部编人教版三年级上册语文 习作例文：我家的小狗 重点习题课件

部编人教版三年级上册语文习作例文：我家的小狗重点习题课件科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版习作例文：我家的小狗课后练习一、给加点字选择正确的读音。1.它跑得特别快。(

)2.我得好好写写我们家的小狗。(

)de.děi.二、写出下列词语的近义词。允许(

)

在乎(

)喜欢(

)

特别(

)示例：准许在意喜爱非常三、给下列句子加上恰当的标点符号。1.□你该一次说完哪□□我一边埋怨□一边跟在它后面跑□2.□你要干什么□□我问它□3.□现在还想干什么□□当我们走出院子时□我接着问它□“！”，。“？”。“？”，。小狗简介名字它叫“王子”，是我们村里长得最花、毛色最漂亮的一只狗。1.这句话介绍了小狗的_______和_______。两个“最”字体现了作者对“王子”的________之情。样子喜爱小狗的爱好A我知道“王子”想去那儿干什么，它喜欢同火车赛跑。每次都是它输，可它从不在乎。每当有火车开过来，“王子”都以为能跑赢它。等到跑不动了，它便冲着远去的火车汪汪叫上几声，不知是允许火车开走呢，还是骂了火车一顿。2.“王子”喜欢做什么事情？(

)A.同火车赛跑。B.坐火车。3.从“王子”以为能跑赢火车可以看出“王子”的______________________。淘气可爱4.“王子”每次跑不动的时候，它会怎么做？__________________________________________它便冲着远去的火车汪汪叫上几声。5.用“____”画出选段中“我”对“王子”叫声的猜想的句子。不知是允许火车开走呢，还是骂了火车一顿。总结写动物的方法√6.判断，在说法正确的后面的括号里打“√”。(1)作者调动多种感官认真观察，描写了“王子”淘气可爱的特点。(

)(2)留心观察，抓住动物的外形、动作、性情等方面的特点来写。(

)√(3)动物也会有情绪，只有仔细体会才能懂得。(

)(4)写动物不必关注个体特点，比如写狗，因为天下的狗都一样。(

)(5)写作时还可以加入自己的想法和分析。(

)√√部编人教版三年级上册语文语文园地科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版语文园地课后练习一、交流平台根据你对“默读”的认识，判断对错。1.默读是在心中读，不动嘴唇，不发出声音。这种读书的方法不会影响其他的人。(

)2.默读要做到眼到、手到、心到。“手到”指的是拿起笔来边读边画，学会圈点。(

)√√3.默读需要安静的环境，所以晚上躺在床上看书是一种很好的习惯。(

)4.在默读的时候，我们应该用手指着读，不然的话容易出现错误。(

)××二、识字加油站1.下面加点字的读音有误的一项是(

)(填字母)A.眨(zhǎ)眼 B.目瞪(dèn)口呆C.怒目圆睁(zhēng) D.耳闻目睹(dǔ)B....2.从上题中选词填空。寒假里，荣荣和点点在家里玩游戏。只听见“啪”的一声响，点点不小心把妈妈最喜欢的花瓶打碎了。荣荣看到这一切，惊得(

)，不知怎么办才好。这时，妈妈回来了，看到自己心爱的花瓶碎了，顿时(

)。目瞪口呆怒目圆睁三、词句段运用1.用“续”组成不同的词语填在括号里，再完成练习。课间操结束后，同学们(

)走进教室，在座位上安静地等待老师上课。不一会儿，赵老师迈着轻快的步伐走进了教室，笑着说：“同学们好！我们今天(

)学习第七课。请同学们先把课文(

)读两遍。”陆续继续连续这三个词语中的_______表示前后相继，时断时续；_______表示一个接一个；_______表示(活动)连下去，延长下去，不间断。陆续连续继续2.以下是妈妈要去超市买的东西，请你帮她整理一份购物清单，注意合理分类哟！鲫鱼牙刷大米红豆床单馒头铅笔饺子三角板挂面冬瓜香蕉毛毯茶杯电池示例：食品：鲫鱼大米红豆馒头饺子挂面冬瓜香蕉日用品：牙刷床单毛毯茶杯电池文具：铅笔三角板四、日积月累先补充下面的名言，再进行选择。(填字母)A._________________，不贰过。B.爱人若爱_________________。C._________，暖于布帛；_________，深于矛戟。D.仁者_________，有礼者_________。不迁怒其身与人善言