第2课《祖父的园子》第一课时（教学课件+教案+学习任务单+分层作业）五年级语文下册部编版

统编版语文·五年级下册祖父的园子谈话导入，引出课题学习任务一童年的记忆，忘却不了，难以忘却。——萧红无忧无虑的童年,心敞开得像一朵云彩；梦飞翔得像一只蝴蝶；笑绽放得像一串歌声；它像一首老歌回荡在人们记忆的深处……作者简介萧红，原名张迺（nǎi）莹，中国现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。主要作品：《生死场》《呼兰河传》《孤独的生活》等。《呼兰河传》萧红创作的一部自传体长篇小说。以自己的童年生活为线索，把一个个孤独的童话故事进行了串联，形象地表现出呼兰河当年的社会风貌、人情百态。本篇课文就选自《呼兰河传》这部小说。作品简介初读课文，整体感知学习任务二初读课文自由读课文，读准字音，读通课文。思考：祖父的园子里都有些什么？课文主要写了什么？尝试给课文分段。学习提示字词学习第一组：蚂蚱蜻蜓蚂蚱蚌壳第二组：樱桃谷穗倭瓜第三组：拔草铲地割草第四组：圆滚滚明晃晃毛嘟嘟蓝悠悠这几组词有什么特点？字词学习蝴蚂蚱嗡樱拔割尾承拴锄瓢瞎逛铲húmàzhàyīngbáxiāchǎnwēngchúgēchéngshuānpiáoguàngwěi整体感知讨论：这篇课文主要写了什么？尝试着将文章分段。第一部分：第1-3自然段，写记忆中园里的景物。第二部分：第4-14自然段，写“我”和祖父在园子里的活动。第三部分：第15-19自然段，写太阳下的园子和园中的景物。走进园子，感受美景学习任务三请同学们默读1-3自然段，看看祖父的园子里都有什么？学习提示感受美景感受美景

我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。

我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。昆虫种类多，体现了园子的生机勃勃；“样样都有”表达了“我”的自豪和满足。感受美景蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蝴蝶白、黄、红蜻蜓金的蚂蚱绿的美丽漂亮五彩斑斓感受美景蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。

把蜜蜂写得形态可掬，让人感受到作者对园子里小动物的喜爱。比喻感受美景这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。高大、茂盛旺盛的生命力感受美景这是一个

的园子。动物多：蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有颜色多：蝴蝶——白、黄、红中带着金粉；蜻蜓——金；蚂蚱——绿植物多：樱桃树、李子树、大榆树，各种各样的蔬菜感受美景生机勃勃走进园子，感知趣事学习任务四在这个园子里，作者和祖父之间又发生了哪些有趣的故事呢？请你默读课文4-14段，圈画关键词，找出我和祖父所做的事情。学习提示感受美景种菜铲地栽花锄草摘黄瓜追蜻蜓捉蚂蚱浇菜祖父的园子生机勃勃结构梳理园中的景物：昆虫、花草、大榆树……在园子里的活动：栽花、拔草、铲地……太阳下园中的景物：倭瓜、黄瓜、玉米……自