大班社会公开课教案《幼儿园小主人》含反思_第1页
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幼儿园大班社会公然课教课设计《幼儿园的小主人》含反省《大班社会公然课教课设计《幼儿园的小主人》含反省》这是优异的大班社会教课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班社会公然课教课设计《幼儿园的小主人》含反省！活动目标：1、知道大班小朋友应在各方面关怀集体，关怀幼儿园，给弟妹做好楷模。2、激发幼儿为幼儿园争光的荣誉感。3、培育幼儿愿意在大家眼前勇敢讲话的习惯，学说一般话。4、培育幼儿的试试精神。活动准备：配乐诗歌“我是幼儿园的小主人”活动过程：1、指引幼儿议论，怎么做哥哥姐姐、做幼儿园的小主人。此刻谁是幼儿园最大的小朋友？你打算如何做好幼儿园小主人呢？总结“我们是幼儿园里最大的小朋友，我们是幼儿园的小主人，应从各方面关怀幼儿园、帮助弟弟妹妹，给弟弟妹妹做好楷模。2、请幼儿议论“客人来了，我们如何做好小主人呢？”“应当如何上课？为何？”1/3“幼儿园的小主人在劳动的时候应当怎么做？”“我们应当如何做游戏呢？”“幼儿园的小主人应当如何为班级、幼儿园做好事？”“幼儿园的小主人应当如何关怀弟弟妹妹？”3、让幼儿赏识配乐诗歌“我是幼儿园的小主人”活动延长：部署“优异小主人”专栏，每日评一次，为优异的幼儿“贴星”以示夸奖。教课反省：成功之处：1、能够依照幼儿生成的有价值的教育内容，创建情境激起幼儿新旧知识经验之间的矛盾2、活动设计清楚，能按预设的活动环节睁开教课活动，活动中各环节的过渡自然。3、努力意会《大纲》精神，在活动中，力求成为幼儿学习的支持者、合作者、指引者。努力创建一个宽松、自由的活动气氛，让幼儿踊跃的、勇敢的表达自己的感情。4、教师合时的发问、指引，鼓舞幼儿勇敢地进行叙述，在整个活动环节中，幼儿的踊跃性和主动性都获得很好的发挥，他们想说、敢说、喜爱说、有时机说并能获得踊跃应答的环境。2/35、能够突出要点，打破难点。不足之处：幼儿的语言表述能力不是很好，部分孩子不可以说完好话；在最后一个环节中，教师干涉的有些多，(即赐予的命题有些多)，孩子们的想象力和创建力没有充分的发挥出来。总之，经过活动的教课，既有成功的收获，也有不足。可是，我将不懈努力。让孩子们放飞速乐，尽兴的回味着分享快乐的欢乐。经过反省把教课实践中的"得与"失"加以总结，

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