

15：由于处于同一概括水平的阅历之间的相互影响而发生的迁移称为（）。

单项选择题：

A、顺向迁移

B、逆向迁移

C、水平迁移

D、垂直迁移

16：自我管理法指的是同学自己组织起来，自我评价、自我熟悉、自我掌握的一种管理方法。（）

推断题

对

错

17：同学的学习特点受（）因素和内外部因素的影响。

单项选择题：

A、基础

B、智能

C、思维

D、力量

18：由心理操作形成的模式所引起的心理活动的预备状态，也就是人们在过去阅历的影响下，解决问题时的倾向性是指（）

单项选择题：

A、问题情境

B、功能固着

C、学问阅历

D、定势

19：要转变一个人的态度的充分而必要的条件是促使他陷入认知失调。?（）?

推断题

对

错

20：制造性思维的核心是（）。

单项选择题：

A、形象思维

B、发散思维

C、辐合思维

D、直觉思维

21：中学高级、一级老师职务聘任由（）聘任。

单项选择题：

A、国家教育部

B、省级教委

C、地市一级教育局

D、县级教育局

22：终身教育包括正规教育和非正规教育。（）

推断题

对

错

23：可采纳（）来治疗失眠。

单项选择题：

A、系统脱敏法

B、肌肉松弛法

C、自我示意法

D、行为疗法

24：在学业胜利与失败的归因中，努力属于（）

多项选择题

A、稳定性因素

B、不稳定因素

C、内在因素

D、外在因素

E、可控因素

25：教育的心理起源说的代表人物是（）

单项选择题：

A、孟禄

B、凯洛夫

C、加里宁

D、勒图尔诺

26：小军喜爱几何，上课仔细听讲，下课刻苦钻研，他的学习动机是（）。

多项选择题

A、近景性动机

B、远景性动机

C、外部学习动机

D、内部学习动机

E、远景的间接性动机

27：某同学的智商为100表示（）。

单项选择题：

A、较低智力

B、中等智力

C、较高智力

D、非凡智力

28：“一个坏的老师奉送真理。一个好的老师则教人发觉真理。”这句话说明老师在教学过程中应遵循()原则。

单项选择题：

A、理论联系实际

B、直观性

C、启发性

D、循序渐进

29：学校美育最高层次的任务是（）

单项选择题：

A、提高同学感受美的力量

B、培育同学鉴赏美的力量

C、形成同学制造美的力量

D、开拓同学理解美的力量

30：教育心理学是讨论教育情境中（）的基本心理规律的科学。

单项选择题：

A、德育与智育

B、学问与技能

C、动机与迁移

D、学与教

31：德育过程与品德形成过程的关系是（）。

单项选择题：

A、全都的，可以等同

B、教育与进展的关系

C、相互促进的关系

D、相互包涵的关系

32：体罚同学侵害了同学的（）。

单项选择题：

A、名誉权

B、隐私权

C、人身自由权

D、人格尊严权

33：下列不属于学校教育中开展素养教育的途径的是（）

单项选择题：

A、德育为先，五育并举

B、把握课改精神，实践“新课程”

C、校外教育

D、课程教学以外的各种学校管理、教育活动

34：教学讨论中普遍应用的讨论方法是（）

单项选择题：

A、观看法

B、文献法

C、试验法

D、比较法

35：同学所享有的受他人敬重、保持良好形象和尊严的权利指的是同学的（）。

单项选择题：

A、名誉权

B、荣誉权

C、隐私权

D、人格尊严权

36：每个人的品德特质在任何场合下都是全都的。（）

推断题

对

错

37：我国闻名心理学家一般把人的学习定义为在（）中，以语言为中介，自觉地、乐观主动地把握社会的和个体的阅历的过程。

单项选择题：

A、学习行为

B、社会理论

C、社会生活实践

D、文化视野

38：现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。

单项选择题：

A、学校

B、老师

C、教育内容

D、同学

39：要求同学辨别英勇和鲁莽，谦让和退缩是刺激的（）。

单项选择题：

A、获得

B、消退

C、泛化

D、分化

40：社会自我是自我意识最原始的形态。（）

推断题

对

错

41：个体活动是个体进展的打算性因素。（）

推断题

对

错

42：在西方，被公认的科学教育心理学奠基人是（）。

单项选择题：

A、梅伊曼

B、桑代克

C、推孟

D、贾德

43：《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育和基础教育阶段，学校教育必需做到“两个全面”，即（）。

单项选择题：

A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲

B、全面进行教育改革，全面进展职业教育

C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量

D、全面进展，面对全体

44：依据学习内容的不同，可以将学习分为（）。

多项选择题

A、学问学习

B、发觉学习

C、机械学习

D、技能学习

E、行为规范学习

45：老师实行的有效达到教学目标的一切活动方案称之为（）

单项选择题：

A、教学策略

B、教学方法

C、教学目标

D、学习方法

46：教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）

单项选择题：

A、教育的性质

B、教育的任务

C、教育的内容

D、教育的规律

47：“亲其师、信其道”，主要表明白（）的作用。

单项选择题：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德动机

D、道德意志

48：班主任的主要任务是（）。

单项选择题：

A、教育同学努力学习，完成学习任务

B、指导同学课余生活，关怀身体健康

C、组织同学参与劳动和其他社会活动

D、对同学进行品德教育

49：影响人格进展的社会因素包括（）。

单项选择题：

A、家庭教养模式、学校教育、同辈群体

B、家庭教养模式、学校教育、社会环境

C、父母性格、学校教育、同辈群体

D、家庭教养模式、校风校纪、同辈群体

50：在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是教学内容，其主要表现为（）。

多项选择题

A、教学课件

B、教学大纲

C、教材

D、课程

E、教案

51：“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（）

推断题

对

错

52：1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即（）。

单项选择题：

A、认知目标、情感目标、动作目标

B、认知目标、情感目标、审美目标

C、认知目标、技能目标、动作目标

D、认知目标、情感目标、技能目标

53：中同学利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（）。

多项选择题

A、并列结合学习

B、类属学习

C、下位学习

D、上位学习

54：一般来说，科学家在进行科学讨论时，简单被与其目标全都的其他科学家所接受，作为他们的同事。而当某位科学家作为向大众解释科学的人获得声誉时，大多数其他科学家会认为他不能再被视为一位真正的同事了。以上论断所基于的假设是（）。

单项选择题：

A、严厉 的科学讨论不是一项个人的活动，而是要依靠一群同事的乐观协作

B、从事讨论的科学家们不把他们所嫉妒的出名的科学家们视为同事

C、一位科学家可以在没有完成任何重要讨论的状况下成为一位知名人士

D、从事讨论的科学家们认为那些科学名人没有动力去从事重要的新讨论

55：课程实施过程中，老师要充分讨论同学的学习特点，同学的学习特点表现在（）。

单项选择题：

A、独特性、稳定性、进展性、敏捷性

B、独特性、科学性、稳定性、进展性

C、制造性、独特性、进展性、敏捷性

D、原则性、敏捷性、科学性，思想性

56：孔子的教育思想集中地通过《学记》反映出来。（）

推断题

对

错

57：法律责任人人必需担当，任何违法者不得躲避或拒不担当。这体现了（）

单项选择题：

A、责任的法律规定性

B、责任的国家强制性

C、责任的专权追究性

D、归责的特定性

58：工作记忆保留信息的时间一般是（）。

单项选择题：

A、10—20秒

B、1—2秒

C、1分钟以内

D、1分钟以上

59：个别教学制最显著的优点在于便于老师（）。

单项选择题：

A、依据同学的特点因材施教

B、培育班集体

C、培育尖子生

D、培育同学的协作精神

60：以下属于道德争论中深化提问的策略有（）

单项选择题：

A、突出道德争端

B、询问“为什么”问题

C、澄清与总结

D、使情境简单化

查看答案

1：答案D

解析德育过程的结构是指德育过程中不同质的各种要素的组合方式。通常由教育者、受教育者、德育内容、德育方法四个相互制约的要素构成。德育过程的基本冲突是社会通过老师向同学提出的道德要求与同学已有的品德水平之间的冲突。

2：答案D

解析前摄抑制是指从前的学习与记忆对后继的学习和记忆的干扰作用，倒摄抑制是指后继的学习与记忆对从前学习材料的保持与回忆的干扰作用。这两种抑制现象一般是在学习两种不同的、但又彼此相像的材料时产生的，但学习一种材料的过程中也会消失这两种抑制现象。如题中所说，学习一个较长内容的材料，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是由于起首部分没有受到前摄抑制的影响，末尾部分没有受到倒摄抑制的影响，而中间部分则受到了两种抑制的影响和干扰。

3：答案C

解析教学认知力量是以教学系统为认知对象，对教学目标、学习任务、学习者特点、教学策略与方法以及教学情境等进行分析推断的力量。

4：答案B

解析心理练习对动作技能的影响取决于任务的性质。任务简单时，心理练习对动作技能的影响有限；反之。心理练习对动作技能的把握则有很大的促进作用。

5：答案错误

解析系统暂无解析

6：答案A

解析凯洛夫《教育学》的理论体系是在２０世纪３０年月后期开头形成的。关于《教育学》的思想渊源，书中指出，包括以下三个部分：（１）作为科学一般方法论基础的马克思列宁主义哲学，以及马克思、恩格斯、斯大林关于文化和教育的学说；（２）经过批判地改造过了的教育学的历史遗产，学校及其他教育机关的工作与进展的历史阅历，特殊是我们祖国进步的教育学对于科学的贡献；（３）苏联学校及其他教育机关的现代工作阅历以及家庭教育的阅历。凯洛夫的《教育学》是最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙供应

7：答案B

解析【解析】布鲁纳的认知结构学习论认为基本结构就是某一学科领域的基本观念，类似于平常所说的基本概念、基本学问、基本原理这“三基”。主要的不同在于，基本结构不仅指一般原理的学习，还包括学习的态度和方法。

8：答案C,E

解析：

9：答案D

解析罗杰斯提出“非指导性”教学模式，其含义应是较少有“直接性、命令性、指示性”等特征，而带有“较多的不明示性、间接性、非命令性”等特征。这种自我评价使同学更能为自己的学习负起责任，从而更加主动、有效、长久地学习。(本解析由张恩凯供应)

10：答案A,B,C,D

解析略。

11：答案A,B,C

解析教育终身化是现代才消失的，教育的象征性功能是古代学校教育的特征。

12：答案正确

解析：

13：答案B

解析考查从众的概念。

14：答案C

解析老师的工作需要家长的支持，因此老师要敬重家长，树立家长的威信，与家长建立教育联盟，从而一起做好教育工作。

15：答案C

解析略

16：答案正确

解析：

17：答案A

解析同学学习特点受基础因素包括基础学问、技能水公平和内外部因素的影响。

18：答案D

解析：

19：答案错误

解析：

20：答案B

解析发散思维也称为求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。发散思维是制造性的核心。

21：答案D

解析：

22：答案正确

解析：

23：答案B

解析失眠可能由压力大事、脑力或体力劳动过度引起，也可能是神经症的伴生物，可采纳肌肉松弛法治疗。

24：答案B,C,E

解析：

25：答案A

解析：

26：答案A,D

解析学习活动本身的意义和价值引起的动机，属于内部动机。近景性动机与学习活动直接相联。

27：答案B

解析：

28：答案C

解析“奉送真理’’是一种灌输式的教学，“发觉真理”是一种启发式的教学。这说明老师在教学过程中应遵循启发性原则。

29：答案C

解析：

30：答案D

解析：

31：答案B

解析德育过程是对受教育者实施教育的过程，品德形成过程是个体努力去践行道德信念，提高自身的过程，因此，二者的关系是教育与进展的关系。

32：答案D

解析学校和老师必需敬重同学的人格尊严，严禁对同学实施体罚、变相体罚或者其他污辱人格尊严的行为。

33：答案C

解析略。

34：答案A

解析：

35：答案D

解析：

36：答案错误

解析虽然一个人的品德具有相对的稳定性，但是它同时还具有情境性的特点，在不同的场合下会有不全都的表现。(本解析由张恩凯供应)

37：答案C

解析：

38：答案D

解析新课程理念强调要以同学为主体。所以现代班级管理强调以同学为核心来建立管理机制。(本解析由张恩凯供应)

39：答案D

解析：

40：答案错误

解析生理自我是自我意识最原始的形态。

41：答案正确

解析：

42：答案B

解析：

43：答案C

解析“两个全面”是指全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量。

44：答案A,D,E

解析依据学习内容的不同，可以将学习分为学问学习、技能学习、行为