大学生就业指导教学大纲

大学生就业指导教学大纲

课程编号：10000018开课学期：1-秋、3-春适用专业：所有专业学时：理论12+实践14+课外12第一部分说明一、课程的性质和作用大学生就业指导课是为全校学生开设的一门公共基础课，属于公共必修课。通过对本课程的学习，帮助学生树立高尚的职业理想和正确的职业价值观，了解国家就业政策与形势，合理规划职业生涯，积极实施个人综合素质培养计划，提高主动适应社会的能力，掌握一定的求职技巧，提升就业竞争力，顺利实现就业。大学生就业指导课分第一学期和第六学期开设。二、课程的任务与基本要求大学生就业指导课的主要任务是帮助大学生了解职业生涯规划与设计，了解职业兴趣、性格、价值取向以及各种职业能力的分析方法，掌握职业的自我认识与自我决策的方法，树立正确的职业价值观、现代竞争观，自强、自立、多元多形式的就业观，掌握职业生涯规划与设计的方法。通过本课程的学习，使学生能够了解社会发展要求和素质教育的意义，引导学生实事求是地认识、评价自我，科学合理地制定个人职业素质培养计划，积极开展社会实践活动，培养和提高学生在道德、法律、科技、人文、身心等方面的素质。让学生熟悉国家的就业政策和法规，了解就业形势和就业程序，树立正确的择业观，增强择业意识、竞争意识、成才意识和创新意识；掌握就业知识、就业技巧和创业的途径与方法，提高主动适应社会需要的能力。三、教学方法与建议该课程是一门集理论课、实务课和经验课为一体的综合课程。采用参与式、体验式的教学模式，综合运用课堂讲授、小组讨论、案例分析、互动游戏、实质拓展等多元化的开放式教学方法。我国目前处于经济转型时期，大学毕业生就业形势非常严峻，其中在一定程度上造成大学毕业生就业压力的原因在于大学生本身缺乏职业能力和职业意识，缺乏对就业形势、政策的正确认识，缺乏求职就业的技巧，不能适应岗位要求。因此，在教学过程中，一定要千方百计地做好就业观念的教育工作，让学生正确认识国家政治经济形势，就业政策和就业形势，树立崇高的职业理想，增强和提高职业意识、职业能力、职业素质的紧迫感，掌握良好的求职方法。在教学过程中可运用成功学的理论和正反案例分析法，指导学生树立崇高的职业理想；建立多种能力培养模式，指导学生提高职业素质。采取情景模拟训练、小组讨论、师生互动以及角色扮演等方法，让学生了解自己，提高学习的主动性。组织学生进行社会调查、实习和见习，加强教学的实效性。四、本课程与其它课程关系《大学生就业指导》既是关于大学生就业观念、求职能力教育的课程，又是大学思想政治教育工作的一个载体，对大学生思想政治教育课程以及各专业课程实施起着相互推进、共同发展的关系。第二部分本文一、基本内容与学时分配（一）大学生职业生涯规划……………………（4学时）教学内容要点：1、职业生涯；2、职业生涯规划：（1）概论、（2）类型、（3）作用；3、职业生涯规划的方法：（1）原则、（2）影响因素、（3）规划的步骤；4、职业生涯规划设计（二）自我认知与职业选择……………………（4学时）教学内容要点：1、兴趣与职业的匹配；2、气质与职业的匹配；3、性格与职业的匹配；4、能力与职业的匹配（三）社会认知与职业选择……………………（2学时）教学内容要点：1、职业的特征与分类；2、职业的发展趋势；3、职业制度：（1）就业制度（2）岗位管理制度；4、职业理想、职业道德；5、职业选择的策略（四）职业生涯管理、评估与修正………………（2学时）教学内容要点：1、职业生涯管理；2、职业生涯评估；3、职业生涯目标修正（五）大学生创业环境与准备……………………（2学时）教学内容要点：1、创业教育概述；2、大学生创业环境；3、大学生创业准备（六）大学生创业设计……………（2学时）教学内容要点：1、创业科学决策；2、创业风险防范；3、创业计划书（七）大学生就业形势与就业观念………………（2学时）教学内容要点：1、大学生就业制度、就业政策与就业程序；2、大学生就业形势与就业环境；3、大学生就业心理与就业观念（八）大学生就业信息与求职材料………………（2学时）教学内容要点：1、就业信息的途径与方法；2、就业信息的处理方法；3、求职材料的内容、要求（九）大学生就业途径与求职方法………………（4学时）教学内容要点：1、就业途径与策略：（1）择业途径（2）择业技巧；2、面试技巧：（1）面试类型（2）公关礼仪（3）面试技巧（十）学生实践活动……………（14学时）教学内容要点：（1）职业认知实践（2）职业生涯规划设计（3）职业能力和素质拓展活动（4）创业计划设计（5）求职材料制作（6）招聘会见习二、习题与作业课程各专题均安排有课堂练习。《大学生职业生涯规划》、《大学生求职材料》是学生必须完成的作业。三、课程考核形式与成绩评定1、知识与运用：课后作业作为学生学习效果评价方式之一，其中《大学生职业生涯规划》和《大学生求职材料》是重点评价资料。2、能力与表现：学生参与活动效果和操作能力表现等。3、出勤与素质：学生到课情况等。第三部分附录教学参考书[1]全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心——大学生职业发展与就业指导（第一版）高等教育出版社.2009.9[2]湖南省教育厅毕业生就业办公室——大学生职业生涯规划与就业指导，湖南师范大学出版社.2007.7[3]冀学锋等——大学生职业发展指导丛书，湖南师范大学出版社.2006.11[4]王永友——创业学概念，哈尔滨工程大学出版