2018届高考生物总复习第八单元生命活动调节与免疫827通过激素调节神经调节与激素调节关系限时训练

8-27经过激素的调理神经调理与激素调理的关系(时间：40分钟分值：100分)一、选择题(共10小题，每题7分，共70分)1．(2018·蚌埠二中新高三月考)运动时汗腺分泌大批汗液，汗液初始的浸透压与血浆相等，在流经汗腺导管排出体外过程中大多数Na＋、Cl－被重汲取，而水极少被汲取。以下表达错误的选项是()A．出汗可使细胞外液浸透压高升B．出汗使下丘脑浸透压感觉器喜悦C．出汗的作用是令人体散热量大于产热量D．出汗时汗腺导管重汲取Na＋，ADP增添【分析】依据题干信息可知，在流经汗腺导管排出体外过程中大多数＋－Na、Cl被重吸收，而水极少被重汲取，这会致使血浆浸透压高升，A正确；出汗会致使血浆浸透压高升，使下丘脑浸透压感觉器喜悦加强，B正确；出汗能增添散热，有益于体温保持稳固，可是产热量与散热量相等，C错误；汗腺导管重汲取Na＋的方式为主动汲取，需要耗费ATP，所以ADP增添，D正确。【答案】C2．(2018·甘肃省临夏中学高三月考)对于人体激素的表达，错误的选项是()A．激素在人体内作为信息分子而发挥作用B．激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用C．甲状腺激素除了促令人体产热，还有提升神经系统喜悦性等生理效应D．正常人体内，激素的分泌受反应调理【分析】激素在人体内起到的是调理作用，所以属于信息分子，故A正确。激素是微量高效的，但不是催化作用，而是调理作用，故B错误。甲状腺激素能促使细胞代谢速率增加产热，还能够提升神经系统的喜悦性，故C正确。正常人体内，激素的分泌会遇到反应调节，故D正确。【答案】B3．(2018·吉林省长春市一般高中高三一模)以下对于动物和人体生命活动调理的表达，1正确的选项是()A．甲状腺激素能影响神经系统的发育和功能B．激素、神经递质、抗体都能够被频频利用C．人体自己的组织和细胞不行能成为抗原D．只需拥有完好的反射弧，反射就能发生【分析】甲状腺激素能影响神经系统的发育和功能，A正确；激素、神经递质发挥作用后，一般都会被灭活，B错误；人体自己的组织和细胞也可能成为抗原，如自己免疫病，C错误；反射的发生除了需要完好的反射弧，还需要足够强的刺激，D错误。【答案】A4．食品刺激胃壁感觉器会惹起胰液分泌，胃液中的盐酸进入小肠会惹起促胰液素分泌，进一步惹起胰液分泌。以下有关剖析错误的选项是()A．传出神经末梢及其支配的胰腺是反射弧中的效应器B．食品刺激感觉器惹起胰液分泌的过程需要中枢神经系统参加C．小肠分泌的促胰液素经过体液定向运输至胰腺细胞发挥作用D．胰液的分泌过程既遇到神经系统调理，又遇到体液的调理【分析】胃液中的盐酸进入小肠会惹起促胰液素分泌属于神经调理，此中传出神经末梢及其支配的胰腺是该反射弧中的效应器，A正确；反射的构造基础是反射弧，包含感觉器→传着迷经→神经中枢→传出神经→效应器。故该过程需要中枢神经系统参加，B正确；促胰液素经过体液的运输是不定向的，C错误；据题意可知，胰液的分泌既受神经的调理，也受体液的调理，D正确。【答案】C5．(2018·湖北省武汉市部分学校新高三起点调研)以下对于哺乳动物胰腺的表达，错误的是()A．胰岛B细胞受损会致使血糖浓度偏高B．胰岛A细胞分泌的激素能够进入血液循环C．胰腺能分泌激素调理细胞汲取葡萄糖的速率D．胰腺细胞分泌的消化酶经血液运输至作用部位【分析】胰岛B细胞能分泌胰岛素，胰岛素能降低血糖浓度，所以胰岛B细胞受损，胰岛素分泌减少，会致使血糖浓度偏高，A正确；胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能够进入血液循环，经过血液运输，B正确；胰腺中的胰岛B细胞分泌的胰岛素能调理细胞汲取葡萄糖2的速率，C正确；胰腺细胞分泌的消化酶进入消化道，不经过血液运输，D错误。【答案】D6．(2018·河南省林州一中高三上学期开学考试)糖类是生物体生命活动的主要能源物质，也是细胞构造的成分之一。如图为某健康人的血糖变化状况，这人在11时前仅进食了早饭。以下有关表达正确的选项是()A．糖类是人体内某些大分子物质的构成成分，如ATP中含有脱氧核糖B．人体内A点时胰高血糖素的分泌量增添，B点时胰岛素的分泌量增添C．B点时，为保持血糖水平，肝细胞内的肝糖原开始分解成葡萄糖进入血液D．胰岛素和胰高血糖素互相共同，共同保持血糖含量的稳固【分析】糖是人体内某些物质的构成成分，如ATP中含有的糖是核糖，A错误；A点时，血糖浓度高升胰岛素分泌增添，胰高血糖素分泌减少，B错误；B点时，血糖浓度偏低，胰岛素分泌减少，胰高血糖素分泌增添，胰高血糖素的靶细胞是肝脏细胞，肝糖原开始分解成葡萄糖进入血糖，C正确；胰岛素和胰高血糖素互相拮抗，共同保持血糖含量的稳固，D错误。【答案】C7．(2018·“超级全能生”浙江省选考科目高三联考)如图表示甲状腺与垂体之间的一种调控关系表示图。据图判断以下表达错误的选项是()A．激素A表示甲状腺激素，垂体细胞靠受体接受其刺激B．激素A必定能促使垂体细胞代谢，使激素B合成增添C．激素B可表示促甲状腺激素，其靶器官就是甲状腺3D．垂体是人和脊椎动物的主要内分泌腺，能支配多种内分泌腺的活动【分析】激素A表示甲状腺激素(蛋白质类激素)，垂体细胞靠细胞膜表面的受体接受其刺激，A项正确；激素A对垂体的作用为反应调理，不必定是促使垂体细胞代谢，也可能是克制分泌激素B，B项错误；激素B可表示促甲状腺激素，其靶器官就是甲状腺，C项正确；垂体是人和脊椎动物的主要内分泌腺，能支配多种内分泌腺的活动，D项正确。【答案】B8．(2018·河南省林州一中高三上学期开学考试)人体内水和无机盐的含量发生变化，会改变细胞外液浸透压的大小，从而影响细胞的生命活动。以下对于水盐均衡调理的表达，错误的选项是()A．水盐均衡调理是经过负反应调理来达成的B．垂体能产生抗利尿激素参加细胞外液浸透压的调理C．细胞外液浸透压高升时，会惹起大脑皮层产生渴觉D．下丘脑内有浸透压感觉器，能感觉细胞外液浸透压的变化【分析】水盐均衡调理是经过负反应调理来达成的，A正确；抗利尿激素是由下丘脑产生的，储藏在垂体后叶，当细胞外液浸透压高升时，刺激垂体后叶开释抗利尿激素，B错误；当细胞外液浸透压高升时，会惹起大脑皮层产生渴觉，C正确；下丘脑浸透压感觉器能够感觉细胞外液浸透压的变化，D正确。【答案】B9．(2018·陕西省西安市第一中学高三上学期考试)以下图表示神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表有关激素。以下说法正确的选项是()A．激素②能促使甲状腺分泌，克制下丘脑分泌B．图中激素③分泌既有分级调理也有反应调理C．激素①分泌增添，能促使激素②和④的分泌D．严寒环境下血液中激素①②③④的量均增添【分析】激素②是促甲状腺激素，能够促使甲状腺激素的分泌，但促甲状腺激素不可以克制下丘脑的分泌，A错误；图中甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调控属于分级调理，4甲状腺激素对垂体和下丘脑的调理属于反应调理，B正确；激素①是促甲状腺激素开释激素，其分泌增添，能促使激素促甲状腺激素②的分泌，但不可以刺激抗利尿激素④的分泌，C错误；严寒时血液中激素①②③的量均增添，④抗利尿激素的量减少，D错误。【答案】B10．(2018·河北省邯郸市高三上学期摸底考试)用肌肉注射的方法向小鼠体内注入了一定量的胰岛素溶液，以下表达错误的选项是()A．注射后胰岛素溶液直接进入组织液中B．胰岛素可经过组织液运输到身体各处C．胰岛素与特异性受体联合后发挥作用D．注入的胰岛素发挥作用后会被灭活【分析】肌肉注射时，药物第一进入组织液，A正确；再由组织液穿过毛细血管壁进入血浆和穿过毛细淋巴管壁进入淋巴，随淋巴循环进入血浆，血浆中的药液随血液循环运输到浑身组织，B错误；胰岛素的化学实质是蛋白质与靶细胞表面的特异性受体联合后发挥作用，C正确；注入的胰岛素发挥作用后会被灭活而失掉疗效，D正确。【答案】B二、非选择题(共3小题，共30分)11．(8分)(2018·湖南师范大学隶属中学高三模拟)回答以下有关动物生命活动调理的问题：人体主要的散热器官是________。当人体处在41℃的外界环境中时，主要的散热方式是________。甲状腺能参加体温调理，是因为____________________________________________。神经细胞与肌细胞接触点的递质乙酰胆碱与受体联合，肌细胞缩短，乙酰胆碱很快被胆碱酯酶分解，肌细胞恢复舒张状态。美洲箭毒有与乙酰胆碱抢夺受体的作用，若美洲箭毒进入人体，其效应是________。当动物缺乏某种激素时，能够经过“饲喂”或“注射法”对激素进行人为增补，在以下给出的四种激素中，能够经过“饲喂法”增补的有________(填序号，多项选择题)。A．生长激素B．甲状腺激素C．胰岛素D．性激素(5)生物兴趣小组为研究雄激素与动物性行为的关系，用还没有发育成熟的仔公鸡为资料，进行了摘除睾丸实验，发现阉割的仔公鸡长大后，不出现啼鸣、鸡冠不发育和无求偶行为，5所以得出雄激素能促使和保持公鸡第二性征和求偶行为的结论。科学工作者以为该实验有不谨慎之处，请赐予增补：________________________________________________________________________。【分析】本题主要考察了体温调理、神经—体液调理，经过剖析体温调理过程与有关激素的关系及神经—体液调理的特色，再联合题中问题进行解答。人体最大的器官是皮肤，也是人体最主要的散热器官，酷热环境中主要经过蒸发散热。甲状腺激素和肾上腺素在体温调理中能促使新陈代谢，加快物质氧化分解，开释能量增添产热。美洲箭毒能与乙酰胆碱抢夺受体，致使乙酰胆碱不可以与受体联合，从而致使肌细胞不可以缩短或连续舒张。生长激素和胰岛素实质都是蛋白质，不可以用饲喂法，而甲状腺激素和性激素的化学实质都不是蛋白质，能够用饲喂法。应选：B、D。本实验的目的是研究雄激素与动物性行为的关系，实验设计需按照比较原则，本实验缺乏比较组，所以还需另选用一组各方面都相像的个体，重复相同的手术过程，但不摘除睾丸，作为比较。考证激素的作用时，还要对实验仔公鸡注射雄激素，察看其现象。【答案】(1)皮肤汗液蒸发散热甲状腺能分泌甲状腺激素，促使新陈代谢，加快体内物质氧化分解肌细胞不可以缩短(4)B、D饲喂含雄性激素的饲料后恢复公鸡的第二性征和求偶行为12．(10分)(2018·“江淮十校”高三联考)据《山东商报》报导，7月9日，淄博一产妇因“捂月子”中暑身亡。严重的中暑又称“热射病”，是指因高温惹起的人体体温调理功能失调，从而引起神经器官受损，死亡率很高。请联合所学内环境稳态调理的有关知识，回答以下体温调理的有关问题。夏天，高温刺激皮肤和黏膜处的________，经过神经传输，惹起皮肤________和汗腺分泌加强，致使散热加快以保持体温的相对恒定。这一调理过程的中枢位于________。(2)机体大批出汗致使失水许多，刺激浸透压感觉器，惹起垂体开释________，既而促进________，以保持体内的水盐均衡。(3)夏天空调房温度过低会令人易患感冒，当人感冒发热时，体温保持在39℃高温，6此机遇体的产热________(填“大于”、“等于”或“小于”)散热，在感冒发热的过程中，即便身处暖和环境，仍可能感觉严寒，这类感觉的产生部位是________。热射病的病理生理体制十分复杂，波及多脏器、多系统的互相作用。当前研究许多的体制之一是“直接热伤害”。发生热射病时，一方面过高的体温能够使细胞中________，从而致使细胞代谢的杂乱；另一方面高温会伤害细胞膜，使其通透性________(填“增高”或“降低”)，最后致使细胞凋亡或坏死。【分析】本题考察动物生命活动的调理，考察对水均衡、体温均衡调理门路的理解与识记。解答本题，应划分体温调理中枢和冷热感觉产生部位的不一样。夏天，高温刺激皮肤和黏膜处的温度感觉器(或温觉感觉器)，经过神经调理，惹起皮肤毛细血管舒张和汗腺分泌加强。体温调理中枢位于下丘脑。(2)机体大批出汗致使失水许多时，垂体开释抗利尿激素(或ADH)增加，既而促使肾小管、会合管重汲取水分。当人体温保持在39℃高温时，机体的产热等于散热。感觉的产生部位是大脑皮层。过高的体温能够使细胞中酶的活性降低或丧失，从而致使细胞代谢的杂乱；高温还会伤害细胞膜，使其控制物质出入细胞的能力减弱，通透性增大，最后致使细胞凋亡或坏死。【答案】(1)温度感觉器(或温觉感觉器)毛细血管舒张下丘脑抗利尿激素(或ADH)肾小管、会合管重汲取水分等于大脑皮层酶的活性降低或丧失增高13．(12分)(2018·安徽省示范高中皖北协作区高三联考)2016年12月1日，美国Cell杂志发布了Kubicek研究小组与诺和诺德小组合作的一项打破性研究，青蒿素能够让产生胰高血糖素的胰岛A细胞“变身”为产生胰岛素的胰岛B细胞，这一研究成就有望成功治愈Ⅰ型糖尿病。请回答以下问题：(1)胰岛细胞分泌激素，除了直接感觉________含量的变化而发挥作用外，还可受________发出的神经信号的控制，间接发挥调理作用。某研究小组考证青蒿素药理作用的实验思路以下：7表中的“？”表示的是________________________；设置丙组的目的是________________________。预期的实验结果是__________________________，实验结论是______________________________。(3)Ⅰ型糖尿病即胰岛素依靠型糖尿病，可能的致病原由是胰岛B细胞中的谷氨酸脱羧酶的氨基酸序列与柯萨奇B病毒中的________的氨基酸序列近似，柯萨奇B病毒感染可引发机体产生异样的免疫应答，致使胰岛B细胞伤害，从而使患者机体内