小班健康课教案《我会洗手》含反思_第1页
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文档简介

《小班健康优良课教学设计《我会洗手》含反省》这是优异的小班健康教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计企图：我们四周的环境存在着很多看不见的细菌、寄生虫卵，幼儿好奇的本性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩，小手也在不知不觉中沾上细菌等微生物。假如不注意洗手，幼儿极易将病菌带进口中。在小班幼儿中展开学习洗手的活动，能够帮助幼儿初步掌握洗手的基本方法，养成优异的生活、卫生习惯。活动目标：1、试试使用正确的方法洗手。2、初步认识洗手的重要性，知道吃东西以前要洗手。3、培育幼儿思虑问题、解决问题的能力及迅速应答能力。4、幼儿能踊跃的回答下列问题，加强幼儿的口头表达能力。要点：学习正确的洗手方法。难点：掌握正确的洗手方法。活动准备：视频、PPT、2个桶、2个大盆、15条毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。活动过程：1/3(一)故事导入，引出问题。幼儿观看故事视频《必定要洗手》，思虑并回答下列问题：故事里发生了什么事？皮皮想用手拿薯条吃的时候，小女孩对他说了什么？为何要洗手？(二)学习洗手的方法。1、观看视频，初步感知正确的洗手方法。2、经过PPT学习正确的的洗手方法，老师指引幼儿一同依据PPT上的步骤图练习。3、幼儿自己依据步骤图，练习洗手的方法，稳固学习内容。(三)创建情境，练习洗手。1、教师出示水果盘，激发幼儿洗手的主动性。2、幼儿分红两组，经过实践练习正确的洗手方法，教师关注幼儿并赐予指导，提示幼儿使用正确的方法洗手。(四)活动小结，分享水果。小结：手上简单沾上细菌，在吃东西以前我们用方才的方法洗手，就能够让我们变得健健康康。活动反省：固然不过一个小小的洗手环节，只需仔细的去察看、切近幼儿的生活，就会发现孩子的一个小小行为，就是我抓住教育的优异契机。生活中的每一个细节都需要去动脑筋，应当给孩子们创建亲身体验的时机，把教育转变为幼儿的需要。2/

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