江苏省盐城市建湖县2023届九年级物理上学期第一次月考试题

PAGEPAGE18实验初中2022~2022学年度第一学期九年级第一次学情调研物理练习题〔考试形式：闭卷考试时间：90分钟〕一、选择题(每题2分,共24分。每题只有一个选项是正确的)1．以下生产和生活中的杠杆属于省力杠杆的是〔〕A、羊角锤 B、钓鱼竿 C、筷子 D、古代捣谷工具2.在刚结束的女排大冠军杯的比赛中，中国女排发扬了“顽强拼搏，永不言弃〞的“女排精神〞，勇夺冠军．在排球运动中，跳发球〔如下图〕是最具威力的发球方式，其动作要领可简化为“①抛球、②腾空、③击球和④落地〞四个过程，其中运发动对排球做功的过程有〔〕A．①②B．②③C．①③D．③④3.粗糙水平地面上有一个重为100N的物体，用20N的水平拉力使其在10s内匀速前进了10m，在此过程中〔〕A．重力做功的功率为100W B．支持力做功的功率为100WC．拉力做功的功率为200W D．拉力做功的功率为20W4.关于功率、机械效率的说法正确的选项是〔〕A．做功多的机器机械效率一定高B．功率小的机器做功慢C．机械效率高的机器功率一定大D．功率大的机器做功时间一定短5.用电梯往高处搬运货箱，当货箱随着电梯一同匀速上升时，货箱的〔〕A．动能变小，重力势能变小B．动能变小，重力势能变大C．动能不变，重力势能变小D．动能不变，重力势能变大6.皮划艇是我国奥运优势工程之一，如下图，比赛中运发动一手撑住浆柄的末端〔视为支点〕，另一手用力划浆．以下说法正确的选项是〔〕A．为省力，可将用力划浆的手远离支点B．为省力，可将用力划浆的手靠近支点C．为省距离，可将用力划浆的手远离支点D．将用力划浆的手靠近支点，既能省力又能省距离7.某人用100牛的力提起了350牛的重物，那么他可能使用了〔〕A.一个定滑轮B.一个动滑轮C.一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组D.斜面8.如图甲为小柯制作的“杠杆力臂演示仪〞，O为支点，杠杆AOB刚好在水平位置平衡，杠杆自身重力和摩擦不计。松开螺母保持OA不动，使OB向下折一个角度后，再拧紧螺母形成一根可绕O点转动的杠杆AOB′〔B′点对应B点〕，保持G1位置不变，要使杠杆在图乙位置保持平衡，那么G2应该移动到〔〕A．①点处B．B′点处C．②点处D．③点处．9.用四个相同的滑轮和两根相同的绳子组成如下图的甲、乙两个滑轮组，用它们提起相同的货物并且使货物升高相同的高度，不计绳重及绳子与滑轮的摩擦，那么〔〕A．甲滑轮组较省力B．拉力F1、F2做的功相同C．甲滑轮组机械效率较高D．乙滑轮组机械效率较高10.如下图，人造卫星沿椭圆形轨道绕地球运行，以下说法正确的选项是〔〕A．卫星在近地点时，动能最大，机械能最大B．卫星在远地点时，势能最大，机械能最大C．卫星从远地点向近地点运行时，势能逐渐增大，机械能不变D．卫星从近地点向远地点运行时，动能逐渐减小，机械能不变11.如下图为等刻度轻质杠杆，A处挂4N的物体，假设使杠杆在水平位置平衡，那么在B处施加的力〔〕A．可能为1NB．一定为2NC．可能为500ND．一定是8N12.为了研究机械效率与哪些因素有关，小明同学提出两个猜测：猜测一：机械效率是否与G物有关猜测二：机械效率是否与G动有关。为了验证猜测，小明先用如图甲所示的装置不断改变G物，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，计算并绘出η与G物关系如图乙〔a〕所示；然后换另一个不同重量的动滑轮，不断改变G物，计算并绘出η与G物关系如图乙〔b〕所示。根据图像他〔〕A.只能验证猜测一B.只能验证猜测二C.既不能验证猜测一，也不能验证猜测二D.既能验证猜测一，也能验证猜测二二、填空题〔每空1分，共24分〕13.以下图是课本上是三幅插图.图a是用手捏开夹子的情形,捏开夹子是__▲__(省力/费力)的；图b所示漫画说明____▲_____;图c所示点燃蜡烛跷跷板的两端，发现跷跷板不停的往返摆动，原理是___▲____14.如图，滑轮重小于物重(绳重、摩擦不计)．使用甲图滑轮最大的好处是▲；假设匀速提升相同的重物，那么F甲▲F乙(＜/＝/＞)，机械效率η甲▲η乙．(＜/＝/＞)．15.如下图，将一个重3N的物体匀速拉到斜面顶端，人沿斜面向上的拉力为2N物体沿斜面运动的距离为0.8m，上升的高度为0.4m，那么物体重力做功为____▲_____J,分析数据可知利用斜面_____▲____(能/不能)省功，斜面的机械效率是______▲_______16.如图是皮球落地后弹跳过程中，每隔相等时间曝光一次所拍摄的照片．A、B是同一高度的两点，那么A点的重力势能▲

B点的重力势能〔大于/小于/等于〕；A点的机械能▲

B点的机械能〔大于/小于/等于〕;A点的速度▲

B点的速度〔大于/小于/等于〕。17.小刚想粗略地测算自己在单杠上做引体向上的运动时的功率，如下图。〔1〕需要的测量工具：体重计、秒表、▲。〔2〕小云采用了适宜的方法，记录数据，请帮他在空格处补上相应的数据。(g＝10N／kg)18.如图是自动回转的“魔罐〞，橡皮筋两头分别固定在罐子的顶部和底部，中间系一个钩码，当你将“魔罐〞在水平地面上滚出后，橡皮筋___▲__(具有/不具有)弹性势能，它能自动滚回来的原因是____▲___能转化为____▲____能．19.建高楼时首先要打好地基．原来相同高度的相同地桩，经打击后某一瞬时三个地桩所处的位置如下图。如果A、B两锤的质量相同，那么刚开始下落时，▲锤的高度要高一些。如果B、C两锤刚下落时的高度相同，那么▲锤的质量要小一些。打桩时，B锤把地桩打的最深，B锤具有的重力势能___▲____(一定/不一定)大20.甲、乙两辆相同的汽车在同一水平地面上做直线运动的图像分别如图甲、乙所示〔空气阻力忽略不计〕．由图可知，甲车的动能▲〔大于/小于/等于〕乙车的动能,甲车的功率▲〔大于/小于/等于〕乙车的功率，经过相同的时间，甲、乙两车牵引力做的功之比为▲．三、解答题：此题共52分.解答22、23题时应有解题过程.21．〔6分〕按照题目要求作图〔1〕如图1(a)所示，小华用笤帚在扫地，O为支点，作用在A点的动力为F1．在图1(b)中画出作用在B点的阻力F2的示意图及其力臂l2．〔2〕

如图2是用螺丝刀撬起图钉的示意图，O为支点，A为动力作用点，F2为阻力。请在图中画出作用在A点的最小动力F1的示意图。〔3〕如图3所示，某人在A处提起物体，请在图中画出最省力的绳子绕法。22.〔6分〕某人在动物园内，用弹簧测力计称出了一头大象的重量，在称象过程中，他用到吊车、铁笼和一根很长的槽钢等辅助工具，他首先将铁笼系于槽钢上的B点，当吊车吊钩在槽钢上的悬吊点移至0点时，槽钢在水平位置平衡，如图甲。将大象引入铁笼，用弹簧测力计在A点竖直向下拉住槽钢的另一端，使之再次在水平位置平衡，如图乙．测得OB=6cm，OA=9m,弹簧测力计的示数为200N.(1)图甲中，槽钢在水平位置平衡的目的是_______．(2)大象的重量是多少N．(3)测量过程中如果弹簧测力计在A点改为在C点竖直向下拉，如果AC=1m，那么弹簧测力计的示数是多少N23.〔6分〕如下图，工人用滑轮组提升重800N的物体，物体在20s内被匀速提升3m，工人拉力F做功的功率为150W。求：〔1〕拉力F做的总功；〔2〕滑轮组的机械效率；〔3〕假设克服摩擦和绳重所做的的功为有用功的0.2倍，动滑轮的重为多少N。24.〔7分〕在探究“物体动能的大小与哪些因素有关〞的实验中，让小车从斜面上由静止释放，小车下滑后撞击斜面底端的木块。请答复以下问题：〔1〕本实验研究的对象是是▲〔小车/木块/斜面〕，小车进入水平面时的动能是由▲转化来的，小车动能的大小是通过观察▲来判断的。〔2〕同一小车从斜面不同高度由静止释放，如图甲、乙所示，是探究动能大小与▲的关系，得出的结论是：▲。〔3〕另一个小组同学在做完甲实验后继续做乙实验时，发现木块被撞后滑出木板，需要重做乙实验，小组中的A同学建议换用同样较长的木板，B同学建议换一个较大的木块，C同学建议降低小车释放的高度。你认为应当采用▲同学的建议。〔4〕假设要验证动能大小与另外一个因素的关系，需要添加的一个器材是＿▲＿＿〔钩码/弹簧测力计/刻度尺/秒表〕25.〔8分〕班同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出两个猜测：猜测一：机械效率与滑轮组细绳的绕法有关；猜测二：机械效率与滑轮组提升的物重有关。为了验证猜测，他们用重量均为0.5N的滑轮，设计了甲、乙、丙、丁四个实验装置图，测得数据分别如下表所示.(1)实验开始时要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置，目的是为了_____▲__________．(2)实验中应沿竖直方向_______▲_____拉动弹簧测力计．(3)在实验记录表格中，第②和第③次实验中所缺的数据分别为____▲___、____▲____，第③次实验中克服绳重与摩擦而做的额外功为▲J(4)验证猜测一应按图

▲

所示的两个滑轮组进行实验，由实验数据那么可初步判断猜测一是____▲___(正确/错误)的。(5)分析表中数据1、2或3、4，可得出的结论是：▲26.〔9分〕物理实验复习时，小周和小梅再探有关杠杆平衡的问题⑴如图甲所示，要使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆左端的平衡螺母向▲调节，此时杠杆重力的力臂为▲⑵如图乙所示，调节平衡后，左侧挂上钩码，在右侧用弹簧测力计〔图中未画出〕拉杠杆，使其在水平位置平衡，为便于测量力臂，应使弹簧测力计拉力的方向▲。如果弹簧测力计在该位置斜向右拉，拉力的大小___▲____(变大/变小/不变)(3)将杠杆调节至水平位置平衡，在左右两侧各挂如图丙所示的钩码后，杠杆的▲端下降．要使杠杆重新在水平位置平衡，如果不改变钩码总数和悬挂点位置，只需将▲即可．(4)小梅还想探究当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况，于是她将杠杆左侧的所有钩码拿掉，结果杠杆转至竖直位置，如图丁所示．小梅在A点施加一个始终水平向右的拉力F，却发现无论用多大的力都不能将杠杆拉至水平位置平衡．你认为原因是▲(5)他们认为〔4〕问中拉力是做功的．如果水平向右的拉力F大小不变，OA长2a，将杠杆从竖直位置拉着转过30°的过程中，拉力F做功为＿▲＿．如果杠杆此时提升钩码的重力为G，这个过程中杠杆的机械效率为____▲___27〔10分〕阅读短文，答复相关问题。无链条电动自行车无链条电动自行车，整体外形时尚，没有了链条，外观变得与普通自行车或电动车有些不同，如下图。无链条电动自行车被称为“没有链条的混合动力电动自行车〞。它结合了电子动力和人体动力，此车既可以通过给锂电池充电获得能量；也可以通过骑行者踩脚踏板获得能量。骑行者踩脚踏板的动能，可通过车上的发电机转化为电能，存储在自行车框架中的锂电池内，之后通过电动机驱动后轮转化成动能，以此驱动自行车前进。因此使骑行者骑得更省力，同时也能减少对环境的污染。图中所示这款无链条电动自行车正常行驶时，假设骑行者不踩脚踏板，仅靠锂电池驱动，这种“电力驱动〞可使车连续行驶1.8×104m；假设骑行者踩脚踏板辅助锂电池给车提供能量，这种“混合动力驱动〞可使车连续行驶3.2×104m。与链条车相比，这种新型自行车具备许多优点。比方：省力、耐用、平安、灵便、干净卫生、结构简单、修理方便，骑行12000km也无须大修。因此，无链条电动自行车是城市中一种理想的交通工具。请答复以下问题：〔1〕骑行者踩脚踏板的目的是把踩脚踏板的▲能转化为▲能〔2〕无链条电动自行车的车把龙头是___▲____〔省力/费力/等臂〕杠杆〔3〕关于无链条电动自行车的结构和使用，下面说法错误的选项是〔〕A．无链条电动自行车是直接通过电池释放的电能驱动车子前进B．由于无链条，电动自行车不充电就不能行驶C．使用时，无链条电动自行车不踩脚踏板也能行驶D．骑行时，自行车坐垫下面的弹簧会发生形变，具有弹性势能〔4〕骑行者踩脚踏板时，连接脚踏板的曲柄在____▲____(水平位置/竖直位置/在与水平方向成45°)最省力〔5〕这款车“混合动力驱动〞正常行驶时人所提供的能量与“电力驱动〞时锂电池提供的能量之比为▲

2022~2022学年度第一学期九年级第一次学情调研物理练习题〔考试形式：闭卷考试时间：90分钟〕一、选择题(每题2分,共24分。每题只有一个选项是正确的)1．以下生产和生活中的杠杆属于省力杠杆的是〔A〕2.在刚结束的女排大冠军杯的比赛中，中国女排发扬了“顽强拼搏，永不言弃〞的“女排精神〞，勇夺冠军．在排球运动中，跳发球〔如下图〕是最具威力的发球方式，其动作要领可简化为“①抛球、②腾空、③击球和④落地〞四个过程，其中运发动对排球做功的过程有〔C〕A．①②B．②③C．①③D．③④3.粗糙水平地面上有一个重为100N的物体，用20N的水平拉力使其在10s内匀速前进了10m，在此过程中〔D〕A．重力做功的功率为100W B．支持力做功的功率为100WC．拉力做功的功率为200W D．拉力做功的功率为20W4.关于功率、机械效率的说法正确的选项是〔B〕A．做功多的机器机械效率一定高B．功率小的机器做功慢C．机械效率高的机器功率一定大D．功率大的机器做功时间一定短5.用电梯往高处搬运货箱，当货箱随着电梯一同匀速上升时，货箱的〔D〕A．动能变小，重力势能变小B．动能变小，重力势能变大C．动能不变，重力势能变小D．动能不变，重力势能变大6.皮划艇是我国奥运优势工程之一，如下图，比赛中运发动一手撑住浆柄的末端〔视为支点〕，另一手用力划浆．以下说法正确的选项是〔A〕A．为省力，可将用力划浆的手远离支点B．为省力，可将用力划浆的手靠近支点C．为省距离，可将用力划浆的手远离支点D．将用力划浆的手靠近支点，既能省力又能省距离7.某人用100牛的力提起了350牛的重物，那么他可能使用了〔D〕A.一个定滑轮B.一个动滑轮C.一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组D.斜面8.如图甲为小柯制作的“杠杆力臂演示仪〞，O为支点，杠杆AOB刚好在水平位置平衡，杠杆自身重力和摩擦不计。松开螺母保持OA不动，使OB向下折一个角度后，再拧紧螺母形成一根可绕O点转动的杠杆AOB′〔B′点对应B点〕，保持G1位置不变，要使杠杆在图乙位置保持平衡，那么G2应该移动到〔C〕A．①点处B．B′点处C．②点处D．③点处．9.用四个相同的滑轮和两根相同的绳子组成如下图的甲、乙两个滑轮组，用它们提起相同的货物并且使货物升高相同的高度，不计绳重及绳子与滑轮的摩擦，那么〔B〕A．甲滑轮组较省力B．拉力F1、F2做的功相同C．甲滑轮组机械效率较高D．乙滑轮组机械效率较高10.如下图，人造卫星沿椭圆形轨道绕地球运行，以下说法正确的选项是〔D〕A．卫星在近地点时，动能最大，机械能最大B．卫星在远地点时，势能最大，机械能最大C．卫星从远地点向近地点运行时，势能逐渐增大，机械能不变D．卫星从近地点向远地点运行时，动能逐渐减小，机械能不变11.如下图为等刻度轻质杠杆，A处挂4N的物体，假设使杠杆在水平位置平衡，那么在B处施加的力〔C〕A．可能为1NB．一定为2NC．可能为500ND．一定是8N12.为了研究机械效率与哪些因素有关，小明同学提出两个猜测：猜测一：机械效率是否与G物有关猜测二：机械效率是否与G动有关。为了验证猜测，小明先用如图甲所示的装置不断改变G物，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，计算并绘出η与G物关系如图乙〔a〕所示；然后换另一个不同重量的动滑轮，不断改变G物，计算并绘出η与G物关系如图乙〔b〕所示。根据图像他〔D〕A.只能验证猜测一B.只能验证猜测二C.既不能验证猜测一，也不能验证猜测二D.既能验证猜测一，也能验证猜测二二、填空题〔每空1分，共24分〕13.以下图是课本上是三幅插图.图a是用手捏开夹子的情形,捏开夹子是_省力(省力/费力)的；图b所示漫画说明____使用滑轮组可以省力_____;图c所示点燃蜡烛跷跷板的两端，发现跷跷板不停的往返摆动，原理是杠杆原理〔杠杆平衡条件〕14.如图，滑轮重小于物重(绳重、摩擦不计)．使用甲图滑轮最大的好处是改变施力的方向；假设匀速提升相同的重物，那么F甲＞F乙(＜/＝/＞)，机械效率η甲＞η乙．(＜/＝/＞)．15.如下图，将一个重3N的物体匀速拉到斜面顶端，人沿斜面向上的拉力为2N物体沿斜面运动的距离为0.8m，上升的高度为0.4m，那么物体重力做功为1.2J,分析数据可知利用斜面不能(能/不能)省功，斜面的机械效率是75％16.如图是皮球落地后弹跳过程中，每隔相等时间曝光一次所拍摄的照片．A、B是同一高度的两点，那么A点的重力势能等于

B点的重力势能〔大于/小于/等于〕；A点的机械能大于

B点的机械能〔大于/小于/等于〕;A点的速度大于

B点的速度〔大于/小于/等于〕。17.小刚想粗略地测算自己在单杠上做引体向上的运动时的功率，如下图。〔1〕需要的测量工具：体重计、秒表、刻度尺。〔2〕小云采用了适宜的方法，记录数据，请帮他在空格处补上相应的数据。(g＝10N／kg)18.如图是自动回转的“魔罐〞，橡皮筋两头分别固定在罐子的顶部和底部，中间系一个钩码，当你将“魔罐〞在水平地面上滚出后，橡皮筋___具有(具有/不具有)弹性势能，它能自动滚回来的原因是____弹性势__能转化为____动___能．19.建高楼时首先要打好地基．原来相同高度的相同地桩，经打击后某一瞬时三个地桩所处的位置如下图。如果A、B两锤的质量相同，那么刚开始下落时，B锤的高度要高一些。如果B、C两锤刚下落时的高度相同，那么C锤的质量要小一些。打桩时，B锤把地桩打的最深，B锤具有的重力势能___一定____(一定/不一定)大20.甲、乙两辆相同的汽车在同一水平地面上做直线运动的图像分别如图甲、乙所示〔空气阻力忽略不计〕．由图可知，甲车的动能大于〔大于/小于/等于〕乙车的动能,甲车的功率大于〔大于/小于/等于〕乙车的功率，经过相同的时间，甲、乙两车牵引力做的功之比为5:3．三、解答题：此题共52分.解答22、23题时应有解题过程.21．〔6分〕按照题目要求作图〔1〕如图1(a)所示，小华用笤帚在扫地，O为支点，作用在A点的动力为F1．在图1(b)中画出作用在B点的阻力F2的示意图及其力臂l2．〔2〕

如图2是用螺丝刀撬起图钉的示意图，O为支点，A为动力作用点，F2为阻力。请在图中画出作用在A点的最小动力F1的示意图。〔3〕如图3所示，某人在A处提起物体，请在图中画出最省力的绳子绕法。22.〔6分〕某人在动物园内，用弹簧测力计称出了一头大象的重量，在称象过程中，他用到吊车、铁笼和一根很长的槽钢等辅助工具，他首先将铁笼系于槽钢上的B点，当吊车吊钩在槽钢上的悬吊点移至0点时，槽钢在水平位置平衡，如图甲。将大象引入铁笼，用弹簧测力计在A点竖直向下拉住槽钢的另一端，使之再次在水平位置平衡，如图乙．测得OB=6cm，OA=9m,弹簧测力计的示数为200N.(1)图甲中，槽钢在水平位置平衡的目的是消除杠杆和铁笼自重对测量的影响．(2)大象的重量是多少N．(3)测量过程中如果弹簧测力计在A点改为在C点竖直向下拉，如果AC=1m，那么弹簧测力计的示数是多少N解：〔2〕F1=200Nl1=OA=9ml2=OB=0.06m根据杠杆原理得：F1l1=F2l2F2=F1l1/l2=200N×9m/0.06m=30000N所以G=F2=30000N当动力作用点改为C点时：lc=oc=9m-1m=8mFclc=F2l2Fc=F2l2/lc=30000N×0.06m/8m=225N答：〔2〕大象重为30000N.〔3〕测力计示数为225N.23.〔6分〕如下图，工人用滑轮组提升重800N的物体，物体在20s内被匀速提升3m，工人拉力F做功的功率为150W。求：〔1〕拉力F做的总功；〔2〕滑轮组的机械效率；〔3〕假设克服摩擦和绳重所做的的功为有用功的0.2倍，动滑轮的重为多少N。解：〔1〕W总=Pt=150W×20s=3000JW有用=Gh=800N×3m=2400Jη＝W有用/W总×100%=2400J/3000J=80%W额外=W总-W有用=3000J-2400J=600JWf=0.2W有用=0.2×2400J=480JW动=W额外-Wf=600J-480J=120J所以G动=W动/h=120J/3m=40N答：〔1〕总功为3000J。〔2〕机械效率为80%。〔3〕动滑轮重为40N。24.〔7分〕在探究“物体动能的大小与哪些因素有关〞的实验中，让小车从斜面上由静止释放，小车下滑后撞击斜面底端的木块。请答复以下问题：〔1〕本实验研究的对象是是小车〔小车/木块/斜面〕，小车进入水平面时的动能是由重力势能转化来的，小车动能的大小是通过观察木块移动的距离来判断的。〔2〕同一小车从斜面不同高度由静止释放，如图甲、乙所示，是探究动能大小与速度的关系，得出的结论是：当质量一定时，速度越大，动能越大。〔3〕另一个小组同学在做完甲实验后继续做乙实验时，发现木块被撞后滑出木板，需要重做乙实验，小组中的A同学建议换用同样较长的木板，B同学建议换一个较大的木块，C同学建议降低小车释放的高度。你认为应当采用AC同学的建议。〔4〕假设要验证动能大小与另外一个因素的关系，需要添加的一个器材是钩码〔钩码/弹簧测力计/刻度尺/秒表〕25.〔8分〕班同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出两个猜测：猜测一：机械效率与滑轮组细绳的绕法有关；猜测二：机械效率与滑轮组提升的物重有关。为了验证猜测，他们用重量均为0.5N的滑轮，设计了甲、乙、丙、丁四个实验装置图，测得数据分别如下表所示.(1)实验开始时要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置，目的是为了_便于测量h和s_．(2)实验中应沿竖直方向____匀速__拉动弹簧测力计．(3)在实验记录表格中，第②和第③次实验中所缺的数据分别为___0.2___、__47.6___，第③次实验中克服绳重与摩擦而做的额外功为0.06J(4)验证猜测一应按图

甲、丙或乙、丁

所示的两个滑轮组进行实验，由实验数据那么可初步判断猜测一是__错误(正确/错误)的。(5)分析表中数据1、2或3、4，可得出的结论是：当其它因素一定时，〔当动滑轮重一定时)，物重越大，机械效率越高26.〔9分〕物理实验复习时，小周和小梅再探有关杠杆平衡的问题⑴如图甲所示，要使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆左端的平衡螺母向左调节，此时杠杆重力的力臂为0⑵如图乙所示，调节平衡后，左侧挂上钩码，在右侧用弹簧测力计〔图中未画出〕拉杠杆，使其在水平位置平衡，为便于测量力臂，应使弹簧测力计拉力的方向竖直向下。如果弹簧测力计在该位置斜向右拉，拉力的大小__变大____(变大/变小/不变