幼儿园亲子活动方案分享

幼儿园亲子活动方案分享幼儿园亲子活动方案共享1

小班：

切西瓜

玩法：幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，老师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，老师的手停留在哪两位小伴侣中间，这两位小伴侣就把手放开，拉着其余小伴侣的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，嬉戏连续开头。嬉戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。

吹泡泡

教幼儿嬉戏的儿歌。

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚;念到泡泡飞低了，幼儿蹲下;念到泡泡破了，幼儿向后跳。

小青蛙跳荷叶

预备活动：老师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉虫本事大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下――找一找小虫，跳起来――吃掉它!”(活动四肢，巩固向上跳的动作。)请孩子从起始线开头，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家!”

捉“龙尾”

嬉戏玩法：幼儿中选一人当“龙头”，一人当捉“龙尾”者，其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头”后面做“龙身”，最终一人当“龙尾”。“龙头”带着“龙身”左右移动跑，让“龙尾”躲避捉拿。留意“龙身”不要脱节。如“龙尾”被捉，要自动退下，倒数其次人自然成为“龙尾”。此嬉戏详细玩法与“老鹰捉小鸡”相像。

网鱼

玩法：将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做鱼儿，一部分幼儿做网。做网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。嬉戏开头，全体幼儿念儿歌：鱼儿鱼儿游阿游，游到西来游到东，鱼儿鱼儿快快游，当心鱼网网住你!儿歌念完，扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开，圆圈上的幼儿做成一个大鱼网，尽量把鱼儿网住。待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时，大鱼网变成小鱼网，小鱼网可以由2个或3个幼儿做成，被捉到的鱼儿不能再参与嬉戏。直到把鱼儿都捉完。其次次嬉戏让幼儿换角色进行。

中班

连体人

学习与同伴合作同共同做好一件事，体会协作嬉戏的欢乐。

预备：报纸若干张。平衡木两个。

玩法：请幼儿自选伙伴，两人一组。将报纸绽开挖两个洞，分别套在两人的脖子上，将两人连在一起，然后，两人按指定路线走、跑、走平衡木等。如报纸中途破裂则停止嬉戏，以报纸不破裂者为优胜。

蚂蚁排队走

玩法：请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立，两手作触角;其次、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰)。请一组组的“蚂蚁”排好队行走，留意相互的协作，不摔跤，不踩到别人。设置肯定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，竞赛搬豆，看谁搬得快

捉迷藏

玩法：幼儿围成一个圆圈,老师用手绢蒙住眼睛。老师唱儿歌:“小鸡小鸡在哪里?”,其他幼儿回答:“叽叽叽叽在这里”。老师抓到幼儿必需猜幼儿的名字，猜对了则幼儿表演节目，猜错了则老师表演节目。或者:“__在哪里?”,__幼儿回答:“老师我呀在这里”。被抓住的__幼儿则表演节目。表演完后嬉戏连续。

保龄球

玩法：幼儿1，2报数，均分成两组，竞赛。老师预备好皮球和矿泉水瓶子。将瓶子中倒入少量的水。老师说：“预备”，幼儿们站成一排。“开头”，则用力将球滚出去，击倒瓶子者得一分。老师在旁边“加油”。统计得分最高者获胜。

投球进圈

玩法：幼儿1，2报数，均分成两组。一组计数，一组投球。幼儿手拿皮球对面站着，中间画上一个大圆圈，隔开几米。老师说：“开头”，幼儿们将球投机圈内，看谁进的球多。统计得分最高者获胜。

大班

拔河竞赛

玩法：幼儿1，2报数，均分成两组，竞赛。老师预备一条牢固的绳子，两组幼儿站好，拉好绳子。老师说：“预备”，幼儿们站好，身体向后倾斜。“开头”，则用力将对方拉过来。老师在旁边“加油”。

两人三足

玩法：幼儿分成“拉拉队”和“竞赛队”。幼儿1，2报数，分成五组竞赛。拉拉队则：“加油”。老师分别将两个幼儿的左脚和右脚绑在一块。老师说：“预备”，幼儿们则将手搭在对方的肩膀上，做好预备;“开头”则往终点跑去，先到的为赢。

给娃娃打领结

玩法：幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿领结站在起点线后，嬉戏开头，老师指令，各队第一名幼儿快速向前跑，给娃娃系好领结后跑回起跑线，并拍其次个幼儿的手，跑去给娃娃系领结，哪队幼儿先系完跑回起跑线，哪队就成功。

捉单不捉双

玩法：幼儿在场地中四散跑动，当捉人的幼儿跑来时，就应与四周的同伴拉手或抱在一起。如拉手的同伴或抱在一起的同伴是双数时，“捉人”的幼儿应马上去捉别的同伴;当在一起的同伴是单数时，就算作被捉住，停玩一次嬉戏。

蜈蚣竞走

玩法：全体幼儿站成四路纵队，扮成4条蜈蚣，在起点处分别下蹲。后面幼儿两手抱紧前面幼儿的腰部，做好动身的活动预备。老师发出口令后，各组幼儿齐喊“一二、一二……”。全组幼儿统一协调的`走，留意左右脚的协调性。当最终一名幼儿到达终点时，拿起红旗全组即可站起。以最先拿到红旗的队为成功。

幼儿园小班亲子嬉戏：3款户外嬉戏提升孩子智力

两三岁正是孩子多动、好动的时候，大自然中的空气会由于花草树木而变得更加清爽，家长要多带孩子到户外，尤其是公园里、湖边，山上去做做运动，不仅能使人心情舒服，更能提高孩子的身体肌能，促进免疫系统发育，增加抗病力量。徐老师还提示说，对于两三岁的孩子来说，他们的运动力量以及语言、身体协调、大脑辨析等各方面的力量尚未发育完全，所以家长在带着孩子观看大自然的同时，不妨多和孩子做一些亲子嬉戏，以促进孩子的身心进展。

和爸爸赛跑比比谁更快

孩子和爸爸一起站在一条线前，做好起跑的预备姿态，妈妈发口令“预备——”，当听到“跑”的时候，孩子和爸爸才能起跑，以熬炼孩子的听力和反应力量。家长还可以用不同颜色的丝巾或者带子系在不同的地方，如蓝色的系在爸爸胳膊上，红色的系在树上，黄色的系在车上，给孩子发口令：“跑到蓝色丝巾那里!”让孩子在跑前的瞬间，辨析命令及方向。

人多的时候，可以让大家分散在四周围着圈或者任意跑，其中一个人闭着眼大声念：“跑吧跑吧，你们都跑吧，但我说停，你们就得停!”说到停的时候，全部的人都必需瞬间停住，保持原先的任何姿态，谁在“停”的口令之后还动了，就被淘汰出局……这个嬉戏可以训练孩子的听力和瞬时反应力量，瞬时停止动作也是对大脑、肢体协作的一种熬炼。

小动物跳跳会瞧瞧谁更像

双脚跳、单脚跳、随便乱跳……跳也是两三岁孩子最喜爱的运动，同时也最能熬炼其心肺功能、肌肉骨骼以及神经系统支配协调功能。跳的时候，要留意地面平坦，坑凹地及小石头都可能让孩子崴脚。练习单脚跳可以训练孩子的平衡力量，家长可以和孩子一起边念儿歌边蹦跳：抬起小脚，跳跳跳;感到累了，停停停;转个圈儿，擦擦汗;再来和我连续跳!

家长还可以把一根绳子放在地上，和孩子一起跳过去，再跳回来。然后把绳子两头系在物体上，上升两厘米，再拉着孩子一起跳过去，再跳回来，同时也可以顺口编一些有节奏的口令。此外，学小动物跳也很有意思，如小青蛙的蛙跳、小兔子的蹦跳、小马的跑跳……爸爸妈妈和孩子开个小动物跳跳会，看谁学得像，跳得远。

小脚走“丝路”看看谁更稳

将长长的各颜色带放在地上，摆成曲折坎坷的外形，牵着孩子的手沿着“丝路”渐渐走，要求他的小脚丫始终稳稳地保持在“丝路”上，不能踏出去。可以一边走一边唱他喜爱的歌。还可以把丝带换成粗一点的绳子。这个嬉戏能熬炼孩子的平衡力量。

幼儿园亲子活动方案共享2

活动名称:欢乐花草节

活动对象:全园小伴侣和家长

活动时间:_x年3月12日

活动目标:

1、知道花草树木与人类生存的关系，从学校会爱惜植物,有喜爱大自然的情感。

2、知道“3.12”是植树节，能乐观主动参加植树活动。

3、增加幼儿的生态环保意识，增进亲子之间的沟通，加强幼儿园老师、家长和孩子之间的情感沟通，

活动预备:

1、活动前的学问预备(由各班老师负责)。

2、活动材料的预备:花草树苗若干(幼儿园和家长共同负责)、各班自备小花盆、小水桶、铁锹等种花工具。

3、向家长宣扬植树节活动的目标及内容，幼儿与老师(家长)共同合作设计爱护树木的标志。

4、学会关于树的一首儿歌、一首歌曲、一个故事(由各班老师负责)。

5、展板:我和小树同成长(各班美术作品)、植树与环保。

6、爱惜植物倡议书。

活动过程:

1、宣读爱惜植物倡议书，全体幼儿跟读倡议书。

2、园长讲话(植树节的来历)。

3、全体幼儿与老师齐唱关于树的歌曲。

4、各班自己组织幼儿进行植树活动(小班:给花草树木浇浇谁、与小树合影等简洁活动;中班以上与家长、老师一道种植、挂牌……最终留影)。

延长活动:每天观看自己种植的花草树木变化，并进行照看。

幼儿园亲子活动方案共享3

一、活动目的：

1、呈现幼儿风采，让家长了解教育成果。

2、让大班幼儿感念师生之情、同伴之情，珍惜幼儿园三年的学

习和生活，记住这一美妙而难忘的时刻。

3、让幼儿萌生对学校生活的憧憬，并使家园联系得以加强。

二、活动预备：

1、各班排练需要展现的节目，要求能体现三年来的教育成果或

幼儿力量的提升。

2、各班仔细填写毕业手册后，将毕业手册分成三份并用红丝带

绑好，预备三名幼儿代表，汇演时上台领取手册。

3、选小主持人、家长代表、幼儿代表、老师代表，预备发言稿。

4、支配照相，录像人员。

5、场地布置，音响。

6、向家长颁发邀请函，了解活动流程。

三、活动时间：20__年6月27日上午8时30分。

四、活动过程：

毕业典礼节目挨次

五、毕业典礼分工：(中、小班班主任出来支援大班)1.大一班：小一班_2.大二班：小二班3.大三班：小三班

4.舞六班：中一班_x、_5.蒙一班：中三班_x6.蒙二班：中四班7.蒙八班：蒙六班8.蒙九班：蒙五班9.音响效果：_10.音响：_x、_x11.话筒：_x

12._舞蹈帮助：_、_13.照相：_、_x14.拉幕：_、_x15.小主持管理：_x

12.道具：_x、_、_x、_13.催场：_x

14.会场秩序：_x、_x、_x

幼儿园亲子活动方案共享4

一、设计意图：

时间飞逝，孩子们通过时间的隧道在不断地蜕变，他们的身高变得比以前更高，体重变得比以前更重，他们在幼儿园里学会了唱歌、跳舞，学会了画画、讲故事，还学会了自律、与人合作，有了进取的士气。6岁是幼儿迈向学校的里程碑，在今日隆重而庄重的毕业典礼上，我们要和孩子一起品尝他们成长的骄傲感，品尝着幸福，向自己的6岁告辞，也向幼儿园告辞。

二、活动目标：

1、体验毕业离园时的惜别之情，进一步增进幼儿对幼儿园、老师的情感。

2、乐观参加毕业庆祝活动，英勇展现自己，增加集体荣誉感。

3、激发幼儿做一名毕业生的光荣感，增加成为学校生的愿望。

三、活动预备：

1、幼儿自制小礼物(贺卡、绘画、折纸、小制作等)。

2、小食品：幼儿与幼儿园共同预备。

3、家长、老师对幼儿的祝愿语。

4、幼儿预备表演的节目。

四、活动过程：

1、老师宣布毕业典礼开头。

2、集体朗诵毕业献词。

2、老师对我说：老师对毕业的幼儿表示庆贺。

3、爸爸妈妈对我说：向幼儿宣读爸爸妈妈的期望。

4、节目表演：请幼儿以集体或个人的形式表演节目。

5、伴侣对我说：与伴侣互赠礼物：

6、集体唱毕业歌。

7、品尝小食品。

幼儿园亲子活动方案共享5

一、活动时间：__年x月_日

二、活动人员：全体幼儿、家长、老师

三、活动过程：

1、来园活动(各班教室)

2、“爱在蓝天，情系玉树”为青海省玉树县捐款活动

3、亲子嬉戏活动：

蚂蚁搬家(室外)：

预备：玩具若干泡沫垫子若干

规章：两人一组，把玩具放在背上爬到对面，竞赛看谁搬的多，多的获胜(爬着过去的时候，东西不能掉，限时两分钟)

欢快跳跳跳(室外)：

规章：3——4人一组，坐在跳跳球上同时起跳，谁先到达终点为胜

盲人摸象(室内)：