小学语文教案_第1页
小学语文教案_第2页
小学语文教案_第3页
小学语文教案_第4页
小学语文教案_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题第二单元课题5灰雀第一课时课时1备课时间授课时间教学目标知识与技能会认5个生字，会写12个生字。正确读写词语，摘抄描写灰雀的句子。分角色有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。通过人物的对话描写，体会人物的心理活动。养成一边读一边想的良好读书方法和习惯。过程与方法通过读、悟人物的对话，来体会人物的心理活动。通过引导质疑，体会列宁的善解人意、循循善诱和对儿童的尊重、爱护。情感态度与价值观与人交往，要注意尊重他人人格，爱护他人的自尊心。给别人改正错误的机会。人类应该保护鸟类等动物。重点理解列宁发现灰雀消失之后，通过耐心，得体的交谈使孩子放回灰雀的经过。难点使学生透过人物的言语和神态来领会人物的心理活动。关键通过自主学习完成学习任务教法、学法自读课文，理清文章的叙述顺序，小组合作学习，讨论、交流，质疑。课型新授课教学准备生字卡片，小黑板教学流程教师活动学生活动二次备课一、自主学习1、导入新课出示列宁照片，说说他是谁。利用课前收集的资料，谈谈你对列宁的了解。学生交流后，教师小结简介列宁。今天要学习的这个故事，就是发生在伟大领袖列宁身上的看似平凡而又不平凡的故事。学生交流自己课前准备的资料。2、出示学习目标明确目标出示自学提纲阅读提纲自由读课文，边读边画出生字词，标出自然段序号。借助拼音学习生字，做到会认、会读、会写。理解重点词语：郊外、可惜、诚实、自言自语、欢蹦乱跳。朗读课文，了解课文大致内容，理清层次。思考课文主要写了谁和灰雀？阅读第1自然段，介绍了灰雀的哪些方面？阅读第2-13自然段，后来发生了什么事？结果呢？对方如果高峰过后组织学生自学

学生自学得出结论二、自学反馈1、汇报或检测学生以小组为单位先汇报本节课的生字词，练习朗读、组词、造句。再齐读课文，回答自学提纲中的内容。

2、组内交流，培优补差小组内有组长带领解决问题。三、质疑精讲1、学生质疑，师生共同解疑教师提问识记生字的妙法学生总结：利用形声字的特点记忆：郊、胸、脯、渣、惜。通过形近字辨析记忆：低——底、诚——城、散——撒、者——都。加减或换偏旁也可记忆：渣、诚、低、散、者。教师横向拓展和纵向挖掘教师指导书写“渣、者、惜”都有“日”，但具体形状不一样。“散、胸、脯”，指导学生发现“月”字，在不同的位置，写法不一样。“或”包围结构，写时要注意笔画、笔形的特点。“步”不要加点。四、总结提高1、出示精选习题1、读拼音，写词语。Jiāowàihuòzhěsànbùkěxī()()()()rěrénxǐaì()多音字组词。散sàn()没méi()只zhī()Sǎn()mò()zhǐ()2、总结归纳课文写了公园里有一只灰雀突然不见了，后来又飞回来的故事，可分为三部分来学习。3、作业：课堂1、形近字组词。郊（）渣（）低（）交（）查（）底（）诚（）都（）城（）者（）在括

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论