三年级下册数学教案6年月日第三课时24时计时法人教新课标_第1页
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文档简介

年、月、日第三课时24时计时法(1)●教课目的知识能力：使学生学会24时计时法，并用24时计时法来表示时刻。在能力上要修业生能对知识进行迁徙，培育学生擅长思虑、发现的能力。注意联系实质，让学买卖识到时间的可贵，培育学生珍惜时间的意识。●教课重难点时计时法，学会时间的计算，理解时间与时刻的含义。●教课准备钟表面模型、电子表、多媒体、学校作息时间表。教课方案一师一优课一课一名师(设计者：)教课过程设计●情境启迪明确目标点让学生看课本82页图，问：你们看到了什么？子夜12时也叫什么？今日我们就来学习一个新的计时法。(板书：24时计时法)●合作研究达成目标点1．今日上午第一节课是从什么时间开始的？正午几点放学？下午几点上第一节课，几点放学？(对一天的时间和时刻有所感觉)2．把前面提到的几个时刻在钟表上拨出来。(认识时针和分针的作用)3．我们的钟面时针走一周要几小时？一天要转几周？一天一共有几个小时呢？(引出24计时法)4．因此我们把从0到24时的计时方法叫做24时计时法。我们从前学的上午几时、下午几时就叫一般计时法。5．用24不时间：清晨从1时到12时就用1－12时来表示。但从正午12时开始，下午1时我们用24时计时法又该怎么表示呢？同学们议论一下？6．那下午2时用24时计时法又怎么表示呢？夜晚9时用24时计时法又如何表示？7．小结方法：同学们怎么样很快的知道我们往常习惯的表示时间的方式，改成用24时计时法来表示？(出示24时睁开的直尺图帮助学生理解)小组议论，指名回答8．小组达成课本83页做一做，并谈谈为何这样做？●变式练习检测目标点1．用24时计时法表示下边的时刻上午7时上午11时下午4时夜晚9时夜晚12时清晨3时2．用一般计时法表示下边的时刻6时14时19时22时24时3．达成练习十八的第1

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