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文档简介
1化学给我们带来什么一、预习导学1.近代以来,化学科学的迅速开展,对促进社会生产开展起了重要作用。例如:为工业开展带来了,为农业生产带来了,为人类战胜疾病带来了。2.化学是21世纪最有用、最富创造性的科学,我国古代的化学工艺如、、、都是举世闻名的。3.请将以下人类面临的问题及其对应的可解决方法用直线连接。人类面临的问题可解决的方法a.淡水资源紧缺⑴将海水淡化或把污染的水净化后使用b.化石能源紧缺⑵研制出可自行分解的新型塑料c.钢铁制品的锈蚀⑶开发新能源,如太阳能、氢能源等d.“白色污染〞问题⑷研制出各种性能优异的不锈钢等二、课堂检测反响:1.以下不属于我国古代化学工艺的是〔〕A.烧制陶瓷B.指南针C.火药的创造D.制造青铜器2.以下说法符合科学道理的是〔〕A.水能变成油B.吸烟有利身体健康C.用铁锅烧菜比拟好D.点石成金3.发现室内煤气泄露使人中毒时,应首先做的是〔〕A.迅速做人工呼吸B.拨打急救120C.立即翻开换气扇开关D.小心关闭煤气阀门,翻开门窗4.碳酸氢铵是一种色粉末状固体。加热碳酸氢铵固体时,会闻到气味,说明有产生;此外,还有和产生。请写出该反响的文字表达式:。碳酸氢铵化肥的保存方法是。5.氮气的化学性质,在常温下其他物质发生反响。在一定条件下,用氮气和氢气作原料可制得。氮气的主要用途有:液氮主要用于______________,充填灯泡是利用其性质__________,农业上还可以用来制造____________,生活中用氮气来保存___。三、课后作业:1.禁放烟花爆竹,是防治污染的一项重要措施。由燃放烟花爆竹引起的污染是()①水源污染②大气污染③噪声污染④以上三项污染都存在A.①②B.②③C.③D.④2.生态旅游是指以大自然为根底,涉及自然环境的教育、解释与管理,使之在生态上可持续地旅游。我省拥有丰富的旅游资源,对于如何将传统旅游向生态旅游转化,使之成为可持续开展的经济新增长点,以下建议或认识不合理的是〔〕A.要求游客将垃圾分类处置B.重点古建筑和自然景观要适当控制其接待游客量C.提倡使用以电力或太阳能为动力的汽车来取代传统燃油汽车D.将收集的一次性发泡餐盒餐具倒入长江,以减轻当地污染3.“绿色化学〞在20世纪90年代兴起并将成为21世纪化学开展的主导方向,其核心是利用化学原理从源头上减少或消除化学工业对环境的污染,又称为“环境友好化学〞。据此思考判断,下面不属于“绿色化学〞考虑内容的是〔〕A.尽可能通过最小的本钱取得最大的利益B.化工生产的原料和产品尽可能无毒、无害或毒性很小C.探求新的、更平安的、对环境更友好的化学合成路线和生产工艺D.尽可能采用可再生原料,且原料利用率尽可能最大化,副产物或废料最小化4.太湖以风景优美闻名遐迩,近年来太湖受到了一定的污染,为了改善太湖水质,你认为不适宜的措施是〔〕①随意丢弃废旧电池②生活污水排入太湖③将生活垃圾倒入护城河内或就地燃烧④工业废水经处理后循环使用A.只有①②B.只有②③C.只有①④D.只有①②③5.将以下左边的物质与其对应的用途用直线连接起来。a.高能燃料⑴制造计算机芯片b.半导体硅晶片⑵航天飞机的防热瓦c.石英砂⑶制造光导纤维d.高强度陶瓷⑷火箭的动力e.钛合金材料⑸制造航天航空器6.如右图所示,在锥形瓶中放入几根洁净的细铁丝,再参加3-4mL浓食盐水,塞紧带导管的单孔塞后,将导管的另一端伸入蒸馏水中。一段时间后,观察到的现象是
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