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文学作品阅读复习之对比手法3.根据阅读的思维逻辑进行由浅入深的知识点复习，从而加强学生的阅读赏析能。纪念白求恩》(2)《猫》的人》(4)《植树的牧羊人》通过对比，突出人物或事物的特点(性格、品格或情感等)，更好地表现文章的主题。)课内例题：《纪念白求恩》“不少人”恩毫不利己专门利人的精神了要向白求恩同志学习的必要(2)方法指导：对比的作用分析有完整的步骤用提示：不能使用套语，一定要结合文章，说清楚什么特点(性格或情感等)或什么主题。，详写了“不少的人”对工作对同志的种种表现，与白求恩毫不利己专门利人的行(1)《猫》(2)《再塑生命的人》(3)《植树的牧羊人》，杀好的鸡，腌好的鱼，大块的羊肉，新鲜的猪肉，还有香梨和蛇果，摆满了嘎叫着，在天井里觅食。每次吃饭，都闹闹哄哄的，不是这个打破了碗，就是那个丢落了筷，要心洒了汤。用大锅煮的饭，用大盆装的菜，除了爷爷和奶奶，大家都站着吃饭，夹。夹姑姑叔叔们偶尔也斗嘴，为着早餐罗汉豆的多少，为了番薯的大小，争得面红耳赤，甚至大父亲作为大哥，有绝对的权威。有纷争的时候，他只用眼睛扫一下，双方立马停战，怯杀鸡杀鸭，我吃大腿，生产队里分桃子李子，我挑来夺，我声嘶力竭地大叫，东藏西躲，他们弥漫到屋外。(一)手帕一本旧杂志，茶几上一束纯白的桅子花发出浓郁的香味。记忆的角落。况且，现在也不我感到眼中有些潮湿，低着头，轻声说：“妈，您怎么还记得这么多呢?”?)(二)怯懦见朝父母撒娇，声音如一朵花儿，看似羞涩无比，却是拿最耀眼的色彩，却似远隔天涯。常有舍友在挂掉电话后，装作漫不经心地问她，你的父母何时会来看你？她总是模棱两可地回答说，他们忙呢。父亲曾给过她的理由。他来到北京，只主动给她打过一次电话，听得出是在嘈杂的辗转的父亲，除非回家，与她再不会有相见的机会。但她，她的舍友临时有事，让她在门口，帮忙发放“意见反馈并照顾嘉宾。就在所有的票都发完，嘉宾也一一列席，她打算回自己座位上时，门口突然传来一阵争吵。她随着看热闹的人走过去，见门卫正把一个明显是民工的男人死劲往外推，男人动。周围一群同样衣着斑驳的民工一

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