新教材高中历史第2单元中古时期的世界第5课古代非洲与美洲课件部编版必修中外历史纲要（下）

第5课古代非洲与美洲目标素养1.通过对古代非洲、美洲代表性文明的学习,进一步认识世界文明的多样性2.通过对相关文字、图片等资料的阅读和感知,加深对相关历史知识的认知,培养根据材料分析问题的能力3.通过对古代不同文明的比照,认识经济根底在各个文明兴起中的决定作用,培养运用唯物史观分析问题的能力知识概览一、古代非洲文明1.班图文明2.阿克苏姆王国及东非沿海地区一系列国家(1)阿克苏姆王国:公元前后,在今埃塞俄比亚地区兴起了阿克苏姆王国。4世纪,阿克苏姆王国进入鼎盛时期,一度成为地区强国。(2)桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙。①原因:由于农业的进步、环印度洋贸易的开展和伊斯兰教的传入,10—15世纪,在东非沿海地区产生了一系列国家。②概况。a.广泛使用奴隶,经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业为主,对外贸易兴旺,城市繁荣。b.阿拉伯商人从印度、波斯和中国等地把瓷器、纺织品等各种手工业品输入非洲。作为交换,当地出口黄金、象牙和奴隶等。3.西非国家的兴起(1)概况。①在西非,8—15世纪,加纳、马里和桑海等国家先后兴起。②这些国家拥有丰富的黄金资源,控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易,极其富有。③它们也出口象牙和奴隶,买进马、布匹和盐。(2)马里的强盛。

(3)桑海的崛起。

4.津巴布韦文明(1)时间:11世纪末,班图人建立了津巴布韦国家。(2)表现:14—15世纪,津巴布韦进入鼎盛时期,包括今南非的局部地区都被纳入它的统治之下。微思考114世纪,摩洛哥旅行家伊本·白图泰对摩加迪沙有如下描绘:(摩加迪沙)是一座极大的城池。当地人有许多骆驼,每日屠宰数百峰。他们有许多绵羊。他们是一些强悍的商人。当地出产的布匹,以摩加迪沙布知名,是无上珍品,运销埃及等地。——[摩洛哥]伊本·白图泰著,马金鹏译?伊本·白图泰游记?简要概括摩加迪沙当时社会开展的状况。提示:状况:城市建设得到很大开展,规模较大;畜牧业和手工业都得到很大的开展,商品经济和对外贸易繁荣。二、古代美洲文明1.玛雅文明(1)经济上:玛雅人开展了以种植玉米为主的农业。(2)政治上:建立了众多城市国家。氏族首领、贵族和祭司构成了统治阶级;一般氏族成员成为平民,从事农业和手工业。(3)城市建设:玛雅人的城市建筑精美,有些城市的中心面积可能到达15平方千米,城内有300多座用于祭祀的金字塔庙宇。(4)文化:他们制造出精美的陶器,创造了独特的文字,用复杂的历法纪年,并采用20进制,也知道“零〞的概念。(5)衰落:15世纪中期,玛雅文明衰落。2.阿兹特克文明

微思考2墨西哥浮动园地印第安人从特斯科科湖中捞起淤泥,堆积在固定于水中的木排上,形成浮动园地。淤泥非常肥沃,耕种者甚至每年可以从他们的田园中获得7次收成。阅读以上图文信息,你能得出什么信息提示:信息:浮动园地反映了阿兹特克人的聪明智慧,推动了农业的开展,促进了阿兹特克人财富和人口的增加。3.印加文明

微思考3查找资料,说说美洲印第安人培育的农作物有哪些。提示:农作物:玉米、花生、番茄、马铃薯等。一

中古时期的非洲文明【材料一】东非沿海的斯瓦希里文化,是由环西北印度洋周边地区的文化在长期交往中融合形成的,其地域包括非洲大陆、阿拉伯、波斯、印度西海岸、东南亚,甚至中国。纪元以前,东非就有土著民族生活。后来,西非居民班图人来到这里,赶走或同化当地居民。7世纪后,班图人遍布东非沿海,历史上,阿拉伯人因其生存环境恶化迁居东非沿海,形成当时世界上最大的移民浪潮。他们带来新的生活方式。——摘编自杨天林?古代文明史?问题探究:(1)根据材料一,概括斯瓦希里文化的主要特点。并结合所学知识,分析其特点形成的原因。提示:主要特点:多元化、多样性。原因:阿拉伯人移民带来新的生活方式;班图人遍布东非;环印度洋贸易兴旺,与阿拉伯国家、印度、波斯和中国都有贸易往来。素养阐释材料“环西北印度洋周边地区的文化在长期交往中融合形成的〞说明东非文明具有多元化、多样化的特点。材料“环西北印度洋周边地区的文化……阿拉伯、波斯、印度西海岸、东南亚,甚至中国……西非居民班图人来到这里,赶走或同化当地居民〞说明东非文明多样化的原因。此题考查学生史料实证和历史解释的素养。【材料二】阿斯基亚·穆罕默德一世是桑海阿斯基亚王朝著名的统治者,他在位期间鼓励贸易,从而使帝国空前地繁荣起来。他大力引进精确的衡器并对之进行检视,并派出大批市场巡视员以保障买卖公平。传说,他在卡巴拉—廷巴克图地区挖了一条运河以利灌溉。他将战争中掳掠来的大批奴隶安置下来,让他们务农,并减轻农产品税收,以此来鼓励农业生产。他尊重学者,开展文化,擢用才智之士。——摘编自孟广林?世界中世纪史?问题探究:(2)从材料中可以看出阿斯基亚·穆罕默德一世的治国措施有哪些如何评价提示:措施:扩大对外贸易;加强经济管理;重视农业生产;重视文化事业。评价:加强了对外交流,推动了农业的开展,稳定了市场秩序;促进了文化事业的开展。素养阐释材料说明阿斯基亚·穆罕默德一世统治时期鼓励贸易开展,重视市场环境建设,开展农业和教育,考查学生史料实证的素养。【材料三】

大津巴布韦是古津巴布韦国家都城的遗址,由石块垒砌而成。大津巴布韦

通过麦克维尔、汤普森等学者对大津巴布韦遗址及相关遗址的考查和研究,可以对当时的社会有个粗略的了解。在古城附近及今津巴布韦东部山区的英汤加,都发现古代的梯田和用于灌溉的水井和水渠;在大津巴布韦卫城外一堆垃圾遗物中发现了大量骨头,其中95%是牲畜骨头,这类牲畜骨头在其他遗址中也有发现;从遗址中开掘出了阿拉伯玻璃、近东陶瓷、印度串珠等,还有数百片中国瓷器的残片;富人的茅屋一般建于山顶,更加高大巩固,屋外还有围墙。——摘编自艾周昌主编?非洲黑人文明?问题探究:(3)根据材料并结合所学知识,分析大津巴布韦文明的社会经济特征。提示:社会经济特征:建筑工艺兴旺,创造了独具一格的巨石文明;农业和畜牧业得到很大的开展;商品贸易比较活泼;社会出现贫富分化。素养阐释通过阅读材料,可从农业、牧业、手工业、商业和社会财富分配及社会阶级关系等方面分析大津巴布韦文明的经济特征,考查学生史料实证和历史解释的素养。核心归纳桑海政治、经济、思想文化的开展概况(1)政治上,建立了中央集权制,官吏直接由国王任免,直接为国王效劳。(2)经济上,注重水利根底设施的建设,促进了农业开展。保障商旅平安,统一度量衡,扩大对外贸易,奴隶成为生产中的重要力量,促进了工商业的开展。学以致用1.新航路开辟前后,桑海帝国的对外贸易,主要是向西非的其他国家进行黄金、铁矿、纺织品、盐、奴隶等买卖。而葡萄牙对纺织品、奴隶等交易品也情有独钟。材料反映了()A.桑海帝国手工业兴旺B.桑海帝国在一定程度上参与了大航海时代的贸易C.罪恶的“三角贸易〞在新航路开辟前已经出现D.与桑海的贸易是葡萄牙开辟新航路的重要原因答案:B解析:材料强调的是桑海商业的繁荣,并非手工业的兴旺,故A项错误;根据材料,可知桑海和葡萄牙进行了贸易往来,说明桑海帝国在一定程度上参与了大航海时代的贸易,故B项正确;结合所学知识,可知“三角贸易〞是在新航路开辟后开始的,主要是向美洲贩卖黑人奴隶,故C项错误;材料并未说明葡萄牙开辟新航路的原因是与桑海进行贸易,故D项错误。二

玛雅文明的成就及衰落的原因【材料一】玛雅人给后世留下了珍贵的文化遗产。由于农业生产的需要,他们观测天象,制定了精确的历法。……玛雅文字被视作神的创造,使用文字的权利均为祭司垄断。……尤其是他们的建筑工程已到达了古代世界很高的水平。——摘编自王斯德主编?世界通史?【材料二】当玛雅文明到达鼎盛的时候,迅速增加的人口超过了农业所能保障的极限……面对这样严峻的形势,神权政治所能寻求的,不可能是科学的解决方法,而是更虔诚地膜拜神灵。于是,更多的神庙出现在玛雅的土地上,更多消耗民力的宗教仪式频繁地举行。在这种恶性循环当中……玛雅的辉煌成为历史的陈迹。——摘编自杭侃?玛雅文明:文明的另一种模式?问题探究:(1)根据材料一并结合所学知识,指出玛雅文明的主要成就。(2)材料二对玛雅文明的衰落作出何种解释提示:(1)成就:制定了精确的历法;创造了独特的文字;修筑壮观的金字塔庙宇等。(2)解释:人口膨胀突破农业保障的极限;频繁的宗教活动严重消耗民力。素养阐释材料一从农业、历法、文字、建筑等方面说明了玛雅人取得的巨大成就;材料二从人口因素和宗教活动等方面说明了玛雅文明消失的原因,考查学生历史解释和史料实证的素养。核心归纳玛雅文明的特点(1)玛雅文明属于石器文明,玛雅人未创造和使用青铜器和铁器。(2)掌握高超的建造技术,创造了高度的城市文明。(3)农业以种植玉米为主,所以又称为“玉米文明〞。没有出现畜牧业的痕迹,农民采用的是一种极原始的耕作法。(4)数学采用20进制,知道“零〞的概念,使用复杂的历法纪年。(5)使用独特的文字——玛雅文字。学以致用2.玛雅文明时期每个城邦都有自己的国王,称为“库哈阿伽〞,意思是“神授的权力〞,拥有统治整个城邦的无上权力。国王每天都住在宫殿里,制定法律、处理每天发生的事情、接受地方首领的进贡。从材料可以看出玛雅人()A.建立了中央