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文档简介

大班科学：纸是我们的好朋友教学设计刘静设计意图：造纸术是我国古代四大发明之一，是中国劳动人民智慧的结晶，也是对世界的一大贡献。幼儿天天都接触纸，但对纸的认识不多，且有浪费纸和不爱护图书的现象。针对这些现象我设计了这一活动。让幼儿知道纸的历史和来源，进一步了解纸，培养幼儿爱惜，节约用纸爱护环境的良好行为习惯。活动目标：1、认识生活中各种各样的纸，了解造纸的基本工序。2、通过观察、实验、操作等活动，认识纸的种类、用途和特点培养动手动脑的能力。3、增强幼儿的民族自豪感，初步养成珍惜和节约纸张的良好习惯，培养幼儿爱护环境的意识。活动准备：1、主要教学媒体：播放视频（纸的来源及制作工序）2、装有水的碗、打火机、与活动有关的图片、废纸屑、废旧报纸，各色彩纸、乳胶,棉签。活动过程：一、导入部分1，小朋友你们好，你们的一个好朋友来看你们了，咱们把她请出来好吗？（出示昨天制作的相框）她说呀，我舍不得离开大三班的好朋友所以今天又来看你们啦！老师有一个问题想问问你们：这个相框是用什么做的？幼：纸做的。师：那是谁发明了纸呢？幼：东汉的蔡伦师：你们想不想知道纸是怎样制作而成的呢？（幼儿回答）师：那好，老师为大家准备了一段视频，可是小朋友要带着几个问题来看视频：纸是怎么做的？下面请小朋友认真观看。2、视频播放介绍：纸的来源和制作的工序。二、观察各种各样的纸制品，了解纸的用途和特点。1，看了刚才的视频小朋友告诉老师古代的纸是用什么做的？怎么做的？2，教师：我们知道纸有许多种类，它们有不同的名字，你们知道纸可以做成什么吗？教师逐一出示：皱纸、蜡光纸、宣纸、硬板纸、卡纸、卫生纸等。介绍它们的名称让幼儿摸一摸看一看后说说他们的特点。3，教师示范实验：老师把纸点燃。提问：“纸到哪里去了呢？”教育幼儿纸易燃烧，平时不要玩火，并注意安全防火。把卫生纸放到水里看看是什么效果？让有幼儿知道纸易吸水。家里的纸制品应该注意防水。

三，小组变废为宝手工制作要求幼儿用各种废旧纸制作，第一组随意折纸。第二组利用废旧纸屑制作精美的图片。第三组揉报纸球。班上进行纸制品展览，教师进行指导并作评价。结束部分：教师：咱们小朋友都是幼儿园的小主人，环境保护从我们做起，最近放学的时候我们看到院子里有一些果皮纸屑，这样不是一个好现象。我们不能乱扔纸屑，如果看到有果皮纸屑后该怎么办啊？幼儿：赶紧伸出小手捡起来扔进垃圾筐。教师：好，咱们现在把身边的纸屑捡起来，然后分组把它们扔进垃圾筐吧！

活动反思：通过本次活动幼儿通过观察，操作等活动让幼儿了解纸的来源之、以及纸在生活中的应用，明白了节约用纸的必要性。幼儿天天都接触纸，但对纸的认识

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