大班社会教案《“最佳鸟儿”评选赛》含反思

幼儿园大班社会教课设计《“最正确鸟儿”评比赛》含反省《大班社会教课设计《“最正确鸟儿”评比赛》含反省》这是优异的大班社会教课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班社会教课设计《“最正确鸟儿”评比赛》含反省！活动目标经过活动认识几种常有的鸟，并且知道他们的习惯。培育幼儿的口语表达能力，发展幼儿的想象力。激发幼儿爱鸟、护鸟的热忱，从小拥有环保意识。活动准备教室部署成“鸟类王国”的场景，会表演创作舞蹈“雀跃晴林”。教课图片，各样鸟的头饰若干，相关鸟的录象。幼儿经过媒体初步认识这些鸟。活动过程一、幼儿饰演各样鸟的形象，随高兴的《清早曲》音乐(有各样鸟喊声)进场。幼儿随鸟喊声飞进场，在“树”下围坐好。教师简单介绍场景―“鸟类王国”和鸟王―孔雀(教师扮)。二、介绍几种常有的鸟，并且知道他们的习惯。1/4师：我是鸟王―孔雀，今日在着这春色明朗，桃红柳绿的时候，把你们招集起来举行“最正确鸟儿”的评比大赛。比一比谁的本事最大，谁的贡献最多，愿意参加的鸟能够报名。由幼儿饰演的各种鸟开始自我介绍。鹰：我是老鹰，我有一双奇异的眼睛，长在头的双侧。我能看见很小的东西，眼光敏锐，我还有尖尖的爪子和带有弯钩的嘴巴，我还有一对大翅膀，会飞到云层之中，我最喜爱吃田鼠和野兔。鹦鹉：我是语言学家鹦鹉，你们瞧我多美丽，我有七彩的羽毛，长长的尾巴，我还有一张会模拟的嘴巴，我能学唱歌，还会吹口哨呢！猫头鹰：我有一双大又亮的眼睛，深夜能看见渺小的老鼠在活动，我接飞过去，一把抓住它，所以我是“捕鼠好手”。燕子：我是春季的使者，每年春季我衣着黑色的制服，在春姑娘的率领下到达南方，为大家报告春季来了。由小朋友们互相进行议论各样鸟的特色。教师小结：方才小鸟们都展现了自己的本事，看来你们的贡献可真不小，少了谁都不可以，看来你们都是最正确小鸟，让我们再看看其余的小鸟有那些本事。幼儿看相关鸟的录象，认识其余的鸟。三、认识鸟类面对的灾害。设置情形：一阵蕴涵危机的音乐响起声中，信鸽送来探测到的面对危难照片。大家一同商议研究。2/4图一：小鸟正受农药的损害。发问：小鸟怎么了？为何会死？飞机上喷洒的是什么？小结：农药的大批使用，不只杀死了害虫，并且有毒的农药也把小鸟给毒死了。图二：小鸟受污水的损害。发问：小鸟怎么了？脏水那边来？白日鹅为何会边成黑天鹅的？小结：工厂里排放污水，使白日鹅变为黑天鹅的，使鱼儿毒死了，小鸟吃了有毒的鱼就死了。图三：丛林遇到损坏，小鸟无家可归，面对捕杀的危险。发问：小鸟为何会哭？小结：丛林被砍伐，小鸟失掉了家，还面对着被枪杀和捕获的危险。四、“SOS”紧迫呼救。师：我们的小鸟面对的危险太大了，让我们想一想方法，如何保护小鸟？由幼儿议论如何保护小鸟。师：听闻人类有一个绿色和平组织，特意保护小鸟，我们大家把小鸟遇到的危害画下来，用“SOS”求救信发给绿色和平组织，让全人类都来保护小鸟，保护生态均衡吧！五、感情延长活动。幼儿把小鸟的灾害经过画笔划下来。3/4师：信鸽来了，我们将画片让她们带走吧！幼儿表演创作舞蹈《雀跃晴林》，在结束时表演者将幼儿画片带出教室。活动反省经过此次教育活动，幼儿得益