中班音乐详案教案《捡豆豆》含反思

《中班音乐详案教学设计《捡豆豆》含反省》这是优异的中班音乐教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐详案教学设计《捡豆豆》含反思！设计企图：在自主游戏时，有很多小朋友喜爱玩喂瓶娃娃吃豆子的游戏。在玩的过程中，又常常会由于筷子没挟好，豆子从筷子中滑落到地上。这时，小朋友就需要将掉在地上的豆子捡起来。为了使这环节赋有兴趣性，故生成一节歌表演活动《捡豆豆》。同时，歌表演也是幼儿园音乐教育中的一个重要部分，能有效的提升幼儿对音乐的感觉力、理解力，宽阔幼儿视线，提升幼儿的音乐素质，幼儿经过歌表演，领会到对生活的感觉与理解，抒发情怀，欢乐身心。活动目标：1、初步认识歌曲旋律特色，感觉歌曲中独有的京剧神韵，并学唱歌曲。2、学走小碎步，初步学会用动作，表情来表现不一样的音乐情绪。活动准备：1、幼儿已有捡豆豆的意识和亲自体验。2、红豆豆、绿豆豆各54份，小竹篮或塑料篮54个，盒子6只，筷子54双。3、歌曲录音磁带，录音机活动过程：一、游戏：挟豆豆。1/31、今日我们班来了很多豆宝宝，他们想和小朋友一同玩游戏，你们愿意和他们一同玩吗？(喂瓶娃娃吃豆子，挟豆子竞赛)2、游戏：挟豆豆竞赛。幼儿自由组合分红六组，每组幼儿将盒子里的红豆豆、绿豆豆，用筷子挟到篮子里，谁盒子里的豆豆先挟完，那一组就表示先赢。幼儿自由组合进行竞赛。咦，桌子上和地上怎么有豆豆粒啦？豆豆掉下来应当怎么办啊？(捡到篮子里)(这咦环节经过挟豆豆竞赛，引出捡豆豆的动作，喂下边的环节打下优异的铺垫)二、赏识表演，感觉旋律1、老师方才把小朋友们捡的豆豆的动作编排了一个歌表演，你们愿意看一看，听一听吗？2、幼儿边听音乐边看教师的歌表演。3、这首歌曲好听吗？旋律听上去如何？表演中，我在干什么？(这一环节，幼儿在赏识歌表演的同时，能有效的提升对音乐的感觉力，理解力，宽阔幼儿的音乐视线，提升幼儿的音乐听觉能力)三、赏识并理解旋律，师生共演。1、这首歌的音乐和我们平常听到的音乐有什么不一样？你最喜爱歌曲中的哪一句？(教师在表演的同时鼓舞幼儿模拟)你感觉哪个动作表演的十分风趣？(教师带领幼儿依据歌曲的节奏练走小碎步)2/32、师生随音乐共同表演。(这一环节中，歌表演也是向幼儿进行美育的重要门路，幼儿经过歌表演，提升音乐素质，并能从中领会到对生活的感觉与理解，抒发情怀，欢乐身心)活动反省：在预设第一环节时，是想经过幼儿在挟豆豆竞赛的时候心情紧张，手中的豆子会挟不住，滑落到桌上或地上，由此引出捡豆豆的动作，使音乐活动《捡豆豆》所以而出生。在二三环节，使幼儿能认识歌曲旋律特色，愿意学唱歌曲，并学会走小碎步，由主动表现的欲念。在第一环节时，幼儿竞赛挟豆豆，并无我想的那样幼儿会出现紧张，杂乱时，将手中的豆子滑落到地上。所以而引出了捡豆豆的动作。我看这一方法不灵，我又请出两位小朋友，到前面来单挑竞赛，并请下边的小朋友给他俩呼喊助威。这一招终于等来了时机，红婷露小朋友在慎重加当心的同时，仍是有一颗豆豆落下地了，我就抓住这一小小环节问幼儿：豆子掉下地了该怎么办啊？幼儿其心回答：“捡起来。”于是，我就请小朋