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人教版小学四年级语文下册课后复习试卷四班级：姓名：学号：一、第一部分基础部分（每题6分，合计48分）、在括号里填上适合的词语。、回首课文填空。、给加下划线的字选择正确的读音第1页共7页、看拼音写汉字，书写要仔细、在括号里填上适合的描绘人物神情或心理的词语，使句子完好。、把下边的词语增补完好，并选词填空。7、6.改病句8、6.把句子增补完好第2页共7页二、第二部分阅读理解（每题15分共30分）、手和脑的故事一天，手正在赏识一件自己精心制作的杰作，又快乐又骄傲地说：“我确实是全能，假如没有我，怎能制造出这样精巧的东西，人类哪里有美满的生活呢？”手洋洋喜悦，越说越喜悦，大有自高自傲的气派。大脑听了很不佩服，于是高声地说：“你这么自傲，太甚分了。其实，你有什么了不起？假如不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？你可是是允从我的命令行事罢了。”手立刻加以辩驳：“乱说！你只凭幻想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都用心苦干，制造出无数实用的东西！”他们由于吵了嘴，便谁也不搭理谁。大脑每日在计划如何改进机械，如何设计精细的仪器，希望用来取代人力，减少人类的辛苦，却一直没法实现。而手呢，也不过习惯性成天忙繁忙碌地工作。可是做出来的东西，完好缺少优秀的性能。至于什么缘由，老是弄不清楚。眼睛看见他们各执己见，真是又气又急，便对他们说：“你们这样对持下去，终归不是方法，一定相互当合才对。大脑想出来的计划，手从实质生活中，证明这个想法能否正确，进而获取可贵的经验。手的劳动依赖大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，得得手所供给的经验，也就更灵巧，更精了然。这样，大家才可以收到相辅相成的成效，人类的社会才可以不停地进步。”听了眼睛的忠告，手和脑都觉醒过来。此后，大家和气如初，一起合作了。第3页共7页2、

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