窑边小学2022-2023学年度第一学期教学工作总结

赣州市南康区东山街道窑边小学2022-2023学年度第一学期教学工作总结一、指导思想本学期，我校以习近平新时代中国特色社会主义为指导思想，以提高教学质量为中心，以培养学生能力为目标，以教学管理机制改革为动力，树立全面的质量观，以人为本，全面提升学校教学质量水平。二、具体工作措施(一)继续落实向教学常规要质量的做法。

1.执行教导处各项制度，严格执行“三表”，不私自调课，不擅离教学岗位，因公因私需外出时，执行请假制度并到教导处安排好课务。按时参加教研活动，积极主动参与讨论交流。教导处将加强督查，及时检查，按月公布检查情况。各项工作均已开展，落实到位。

2.落实教学“七认真”，开学初，教导处将组织教师认真学习教学“七认真”的相关内容。要求备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。各学科教师要在深入学习课程标准、钻研教材的基础上精心设计教案。教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式，课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。教师教学前及时地二次备课，根据学生实际情况和自己的教学做好教案的修改、整理，教后反思要多写一些教学中的得与失。本学期，教导处已定期检查和随机抽查，在每周教师例会时间表扬了先进，鞭策了后退。并与教师奖励性绩效挂钩，真正发挥绩效工资的奖惩作用。

3.加强课堂教学动态管理，教导处、各科教研组长加强日常巡课，通过巡课，发现问题及时记录并立即解决，尽量杜绝教学事故的发生。将检查结果与教师绩效相结合。（二）以提高教学质量为中心，提高各科学业水平。1.强化质量意识，各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务，要向课堂四十分钟要质量，每位教师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探索课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多研究学生课堂的表现，提高教师在课堂教学中的适应能力与随机应变能力，让课堂真正成为学生发展的主阵地。

2.重点抓薄弱年级，一花独放不是春，万紫千红春满园。本学期由校长蹲点五、六两个重点年级，全面负责这两个年级的教育教学情况。教导处负责薄弱班级薄弱学科的教学，通过跟踪听课、检查作业及培优辅差、班级管理等工作，帮助部分教师找出教育教学中存在的问题，对症下药。

3.夯实培优辅差，培优辅差我们尽可能做到“耗费最少的时间追求最大效益”。

各任课教师经常与差生家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。各年级各学科根据优差生的实际情况制定了培优辅差内容。各任课教师对于学生的培优辅差练习完成情况要及时批改、讲评，并做出评价。

（三）关注特色，培养学生综合能力。1.继续加强术科的教学工作，严格按照课程设置开足开齐了课程，在教学中不随意挪用，不挤占中小学音体美科学等课时，保质保量上好每一节课。2.继续做好本校的“绳彩飞扬”课外兴趣小组活动的教学工作，锻炼学生的体能，丰富学生课外生活，培养学生的能力。3.书香浸润，发展内涵，加强学校的图书室建设，学校图书室向师生全面开放，做好每天教师的阅览和学生的图书借阅工作。让学生沉醉迷人书香，享受阅读对美好，让主动阅读为学生聪慧、高尚人生奠基。总之，教学工作要精细化管理，从细、从实持之以恒，做好常规检查和反馈，不断改进工作，稳定和提升我校的教学质量。