高中实验楼建筑结构设计开题报告

PAGEPAGE2襄樊学院毕业设计开题报报告设计名名称某高中实验验楼建筑结构构设计学生姓姓名杨都入学年年月2008年9月指导老老师陈海玉所在院院、系建筑工程学学院所学专专业土木工程专专业20122年3月20日说明一、毕业设计开开题报告是学学生开展学位位论文工作的的重要环节,开题报告一一般于第八学学期进行，完完成时间最迟迟不能超过第第八学期第五五周。二、开题报告评评议小组由3-5名讲师以上上职称的教师师组成。评议议小组设秘书书一人，协助助组织和处理理评议事宜，并并做好详细记记录，记录由由各系部作为为原始材料保保存备查。三、本开题报告告第1—3部分均可另另加附页。四、本开题报告告一式三份，学学生、指导老老师、系部各各留一份。一、立论依据（所所选设计的科科学意义和应应用前景，国国内外发展现现状，主要参参考文献目录录）：1、所选设设计的科学意意义和应用前前景建筑结构是指建建筑物中用来来承受荷载和和其它间接作作用（如温度度变化引起的的伸缩、地基基不均匀沉降降、地震等）的的体系，它是是建筑物的基基本组成部分分，是建筑物物赖以存在的的物质基础，通通常，它又被被称为建筑物物的骨架。结结构设计的最最基本目的是是使建筑物安安全可靠和满满足建筑物的的使用功能。结结构设计的好好坏直接关系系到建筑的安安全可靠、经经久耐用、经经济节能。结结构设计的经经济意义就是是用最合理、最最经济的结构构设计,以降低建筑筑造价,获得显而易易见的经济效效益。中小学校是大大量性民用建建筑，它遍布布全国城市、农农村，新建和和改扩建得设设计任务及其其繁重，由于于诸多原因，学学校建筑的研研究与建设，设设计质量等和和其他类型建建筑相比，发发展较为迟缓缓。学校建筑是为儿儿童、青少年年创造良好得得学习和生活活环境，为他他们的健康成成长，德、智智、体等方面面全面发展查查找优美、舒舒适和安全德德环境，为此此，应从学校校的布点、校校址选择开始始，到校园规规划与布置，教教学用房的组组合、各种用用房的设计、外外部空间设计计、绿化和美美化以及学校校的运营均应应贯彻这一基基本原则。人人德一生有1/4~11/6(按全国平均均年龄计)在各级学校校学习与生活活，在中小学学学习也需10余年，因此此必须重视创创造人德学校校环境，认真真地做好学校校建筑结构设设计。我们在进行和完完成中小学的的课程设计学学习活动中，不不仅通过设计计能力、为下下一阶段学习习打好基础，尚尚应对学校地地现状、发展展趋势有一清清楚地认识，以以便在以后工工作中钻研、探探索，为我国国地教育事业业添砖加瓦，在在新世纪地开开始，为创造造良好的与人人环境而精心心设计。2、国内外研究究现状分析90年代以来，随随着世界科技技地发展和我我国经济建设设的全面推进进，教育改革革日益深化，作作位培养现代代人才，提高高民族素质地地基础教育很很快从应试教教育转轨于素素质教育，强强调青少年在在德、智、体体诸方面地全全面发展。随随着信息时代代地来临，现现代化教育手手段进入了多多媒体时代，并并开始广泛地地应用于各种种学科地教学学活动中，这这些变革对中中小学建筑的的内容及形式式产生深刻影影响。今年来来，随着国际际间专家学者者互访、图书书资料交流增增多，学术研研究取长补短短，使在教学学方法、教学学条件等方面面，得以借鉴鉴外国成功地地经验，对我我国的学校建建设都起了积积极地作用。在欧美，教育家家提出开放式式教学方式及及对传统的以以班级、年级级为单位地组组织方式之否否定，从而产产生了与之相相适应地开放放式学校建筑筑地出现。在日本，新型学学校建设实践践起步较晚，但但由于式建立立在总结欧美美经验地基础础上地，新型型学校建筑很很大程度上保保留了普通教教师与长外廊廊空间组合地地原型，而加加宽外廊空间间，并使外廊廊与教学空间间成为一体。这这样，即可按按照传统地方方式分班上课课，也可以展展开多种形式式的灵活教学学活动，并在在通风、采光光节能等方面面有一定地优优点。在我国，由于受受校舍数量不不足及危房大大量存在等压压力，国家规规模地开展新新型学校建设设实践还未提提到议事日程程上。据调查查，在一些沿沿海及经济发发达地区已开开始着手小班班化，个别化化教育地试点点。尽管存在在一些问题，近近年来出现地地私利学校已已从格局上冲冲破了单一地地办学模式，可可以预见，私私利学校的特特色教育必将将引发新型学学校在我国的的出现。在建建筑创作领域域、探索开放放式教育及新新型学校建筑筑地活动也在在积极地进行行着。3、主要参考文文献目录1．混凝土结构构设计规范GB500010-20002建筑结构荷载规规范GB500009-20001建筑地基基础设设计规范GB500007-20002建筑抗震设计规规范GB500011-20001砌体结构设计规规范GB500003-20001一般民用建筑抗抗震构造98EG0002建筑设计防火规规范GBJ166-87民用建筑设计通通则JGJ622-90建筑结构制图标标准GB/T550105--200110.房屋建建筑制图统一一标准GB/T550001--2001二、设计内容、预预期目标或成成果（具体说说明设计内容容，要重点解解决的关键问问题和本设计计要达到的目目标或要取得得的成果）及及进度安排：：1.设计计内容(一)建筑筑设计：(1)．建筑总总平面设计:根据建筑的的功能要求,抓住户型、休休息平台、交交通联系部分分的相互联系系.结合地基环环境及其他条条件,采用不同的的组合方式组组合起来.(2)．建筑平平面设计：符符合功能、人人流、物流、畅畅通并满足消消防疏散要求求和卫生要求求.(3).建筑筑施工图（要要求4-6张2号图，计算算机制图，绘绘图平台AUTOCCAD20005或2006）1.平面设计：：底层平面，标标准层平面，屋屋顶平面2.立面设计：：正立面，侧侧立面3.剖面设计：：1—2个剖面4.详图：若干干5.总平面：6.图纸目录，建建筑设计说明明，门窗表，装装修表等(二)结构构设计：(1).进行建建筑方案选择择、结构平面面布置图:设计为五层层框架。抗震震设防烈度为为7度，设计基基本地震加速速度值为0.15g。(2).结构构施工图（要要求6-8张2号图，计算算机制图，绘绘图平台AUTOCCAD20005或2006，不得以软软件生成图形形代替）1.结构平面图图2.框架配筋图图3.基础（桩位位）平面图4.基础大样（桩桩配筋，承台台配筋）图图纸目录，结构构设计说明(三).荷载载计算:包括竖向荷荷载和水平荷荷载计算:在本设计中中采用手算,手算采用分分层法和D值法(计算竖向荷荷载采用分层层法,计算水平荷荷载采用D值法)来完成.(四)完成屋盖和和楼盖的设计计计算:活荷载和横横荷载的效应应组合,及计算简图,承载能力的的验算.(五)..内力计算(六)..内力组合(七)..配筋计算（八）.设计深深度及质量控控制1.施工图应符符合《建筑工工程设计文件件编制深度的的要求》，《强强条》，应能能基本通过施施工图审查。2.计算书应符符合相应要求求（标准另行行提供）。3.建筑方案应应根据技术要要求及相应规规范执行，设设计文件应附附有相应文字字说明,重点介绍执执行规范的符符合程度，应应有保温隔热热设计，。(九).基础设设计:本设计采用用浅基础设计计,原因在于地地质情况良好好适合于浅基基础的设计.设计过程中中考虑到基础础和地基的承承载力,以及沉降量量是否在允许许的范围之内内等.首先进行地地基承载力特特征值的确定定,并进行基础础尺寸及埋深深的确定,然后进行配配筋计算,最后需进行行基础和沉降降的验算.（十）资料整理理要求：1.图纸折叠装装订成册，并并有封面和目目录（幅面为为A4）2.计算书按章章节排列装订订成册，并有有封面，目录录和页码（幅幅面为B5）3.计算书整理理要求：文本本符合规范要要求；计算按按符号公式，数数值公式，计计算结果三步步排列；结果果保留二位小小数，随后是是单位。内力力计算时，荷荷载以千牛顿顿计，长度以以米计。截面面设计时，力力以牛顿计，长长度以毫米计计。2、预期目标或或成果1.资料调查和和毕业设计2~52.建建筑方案设计计及图纸绘制制6~993.结结构布置、计计算及绘制结结构图100~144.整整理出图纸及及毕业答辩115~163、进度安排1.建筑方案：：2套，2周完成，重重点说明户型型及组合。2.建筑施工图图：2周完成3.结构计算：：4周完成4.结构施工图图：4周完成必须按时完成各各阶段工作。推推迟一天扣1分，直至取取消答辩资格格。三、拟采用的设设计方法、技技术路线及可可行性分析：：设计方法摘要结构选型初定截面竖向荷载作用下下的内力计算算（分层法，荷荷载采用标准准值）水平荷载作用下下的内力计算算（D值法，荷载载采用标准值值）内力组合截面设计，节点点设计基础（桩，承台台）设计小结技术路线：先进行地质地理理位置考察分分析，定出地地基的处理方方案，看是否否对周边建筑筑有所影响。根据建筑设计和结构承重的要求,场地地质条件,材料供应及施工技术条件等,合理进行结构及其构件的选型和结构布置。根据初步设计方案进行建筑物平、剖、立面设计及节点设计。由地质报告和建筑要求可以选择基础上部的结构方案。进行柱、梁、板编号估算尺寸，并进行相关的验算。内力计算步骤要完整,内力计算可手算也可用计算机计算,手算时可根据具体情况采用不同的计算方法,用分层法进行竖向荷载分析,用D值法或者反弯点进行水平荷载分析和竖向荷载分析，再在此基础上进行内力组合,确定截面的配筋,并且满足构造要求.施工图中,结构及构件尺寸的标注要齐全,受力钢筋,箍筋及构造钢筋的编号要清楚,正确,受力钢筋的锚固,连接及截断要清楚正确；箍筋加密区及非加密区的范围要详细,配置的数量要正确,横断面的选取位置及数量要合理。可行性分析：本设计的结构选选型是根据功功能要求,荷载大小,施工能力查查阅规范,故该建筑的的造型是可行行的.结构设计是是依靠分层法法,反弯点法,DD值法,进行计算的的,这些方法都都是比较成熟熟的理论,经过了许多多的工程的检检验,是最常用的的方法,所以该设计计是可行的..