部编人教版二年级上册语文 第6课 一封信第二课时 教学课件

部编人教版二年级上册语文第6课一封信第二课时教学课件科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版圆珠笔

开心

以前

还有

台灯一封信

刮胡子

修理

冷清复习回顾人教版语文二年级上册课件6.一封信第二课时读一、二自然段，说一说露西为什么给爸爸写信？露西的爸爸出国了，要半年才能回来。第一自然段的作用是什么？这句话是文章的总起句，起到引起下文的作用。自由读读课文，找找露西给爸爸写的第一封信的内容是什么？亲爱的爸爸：

你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。分析第三自然段，从第一封信的内容上看，露西是想跟爸爸表达什么呢？不开心露西为什么不开心呢？以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。说说你的理解，从这句话体会到露西为什么不开心？以前爸爸每天早上可以逗我玩，我非常开心，可是，现在，爸爸在国外，没有人逗我玩了，所以不开心。用“一边……一边……”写句子。示例：他一边唱歌一边跳舞。仿写家里的台灯坏了，我们修不好。以前都是爸爸在修理坏的家电，可是爸爸不在家，露西和妈妈修不好坏了的台灯，露西很不开心。你知道生活中哪些和修有关的事？修剪花木、修理汽车、装修房间……从早到晚，家里总是很冷清。露西因为家里爸爸不在，缺少了快乐，感到孤独和冷清。冷清露西为什么不开心？因为孤独感到寂寞，心里凉凉的。“还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”把露西想念在远方的爸爸，心里的不开心读出来吧！爸爸看到后，会有什么感受呢？会担心家里的情况，却又回不了国，会陡增烦恼！（1）妈妈回来后，看见露西给爸爸写信是怎么说的？学习4、5、6自然段她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？”露西说着把纸揉成一团。“团”在这里是什么意思呢？把第一封信揉搓在一起露西告诉妈妈，她写得不好，然后怎么做了？那我们一起重新写吧！因为露西不满意自己的第一封信，所以妈妈怎么说？自由朗读课文的7～14自然段，边读边圈画出第二封信的内容。亲爱的爸爸：我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。爸爸我们天天想你。从这封信中，你读出了什么内容？去看电影有小狗陪伴自己修台灯用这封信的一个词语概括一下，读后让人感到露西母子现在过得怎么样？挺好“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳”闪闪发光这个是AABC式的词语，这样的词语你还能说出几个吗？津津有味、恋恋不舍、依依不舍用“又……又……”写词语和句子。示例：秋天的苹果熟了,一个个又大又红。示例：又冷又干燥。仿写

从“太阳闪闪发光”，小狗“又蹦又跳”，你觉得露西过得怎么样？过得挺好请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。从这里可以看出，遇到困难的时候，露西选择怎么做？自己面对和解决困难。还有，下个星期天我们去看电影。爸爸我们天天想你。露西在信的结尾，画了一大束鲜花。为了表示自己的想念之情，最后写完信后，露西又做了什么？小组讨论：你认为第一封信好些？还是第二封信好些？为什么？示例：第二封比较好，因为第一封是报告家里的坏消息，如“家里的台灯坏了，我们修不好”，只能让爸爸担心，陡增烦恼。而第二封是报告家里的好消息，“这样，我们就能自己修台灯了。”这样可以让爸爸在国外放心工作，不用担心家里的情况！第一封信表现了一种被动、悲观、依赖的生活态度，第二种表现了一种主动、乐观、独立的生活态度。通过学习课文，你认为露西是个什么样的孩子？从露西写信中，可以看出露西在家里做自己力所能及的家务活，懂得疼爱爸爸、妈妈；是一个活泼，天真的小姑娘。

观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。今支笔灯电影我会写今jīn人字头要舒展，撇起笔点以及横折的收笔都要在竖中线上结构：上下组词：今年今日笔画：四部首：人易错提示：最后没有一点哟！上窄下宽支zhī结构：上下组词：分支支队 笔画：四部首：支第一笔横不能写得太长“又”字的撇、捺要写得舒展上窄下宽灯dēng结构：左右组词：电灯灯火笔画：六部首：火火字旁的笔顺是:点，短撇，长撇，点最后一笔的竖钩的钩和左边的点相对左窄右宽笔bǐ竖弯钩是难点，竖要靠近竖中线，转弯要圆润，下面的部分要平钩朝上结构：上下组词：毛笔粉笔 笔画：十部首：⺮上窄下宽电diàn转弯要圆润，下面部分要平，钩朝上结构：独体组词：电话电脑笔画：五部首：田竖是靠近竖中线影yǐng左边“景”末笔是点右边的三撇起笔上下对齐结构：左右组词：影子

电影笔画：十五部首：彡 左右等宽

从文章生动的语言、动作描写，让我们认识了一个活泼、天真的小姑娘——露西。我们要像她一样做一个独立、乐观、坚强的人。课堂小结

小猫咪写信小猫咪，学写信。想说我爱你，就画三颗心。不会签大名，就盖上四只脚趾印。

推荐阅读

朗读链接秋娃娃滕毓旭秋娃娃，好心肠，摘下树叶写信忙。写给谁？给大雁，快快动身飞南方。写给谁？给松鼠，快快准备过冬粮。写给谁？你我他，多穿衣服别着凉。写给这，写给那，红叶黄叶都写光。

朗读链接一封信爸爸出国了，半年才能回来。第一次看不到爸台灯坏了第二次有小狗陪伴自己修台灯去看电影很难过很开心画了一大束鲜花————起因爱爸爸板书设计部编人教版二年级上册语文第6课一封信课前预习课件科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版课前预习人教版语文二年级上册6一封信第一步：课前认知信，满载着深情厚谊，是相隔千山万水的亲人见字如面，因而显得特别珍贵。你写过信吗？在写信的时候，我们一般要注意些什么呢?自己先看看吧。中国是礼仪之邦，文化历史悠久，人们相互通信来往，一向注重格式和用语。通信既要讲究修辞、文法，又要讲究文明礼节、礼貌。如果能够熟练使用书信的格式、用语，自然显得高雅、生动、鲜明，给人一种美的享受。书信一般包括：称呼、正文、祝语、署名、日期五个部分。每个部分都有一定的格式。称呼顶格加冒号，换行两格问个好。

正文每段空两格，有主有次不乱套。

事情谈完写祝福，健康快乐常祈祷。

先暑名，后日期，分行写在右下角。写信格式顺口溜第二步：读生字1.自由朗读课文，用“”圈出要求会认的字，用“”标出要求会写的字，并给段落标上序号。2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。1234567891011121314台灯清膀一新 一信好铁着子削锅刮胡写星天尾一花修团朝肩重封冷完fēnɡxiāoguōcháoguālěngjiāntuánchónɡwán期qī结jié束húxiān鲜shùxiū读一读由“鱼、羊”两字组成，最早表示鱼名，泛指活鱼，引申为“新鲜、美味”的意思。瞧，“鲜”字有鱼、有羊，是不是很鲜美啊。第三步