来宾市11月高三统测语文试卷讲评课

来宾市11月高三统语文试讲评课（教）【学习目标】1、知识与技能：通试卷分析，进行相关知识点的复习与整理。2、过程与方法：归总结各知识点，做到相关知识点的迁移，举一反三。【重点难点】抓住典型题目和共性问题，引导学生把握解题思路，总结解题一般规律。培养学生正确翻译文言语句的能力。【学习过程】一、得分情况语文本班各分数段学生数：分数段参考120上—119100——80—89

79以下

平均9班8班13班

610221961032294103109

114

98.1398.2094.32选择题：题号

14614

15

总分正确答案

D

A

B

D

D

A满

分

3

3

3

3

3

3

3

3

3

279平均8平均13班平均

14.1213.7914.58非选择题：题号

7（1）

7（）

8910

11或

1618

总分题型

翻译

诗歌鉴赏

默写

文学或实用类

语言运用

作文满分9平均8平均

5

52.3

53.3

6

6

2516.0516.53

53.5

63.9

6045.7745.90

12384.0384.4713班平均

2.241.7314.7845.5679.75二、答题情况（一）一般论述类文章阅读主要从得分情况、错答示例、答案简析及错因分析几个方面讲评。第1题1．得分情况。选择确，38÷61=62.29%2．错答示例。正确案是什么？（D错的同学中，选、的较多。3．答案点析和错因析。本题考查理解文中重要概念含义的能力。本考点解题方略强调“五步骤）分别是什么？（一是标注对概念解释的区域，二是关注陈述对象，三是思考概念的外延，四是界定概念的内涵，五是综合考虑，选项与原文对比，确定答案本题关键词语是“流行文化能走出去的原因的对象是原因，亦即要求我们明确陈述的对象。D项陈述的内容是现象而非原因；另外量堪忧„„难被人接纳文无据，无中生有，错。第2题1．得分情况。与第题的数据相同。选择正确的38人，÷61=62.29%2．错答示例。正确案是什么？（C错的同学中选AB的较多。3．答案点析和错因析。本题考查筛选并整合文中信息的能力。本考点解题方略要包含“两步走步是，从审读题干入手，通盘把握；第二步是，从甄别选项与原文语句入手，细究差异项，曲解了原文语句。原文没有说到或暗示“越是民族的越是世界的”这句名言对流行文化非常实用，只是说对高端文化不实用。第3题1．得分情况。选择确的，49÷61=80.33%2．错答示例。正确案是什么？（A错的同学中选C、D较多。1

．．．．．．．．3．答案点析和错因析本题考查归纳内容要点和分析观点态度的能力，此题主要是概括观点态度，其解题方略是P7抓关键句，二分析中心，三比较辨析本题要注意抓关键句，原文说，媒体把“走出去”次数明显增多视为“取得实效的例证文又转折说“总量很多，但给人留下深刻印象和持久影响力的不多A项中说“这充分说明中国文化‘走出去’取得实质性进展，文化贸易也风生水起误。（二）文言文阅读§1.段点析eq\o\ac(○,1)弋仲，南安赤亭羌人也。其先有虞氏之苗裔。少英毅，不营产业，唯以收恤为务，众皆畏而亲之。永嘉之乱，东徙榆眉，戎夏襁负随之者数万。后晋豫州刺史祖约奔于勒，勒礼待之，弋仲上疏曰残贼晋朝，逼杀太后，不忠于主，而陛下宠之，臣恐奸乱之萌，此其始矣善，后竟诛约。eq\o\ac(○,2)既死，季龙执权，思弋仲之言，遂徙秦、雍豪杰于关东。及季龙废石弘自立，弋仲称疾不贺。季龙累召之，乃赴，正色谓季龙曰何把臂受托而反夺之乎龙惮其强正而不之责。性清俭鲠直，不修威仪，屡献谠，无所回避，季龙甚重之。朝之大议，靡不参决，公卿亦惮而推下之。武城左尉，季龙宠姬之弟也，曾扰其部，弋仲执尉，数以迫胁之状，命左右斩之。尉叩头流血，左右谏，乃止。eq\o\ac(○,3)龙末，梁犊败李农于荥阳，季龙大惧，驰召弋仲。弋仲率其部众八千余人屯于南郊，轻骑至邺。时季龙病，不时见弋仲，引入领军省，赐其所食之食。弋仲怒不食，曰击贼，岂来觅食邪！我不知上存亡，若一见，虽死无恨左右言之，乃引见。弋仲数季龙曰儿来愁邪乃至于疾儿小时不能使好人辅相至令相杀儿自有过责其下人太甚故反耳汝病久，所立兒小，若不差，天下必乱。当宜忧此，不烦忧贼也。犊等因思归之心，共为奸盗，所行残贼，此成擒耳。老羌请效死前锋性狷直，俗无尊卑皆汝之，季龙恕而不责，于坐授使持节、侍中、征西大将军，赐以铠马。弋仲曰老羌堪破贼以不？”于是贯钾跨马于庭中，策马南驰，不辞而出，遂灭梁犊。冉闵之乱，弋仲率众讨闵，次于混桥。石祗僭号于襄国，以弋仲为右丞相，待以殊礼闵相攻，弋仲遣其子襄救祗，戒襄曰才十倍于闵，若不枭擒，不须复见我也襄击闵于常卢泽大破之而归。弋仲怒襄之不擒闵也，杖之一百。eq\o\ac(○,5)仲部曲马何罗博学有文才，张豺之辅石世也，背弋仲归豺，豺以为尚书郎。豺败，复归，咸劝杀之。弋仲曰正是招才纳奇之日，当收其力用，不足害也为参军。附注：相关人物姚弋仲：西晋末期至五胡十六国前期人物，是后秦开国君主姚苌之父。姚弋仲共有四十二子。姚襄：姚弋仲五子，初投东晋，后叛晋自立，在与前秦的战事中战死。姚苌，字景茂，姚弋仲二十四子，后秦武昭帝，后秦开国君主。石勒：十六国时期后赵建立者，史称后赵明帝。石弘：石勒之子，继石勒登基。334年母带兄弟全家为石虎所杀。石虎：字季龙，后赵明帝石勒堂侄，十六国时期后赵君主，石虎的儿子：石邃，337年为皇太子，同年被杀；石宣，石虎次子，337年立为皇太子348年被杀。石韬，348年石宣暗杀。石世，石虎幼儿，石宣死后，他被立为太子。§2.题情况及分析第4题1．得分情况。选对，准确率÷61=21.31%2．学生错答示例。确答案是什么？（C错的多数选A项。3．答案点析和错因析。本题考查理解文言实词在文中的含义，文言实词推断法？（P118119是带入推断，二是因文定义，三是联想迁移，四是语法推断，五是句式推断，六是通假代入本题C项的“数于一词多义，常见的义项有数量的“数（shù次的“数（shuò的“数（shǔ结合语境，因定义，应理解为“数落”之意，引申为“列举罪状，责备第5题1．得分情况。选对，准确率÷61=50.82%2．学生错答示例。确答案是什么？（C错的多数选B项。3．答案点析和错因析。本题考查文言文断句知识，文言断句六个关键点——eq\o\ac(○,1)名代，辨句意；虚词；对话；修辞；句式；总分。本题主要根据第一点分析断句即找名词定主语采用排除法提取正确选项小时表时间段，不能拆开，排AD；的“至令相杀儿符合文意，此处应理解为“以致儿子们自相残杀又排除B，最后正确选项就是C。2

．．第6题1．得分情况。选对，准确率÷61=36.06%2．学生错答示例。确答案是什么？（B错的多数学生选D项。3．答案点析和错因析。本题是文言文阅读的分析概括题，选项多是命题者对原文的概括、转述和分析。我们主要采用对比法来解答此类题目对比法主要包括六个方面的对比141物间地点；键词添加内容；果关系。本题通过对比关键词语解题，其中的B项曲解了文意，原文“公卿亦惮而推下之”的意思是“公卿们都畏惧并且都很谦让他应理解为“谦让三、突破重难点：本节内容重难点为文言句子的翻译，通过对考生得分情况分析、文言翻译的相关知识的复习、规律性的总结等过程，实现重难点的突破，进一步培养和提高考生的文言文翻译能力。第7题文言文翻译题。共两个小题。1．得分情况第一小题和第二小题的平均得分分别是4.28分和2.3。前较好，后较欠。2．相关知识熟悉文言翻译的四个“关键”点和八个“方法个关键点是p133实词、虚词、句式、句意；关键点其实就是得分点。八个方法是p134--135五个字以及“关注固定句式”“关注词类活用译法”三方法。3．答案点析和错因析【第一小题】实词应活用为“使„„迁移虚词经„„后“于词本小题未包含特殊文言句式。句意通顺分。错答示例：石勒就被处死，由季龙执掌政权，思量弋仲的话，于是与秦、雍的豪杰在关东聚集。正确答案：石勒死后，石季龙执政掌权，想到姚弋仲的话，就迁移秦州、雍州的豪杰到关东去。【第二小题】实词：“不时看作古今异义词这里不能及时意；“引多义两个“食”字，前者动词者名词物“领军省的前面是动词“引入根据文言实词的“法推断法”推断，它应是表处所或机构的专用名称，所以“留”而不译。虚词”代词，他，应代“石季龙“所构成名词短语“„„的东西本句未涉及特殊文言句式。错答示例：当时季龙生病，不常见姚弋仲，季龙引见弋仲去当领军，赐给弋仲住所和粮食。正确答案：来宾的：当时石季龙正在生病，没有及时接见姚一仲人）把他引到领军省，赐给他吃的东西。我认为：当时石季龙正在生病，没有及时接见姚一仲）把他引到领军省，赐给他吃石季龙所吃的东西（御膳四、反馈练习：（一）阅读下面的文言文段，完成题后的题目。孟德传

[宋]苏轼孟德者，神勇之退卒也。少而好山林。既为兵，不获如志。祐，戍秦州。秦中多名山，德逃至华山下，以其衣易一刀十饼，携以入山商州也，为候者所执，德自死矣。知商州宋孝孙谓之曰视汝非恶人也，类有道者德具本末。乃使为自告者，置之秦州。张安道适知秦州，德称病，得除兵籍为民。至今往来诸山中，亦无他异能。把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（1）以其衣易一刀饼，携以入山。（2）张安道适知秦，德称病，得除兵籍为民。答案——（1德）用他的衣服换了一把刀和十个饼，携带（这些东西）进入山中。（2）张安道正好执秦州，孟德托言有病