国际关系的决定性因素：国家利益教案

第二框国际关系的决定性因素：国家利益授课人：朱则圣

三维目标：知识目标：识记国际关系的含义、内容和形式；我国国家利益的内容；理解国际关系的决定因素是国家利益；坚定地维护我国国家利益的重要意义。能力目标：提高运用马克思主义立场、观点和方法判断国际社会政治现象的能力。情感、态度、价值观目标：1．关心祖国在国际社会的地位和命运，增强民族自信心。2．热爱和平，树立维护本国利益与维护各国人民共同利益相统一的理念，培养世界的眼光。

教材和学生分析：本框主要从静态方面分析国际社会，分别介绍了国际关系的内容、形式和决定性因素等最基本、最重要的知识。本框主要有国际关系及其决定因素与维护我国的国家利益高考考点。本框知识内容不难，但主要是要学生从现实世界中找到合理的答案与道理。学生的分析能力不强，缺乏归纳总结能力，现实世界中出现的现象不能用辩证的观点看。同时学生时间少，任务重，没有时间了解国际社会的重大事件，这也给分析本框内容带来了困难。

教学重点：国际关系的决定因素是国家利益。

教学难点：国家关系的决定因素

教学方法：讲解法讲读法，讨论法、事实说明法、多媒体等

课时安排：一课时

教学过程：导入新课：展示图片（课本P93页以及近一段时间中日关系的变化）

探究与共享两个问题：☆这些图片反映了国际关系的哪些内容?☆决定国家间合作与冲突的主要因素是什么?讲授新课：

二、国际关系的决定性因素：国家利益

1、国家关系的含义、内容和表现形式（板书）（1）含义（板书）国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。其中，最主要的国家与国家之间的关系。①国际关系是指超越国家界限的各种行为主体之间的相互关系，它包括国家与国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。一国范围内的任何关系都不属国际关系。②在这些国际关系中，国家与国家之间的关系（即各国政府间的关系）是最主要的，因为国家是国际社会的最基本成员，国家之间的关系是其它一切国家关系的基础。

（2）内容（板书）

政治、经济、文化、军事关系等等。

（3）表现形式（板书）

共处与竞争、合作与冲突、屈服与对抗、和平与战争等。其中，竞争、合作和冲突是其基本形式。2、国际关系的决定因素（板书）

复杂多变的国际关系的影响因素有很多，包括历史、地理、政治、经济、文化、意识形态等各个方面，其中最重要的因素是国家利益。国家利益通常首先体现统治阶级的利益，

（1）国家利益是起决定作用的因素（板书）

①国家利益是主权国家制定和实施对外政策的基本依据，是其对外活动的主要目的。国际社会的最主要行为主体是主权国家。一个主权国家对内、对外的基本动因是国家利益。国家利益是国家生存和发展的权益，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。任何国家总是根据自身的利益而行动的。每个国家的对外政策，首先是维护本国的独立和安全；其次是谋求和保护本国的经济利益。

各国政府为了实现上述目标，都要制定相应的、具体的外交政策，如独立自主政策、对外合作政策、结盟政策、军备政策、战争政策等等。

每个国家对外政策的执行过程，就是国家利益的实现过程，也就是说，国家利益在对外政策实施过程中得到不同程度的实现。

②国家间的共同利益是国家合作的基础，利益的对立是国家间分歧、摩擦乃至冲突的根源。由于各国都以本国利益为最高原则来处理国家之间的关系，因而形成了国家之间复杂的利益关系。即国家之间既存在共同的利益，又存在对立的利益。

在共同利益的前提下，一个国家对本国国家利益的追求不仅不会损害另一个国家对其国家利益的追求，反而有利于另一个国家对其国家利益的追求，因而，共同利益是国家合作的基础。如打击国际犯罪、全球污染、反对恐怖主义、反大规模性杀伤性武器与核扩散、国际贸易等等。在利益对立的前提下，一个国家对本国利益的追求必然损害另一个国家的国家利益，因而，利益对立是国家间分歧、摩擦用到冲突的根源。如领土纠纷、资源分配、贸易争端、霸权主义。

因此，国际社会需要协调国家的利益，处理国家间的矛盾，以促进国际关系的健康发展。但是，任何国家都不能以维护本国国家利益为理由，侵犯别国主权和安全，干涉别国内政。这样做是非正义、错误的应当受到谴责和反对。从根本、长远的观点看，也是损害本国和本国人民的利益的。如伊拉克战争。（对于这部分内容可以重点结合中美、中日外交关系的展开分析）自主学习：“人权高于主权”的说法是否合理。弱国无外交。（2）坚定地维护我国的利益（板书）中国要坚定的地维护自己的国家利益。

我国的国家利益的主要内容包括：安全利益、政治利益、经济利益。

我国在维护自身利益的同时，尊重其他国家的合理的国家利益，并维护各国人民的共同利益。3、国家力量也是影响国际关系的重要因素（板书）

国家力量又称国家实力、综合国力。它是主权国家赖以生存的基础，是捍卫本国利益，实现国家目标和影响别国的能力，是衡量一个国家在国际社会的地位、作用和影响的重要尺度。

具体表现在：①国家力量的大小强弱，影响着国家之间是平等、互助、团结、合作还是妥协、退让、冲突、对抗的关系。

②国家力量的变化，往往引起原来国家之间关系的变化。在当代，各国的经济竞赛和经济竞争从更深层次影响着国际关系的变化发展。当代世界各国以经济和科技为基础的综合国力的竞争必将导致世界现存经济秩序的改变和各国在世界上的实力地位的重新排列，从而影响国际关系的变化。如中国、印度的崛起。小结：国际关系是复杂多变的，它是由国家利益和国家力量的变化而变化。中国作为国际社会中有较大影响的国家，在国际交往中应更坚定地维护国家利益，展示国家实力，为促进国家发展和世界发展作出最大的贡献。

板书设计：

国家交往剪影我国处理国际关系的决定因素：国家利益国家交往剪影我国处理国际关系的决定因素：国家利益国际关系的含义、内容、形式国家利益

国际关系的决定因素坚定地维护我国的国家利益国家力量国际关系的决定因素坚定地维护我国的国家利益练习：1．当代国际关系中最主要的是

A.国家与国家之间的关系

B.国际组织与国际组织之间的关系

C．主权国家与国际组织之间的关系

D．各主权国家与国际社会之间的关系

2．伊朗与委内瑞拉同为国际石油市场的重要生产国，伊朗、委内瑞拉又共同与美国抗衡，由此概括出国际关系的基本形式是

A．竞争是国际关系的主要形式

B．矛盾和冲突

C．竞争、合作和冲突

D．一方联合另一方，反对第三方

3．日韩两国合作举办了世界杯足球赛；后来又因为“日本海”改名之争，使两国关系趋于紧张。这体现了

①国家间的共同利益是国家合作的基础

②国家性质对国家的对外政策影响不大

③国家利益的不同可能引起国家冲突

④国际关系是不断变化的

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

4．辨析：国家合作取决于各国的国家利益。

问题探究：1．“世界上没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永远的利益！”—丘吉尔2．材料：随着伊拉克战争基本结束和战后重建即将开始，美国总统布什呼吁联合国取消对伊拉克的经济制裁，而俄罗斯和法国等国立即表示，对伊制裁不能“自动”取消，是否取消以及以何种方式取消应由联合国安理会决定。因此，在安理会内部取消对伊制裁问题的斗争已拉开帷幕。而在伊拉克战争爆发以前，美国力促联合国武器核查长期化达到对伊制裁长期化，而包括俄、法在内的不少国家却曾多次呼吁尽早取消制裁。问题：我们应如何看待美国、法俄在萨达姆政权垮台前后对伊拉克制裁问题上的态度及其变化？导思：制约国际关系的决定因素，是国际政治一个重要的理论问题，是理解当代复杂多变的国际关系的关键，是人们正确观察和判断国际政治现象的一个重要依据。关于美国、法国、俄罗斯在萨达姆政权垮台前后对伊拉克制裁问题上的态度及其变化，我们也只能从这个角度去理解这种戏剧性的变化。探究：国家之间出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系，国家利益是决定性的因素。由于各国追求的国家利益不同，执行的对外政策也就不同。伊拉克战争结束前后，各国在伊利益发生了变化，对外政策也必然调整，所以出现对伊问题在态度上的前后变化。国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的对立则可能使国家间发生分歧或引起摩擦乃至冲突。在对伊拉克问题上，法俄有着共同利益，所以采取相同的态度对抗美国。法俄与美国为了争夺、维护各自的利益，所以在对伊拉克的制裁问题上站在对立的立场上。

教学后记：1.我感觉在教学的预设和生成之间的把握还缺乏体验，实际操作的控制能力还有待提高。新课改过程中，也尝试着渗透、贯彻新课改精神，做了一些前期的尝试，如学生自主学习方面，但是对新课改教材内容与课程标准之间的实际距离、实际覆盖较差，还无法提前准确地预知和准备，这方面还有待掌握和提高。2.教师要节约课堂用时，尽可能多得把时间留给学生，让学生动嘴、动手、动脑、动心，由内到外地学知识、长技能、体验情感态度价值观。即是，学生自己能看懂练会的，导而不讲，重在引导、点拨和激励。3.改变旧习惯，形成新习惯，自己要有意识地克服过去讲课时唯恐讲得不细的习惯，更要努力引导学生养成主动自主学习的习惯。也许，克服旧习惯，养成新习惯，对教师、对学生，才是最难的。但发挥学生的主体地位和老师的主导作用显得尤为重要。这也是我们今后解决的重大课题。参考答案1——3AC4.(1)国家利益是国家生存和发展的权益，是国际关系的决定性因