团风2022年中学教师招聘考试真题及答案解析一

团风2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【版】1：所谓“心理健康”，不仅仅是指人没有心理疾病，而且还具有良好的适应性，能充分发挥其（）

单项选择题：

A、身心的潜能

B、主观能动性

C、工作的乐观性

D、智力水平

2：汉语拼音的学习干扰英语音标的学习，这种迁移属于（）

单项选择题：

A、逆向迁移

B、负迁移

C、垂直迁移

D、一般迁移

3：个体依据肯定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为（）。

单项选择题：

A、品德

B、态度

C、意向

D、共性

4：下列哪项属于人本主义心理学家提出的促进意义学习的基本条件（）

单项选择题：

A、强调以老师为中心

B、强调以同学为中心

C、强调以家长为中心

D、强调师生互动

5：肯定社会的政治制度打算着教育目的的性质，生产力进展水平打算着培育人才的质量规格。（）

推断题

对

错

6：效度是指测验的（）

单项选择题：

A、科学性

B、牢靠性

C、正确性

D、难易性

7：德育是培育受教育者（）

单项选择题：

A、政治思想的教育

B、政治立场的教育

C、思想道德的教育

D、健康心理品质的教育

8：教学环境包括（）

多项选择题

A、课堂自然条件

B、物质环境

C、教学设施

D、师生关系

E、社会环境

9：教育心理学成熟时期比较注意结合教育实际，注意为学校教育服务。（）思潮掀起一场教育改革运动。

单项选择题：

A、人本主义

B、行为主义

C、认知心理学

D、信息论

10：在Word中，艺术字被当做是（）对象的一种形式。

单项选择题：

A、图片

B、文字

C、表格

D、特别符号

11：马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）

单项选择题：

A、知行统一原则

B、敬重信任与严格要求相结合原则

C、教育影响的全都性和连贯性原则

D、集体教育与个别教育相结合原则。

12：从狭义上讲，老师职业道德范畴主要包括（）。

多项选择题

A、老师的意识

B、老师的义务

C、老师的行为

D、老师的良心

E、老师的公正

13：对学习内容的直观形式包括（）

多项选择题

A、实物直观

B、模象直观

C、图形直观

D、言语直观

E、动作直观

14：依据皮亚杰的认知进展分期论，婴儿绕行茶几以取它后面的玩具，不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于（）

单项选择题：

A、感觉运动阶段

B、思维预备阶段

C、思维阶段

D、抽象思维阶段

15：有利于制造良好课堂气氛的老师领导方式是（）。

单项选择题：

A、权威型

B、放任型

C、民主型

D、专制型

16：教学目标是评价教学结果的最客观和牢靠的标准，但是教学结果的测量可以不依据教学目标。（）

推断题

对

错

17：组织教学仅仅是在上课开头时进行的。（）

推断题

对

错

18：先行组织者教学技术常用于（）。

单项选择题：

A、发觉学习

B、接受学习

C、个别化教学

D、把握学习

19：我国老师的资格条件必需包括的要素有（）。

多项选择题

A、必需是中国公民

B、必需有良好的思想道德品质

C、必需具有规定的学历，或国家老师资格考试合格

D、必需具有教育教学的力量

E、必需体格达标

20：下列不属于老师专业学问范畴的是（）

单项选择题：

A、学科学问

B、教育教学学问

C、通识性学问

D、思想道德学问

21：依据动机的来源，可分为（）

多项选择题

A、主导动机

B、从属动机

C、内在动机

D、意识动机

E、外在动机

22：评价时以同学所在团体的平均成果为参照标准，依据其在团体中的位置来报告评价结果这是（）。

单项选择题：

A、配置性评价

B、诊断性评价

C、标准参照评价

D、常模参照评价

23：教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使同学个体的全面进展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是（）的熟悉。

单项选择题：

A、有用主义教育学

B、制度教育学

C、试验教育学

D、马克思主义教育学

24：素养教育的根本任务是（）

单项选择题：

A、让每一个同学考上高校

B、让每一个同学都成为智者

C、让每一个同学成才

D、为每一个同学今后的进展和成长奠定坚实而稳定的基础

25：学校实施青年老师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年老师进行“传、帮、带”。这体现了李老师（）

单项选择题：

A、廉洁从教，勤恳敬业

B、因材施教，乐于奉献

C、团结协作，甘为人梯

D、治学严谨，勇于创新

26：放学后，老师李某让小强留校写作业，李某因临时有事，将小强反锁在办公室至深夜，李某的行为（）。

单项选择题：

A、合法，老师有批判教育同学的权利

B、不合法，李某侵害了小强的人格权

C、合法，老师有监督同学完成作业的义务

D、不合法，李某侵害了小强的人身自由权

27：《老师法》的立法依据可分为（）

多项选择题

A、宪法依据

B、客观依据

C、政策依据

D、理论依据

E、事实依据

28：皮亚杰认为，在10岁以前，儿童对道德行为的推断主要是依据他人设定的外在标准，这段时期称为（）阶段。

单项选择题：

A、认知道德

B、他律道德

C、权威道德

D、自律道德

29：教育心理学是（）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。

单项选择题：

A、自然学科

B、一般心理学

C、应专心理学

D、理论心理学

30：强调儿童中心主义观点的教育家是（）。

单项选择题：

A、夸美纽斯

B、洛克

C、杜威

D、赫尔巴特

31：马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是（）。

单项选择题：

A、归属

B、自我实现

C、敬重

D、生理

32：老师对全部的对象都抱有较高的期望并确定提高教育效果的是__________。

单项选择题：

A、晕轮效应

B、有晕效应

C、皮格马利翁效应

D、名人效应

33：刺激泛化和刺激分化是同一过程的两个方面。（）

推断题

对

错

34：关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的？（）

单项选择题：

A、考试焦虑症必要时可以心理治疗协作抗焦虑的药物来处理

B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严峻

C、考试焦虑症的形成缘由主要是同学内部的压力，所以只要处理好同学的心态和观念就可以了

D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一

35：格式塔认为学习是由顿悟来实现的。（）

推断题

对

错

36：天时不如地利，地利不如人和。——选自《孟子·公孙丑下》下列选项中对上文理解不正确的一项是（）。

单项选择题：

A、强调指出各种客观及诸多因素在战斗中都比不上人的主观条件及“人和”的因素

B、打算战斗胜败的是人而不是物

C、反映了孟子“民贵君轻”的政治思想

D、磨炼、锻造可以担当大任的一代圣君或一代贤臣

37：同学为了获得嘉奖而学习，这样的学习动机属于（）

单项选择题：

A、附属内驱力

B、认知内驱力

C、自我提高内驱力

D、交往内驱力

38：智力测验所测量的是（）。

多项选择题

A、言语力量

B、数学力量

C、记忆力量

D、空间知觉

E、推理力量

39：现代同学的基本特点包括（）①同学是进展性的人②同学是完整性的人③同学是主体性的人④同学是具有差异性的人

单项选择题：

A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、②③④

40：教学设计的最高表现是（）

单项选择题：

A、制造性

B、易控性

C、突显性

D、预演性

41：培育自尊心的先决条件是重要感、成就感和（）

单项选择题：

A、需要感

B、有力感

C、平安感

D、信任感

42：教育的直接目的是（）。

单项选择题：

A、促进人的身心进展

B、培育“四有”新人

C、促进社会的进展

D、培育人的生存力量

43：将教学目标由低到高依次分为学问、领悟、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是（）。

单项选择题：

A、加涅

B、桑代克

C、布鲁纳

D、布卢姆

44：教育目标可以分为（）

多项选择题

A、认知领域

B、力量领域

C、情意领域

D、行为领域

E、表达领域

45：近代最早的一部教育学著作是（）。

单项选择题：

A、《大教学论》?

B、《论演说家的培育》

C、《一般教育学》

D、《民本主义与教育》

46：老师的专业进展包括（）

多项选择题

A、道德的进展

B、学问的进展

C、教学实践力量的进展

D、管理力量的进展

E、科研力量的进展

47：下列哪些教育家对活动课程做出了重大的贡献?（）

多项选择题

A、培根

B、卢梭

C、杜威

D、克伯屈

E、赞可夫

48：据可查证的资料，人类最早的学校消失在（）

单项选择题：

A、公元前1000年左右

B、公元前1500年

C、公元前2500年左右

D、公元前1500年左右

49：在同学品德结构中，处于基础地位的是（）。

单项选择题：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

50：新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。

单项选择题：

A、学问、智力、力量

B、基本学问、基本技能、基础性学历

C、学问与技能，过程与方法，情感、态度与价值观

D、学问、智力、情感

51：明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是（）。

单项选择题：

A、康德

B、裴斯泰洛齐

C、洛克

D、夸美纽斯

52：以个人好恶、爱好爱好为联系纽带，具有剧烈情感颜色的群体是（）。

单项选择题：

A、联体群体

B、松散群体

C、正式群体

D、非正式群体

53：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是（）。

单项选择题：

A、道德感

B、美感

C、理智感

D、喜爱感

54：19世纪中叶，日本遭到西方国家的侵略，到19世纪末却成为亚洲唯一的独立进展资本主义国家。日本走上资本主义道路是通过（）。

单项选择题：

A、独立战斗

B、大化改新

C、明治维新

D、南北战斗

55：儿童身心进展存在两个高速进展的时期，幼儿期和青少年期，这是心理进展()规律的反映。

单项选择题：

A、挨次性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

56：下列属于体罚同学的情形的是（）

单项选择题：

A、让二班级的学校生一个生字抄写10遍

B、陈某上课不专心，老师多给其布置3道作业题

C、李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑l0圈

D、体育课老师在课堂上为订正某同学的不规范动作，令其反复练习4次

+公|务|员|考|试|信|息|网|免|费资|料+57：“多一把衡量的尺子，就会多出一批好同学”的理论依据是（）。

单项选择题：

A、个体需求具有层次性

B、气质类型具有多样性

C、人类智能具有多样性

D、人类进展具有共同性

58：马斯洛的需要层次理论认为，人的最低层次的需要是（）

单项选择题：

A、生存需要

B、归属需要

C、敬重需要

D、自我实现的需要

59：最早提出普及初等义务教育的历史时期是在（）。

单项选择题：

A、第一次工业革命基本完成

B、其次次工业革命基本完成

C、第三次工业革命基本完成

D、信息革命消失

60：老师对同学的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于同学学习的进步。老师期望的这种效应是（）

单项选择题：

A、格式塔效应

B、艾宾浩斯效应

C、马斯洛效应

D、罗森塔尔效应

查看答案

1：答案A

解析依据联合国发布的健康标准，心理健康不仅仅是指人没有心理疾病，而且还具有良好的适应性，能充分发挥其身心潜能。(本解析由张恩凯供应)

2：答案B

解析：

3：答案A

解析：

4：答案B

解析：

5：答案正确

解析：

6：答案C

解析：

7：答案C

解析：

8：答案A,B,C,D,E

解析教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，前者涉及课堂自然条件、教学设施等，后者涉及课堂纪律、课堂气氛、师生关系等。

9：答案A

解析教育心理学成熟期，人本主义掀起一场教育改革运动。

10：答案A

解析在Word中，绘制的图形、自选图形、艺术字和图表都被当做是图片对象。

11：答案D

解析：

12：答案B,D,E

解析：

13：答案A,B,D

解析：

14：答案A

解析能发觉达到目的的新手段是处于感觉运动阶段的儿童的特征之一。

15：答案C

解析【解析】民主型领导方式有利于制造良好的课堂气氛。

16：答案错误

解析教学目标是评价教学结果的最客观和牢靠的标准，教学结果的测量必需针对教学目标。

17：答案错误

解析：

18：答案B

解析：

19：答案A,B,C,D

解析《教育法》第10条规定：“国家实行老师资格制度，中国公民凡遵守宪法和法律，具有良好的思想品德、具有本法所规定的学历或经国家老师资格考试合格，有教育力量，经认定合格的，可以取得老师资格。”

20：答案D

解析老师专业学问主要包括本体性学问、条件性学问、实践性学问和一般文化学问。题目选项中，学科学问即本体性学问；教育教学学问即条件性学问；通识性学问即一般文化学问。

21：答案C,E

解析：

22：答案D

解析：

23：答案D

解析马克思提出了人的全面进展的学说，揭示了生产力进展水平和社会阶级偏见造成人的片面进展的障碍，要实现人的全面进展，就必需不断提高社会生产力水平，不断消退阶级偏见，将社会劳动与教育有机结合，将社会进展和个人进展有机结合。

24：答案D

解析素养教育与应试教育具有本质上的区分，素养教育面对全部同学，德育、智育、体育、美育、劳动技术教育全面推动，重视各种力量的培育，提倡进展性评价，弱化学科体系，教学内容结合同学阅历。所以，素养教育的根本任务就是为每一个同学今后的进展和成长奠定坚实而稳定的基础。故选D项。

25：答案C

解析题干中，李老师作为导师手把手教育青年老师，体现了他团结协作和甘为人梯的精神。

26：答案D

解析非法将同学拘禁侵害了同学的人身自由权。

27：答案A,B,C

解析：

28：答案B

解析：

29：答案C

解析：

30：答案C

解析：

31：答案B

解析在马斯洛的需要层次理论中，他把人类的基本需要从低到高分为五种需要：生理需要、平安需要、归属和爱的需要、敬重需要和自我实现的需要。

32：答案C

解析：

33：答案错误

解析刺激分化和刺激泛化是不同的过程。

34：答案C

解析【解析】考试焦虑症的形成是多方面的，单纯处理好同学的心态远远不够。

35：答案正确

解析(P98)

36：答案D

解析“天时不如地利，地利不如人和”只提及打算成败的重要因素，即天时、地利、人和，没有涉及逆境、磨炼等。

37：答案A

解析：

38：答案A,B,C,D,E

解析目前通用的智力测验而言，一般注意的是表现在认知活动中的稳定的一般力量，如言语力量、数学力量、记忆力量、空间知觉、推理力量等。

39：答案A

解析现代同学的基本特点包括：(1)同学是主体性的人；(2)同学是进展性的人；(3)同学是完整性的人；(4)同学是共性化的人。

40：答案A

解析教学设计要对教学内容进行制造性的组织，这是教学设计的最高表现。(本解析由张恩凯供应)

41：答案B

解析：

42：答案A

解析教育的直接目的是促进人的身心进展。

43：答案D

解析：

44：答案A,B,C

解析：

45：答案A

解析1632年，捷克的闻名教育家夸美纽斯写出了《大教学论》，这是近代最早的一部教育学著作。在这本著作中，他提出了普及初等教育，主见建立适应同学年龄特征的学校教育制度论证了班级授课制度，规定了广泛的教学内容，提出了教学的便利性、彻底性、简明性与迅捷性的原则，高度地评价了老师的职业，强调了老师的作用。这些主见在反对封建教育，建立新的教育科学方面，都起了乐观的作用。因此，答案选A。

46：答案A,B,C,D

解析：

47：答案B,C,D

解析活动课程的这一思想可以追溯到法国自然主义教育