中心小学教学仪器设备保管使用制度

中心小学教学仪器设备保管使用制度一、科学实验室应以符合配备标准的仪器设备和科学规范的管理，为教师演示实验、学生分组实验以及课外科技活动的开展，提供有力的保证。二、每学期开学后两周内，编制好仪器设备补充计划报学校审批购置，根据任课教师实验计划安排编制好各年级的实验教学计划。三、实验室的仪器设备应做到帐目清楚，帐、物相符。必须具有《仪器设备总帐》、《仪器设备明细帐》、《低值易耗品明细帐》、《仪器设备报废帐》等管理帐册。在帐务管理中，应做到“记帐及时、流程规范、准确无误”。四、仪器设备的存放应分门别类，科学有序，排列整齐，定橱定位。橱有编号，橱窗设卡(橱窗卡)，物卡一致，帐卡相符。五、仪器设备的保管应注意防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。六、仪器设备借出或使用归还后，要及时清点、检测、擦净、归位，发现短缺、损坏，要按有关理赔规定处理。七、仪器设备借用、使用、损坏、维修必须及时记录。仪器设备应经常处于随时可使用状态。-1-小学教学督导视导制度为了加强对教学过程的全面管理，规范教学活动，提高教学质量，定期检查和总结教学计划执行情况，根据需要调整和完善教学实施方案，确保计划有效落实，及时掌握教学动态，加强教学指导。根据上级有关要求，结合我校实际情况，制定本制度。一、教学督导视导组织成立学校教学督导视导工作组，成员由学校领导、教研组长组成，教学副校长为组长。可根据具体情况，组织督导视导分组，进行针对性的督导视导工作。二、教学督导视导工作职责1.教学督导视导工作职责范围是全校的日常教学、教研教改和教学管理。教学督导视导应对各专业的教学工作进行全面的检查和督促，了解并掌握各专业教师教学、教研、教改等工作的基本状况。2.通过教学督导视导对教师的教学工作做出评价、提出意见和建议、提供帮助和指导，以利于教师教学水平的提高，也为教师教学业务考核工作提供必要的依据。3.通过教学督导视导对学校的教学和教学管理工作情况、意见建议进行及时疏通和反馈，以便采取有效措施，保证教学质量的提高，促进良好校风、教风和学风的形成。-2-三、教学督导视导内容1.检查和维护教学秩序；处理教学活动中发生的突发问题。2.检查教师教学活动出勤、教学工作态度和教学工作质量情况。3.检查学生学习情况；听取学生对教学工作的意见和建议。四、教学督导视导方式1.每学期由督导视导组长负责制定学期督导视导计划，组织教学督导视导活动。2.每月组织对本校各项教学活动进行抽查、巡查。发现问题，及时解决。对重要问题，应及时上报学校教学工作领导小组讨论解决。3.督导视导分组中的校领导将当日的教学秩序、突出事迹、出现的问题以及处理意见等情况记入督导视导日志。督导视导日志要及时进行交接。4.各督导视导成员在教学工作领导小组会上，对教学督导视导情况进行汇报总结，并提出有关建议。5.教学督导视导工作，可以与教学质量考评、听课、期中教学检查等活动有机结合进行。6.深入教学第一线，了解教学和教学管理工作情况，了解各专业教风及学风建设情况，了解教师教学工作情况以及-3-执行学校教学工作常规等有关规章制度的情况。小学学生管理制度1.入校要戴红领巾，衣帽穿戴要整洁，走路要走小脚丫，见到老师要问好。2.进入教室要安静，上交作业要迅速，晨诵铃响要自觉，读书坐姿要端正。3.早操铃响要站队，安静迅速比比赛，到达操场要站好，严禁说话和嬉闹。4.课前准备要做好，课本文具摆放好，零食玩具不能带，老师夸我真是棒！5.下课铃响要等待，老师同意再起立；首先整理小课桌，下节物品摆放好，喝水如厕不能落，文明活动身体好，严禁追跑和打闹。6.午餐铃，铃铃响，安静排队去就餐，食不言，不浪费，严禁喧哗和打闹。7.饭后午动身体壮，整齐排队我最棒！不喧哗，不打闹，我是合格小学生。8.中午休息很重要，你不吵来我不闹，下午学习精神好。9.午歌声音要洪亮，爱国爱党爱