快乐作业单九级化学

课题：课题3走进化学实验室主备：周杨课型：新授课审核：教研组长学科：化学年级：九年级姓名：【学习目标】掌握固体、液体药品取用。掌握液体加热的方法。【自主学习】一、自学指导方法1.阅读课本17—23页。第1课时二、自学检测第1课时小结固体、液体取用的方法？小结液体加热的方法？【当堂作业】第1课时一、固体药品取用①保存：；②仪器：块状或颗粒状用、粉末状用；③块状或颗粒状药品取用：一二三；粉末状药品取用:一二三。二、液体药品取用①保存：；②仪器：。三、回答问题：①取用块状或颗粒状药品时，要将容器慢慢竖立起来，为什么？②取用粉末状药品时，为何要将试管倾斜？③细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？④倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应快速地倒还是缓慢的倒？⑤拿细口瓶倒液时，为什么细口瓶贴标签的一面要朝向手心处？⑥倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把试剂瓶放回原处？⑦量取液体时，若俯视读数，会使实际量取的液体体积比读数大还是小？若仰视读数呢？（请画图）⑧取液后的胶头滴管，为何不能平放或倒置？⑨能否向燃着的酒精灯里添加酒精，为什么？⑩用完酒精灯后，能否用嘴吹灭？⑾万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应如何处理？⑿用试管给液体加热时，因操作不当导致试管炸裂的原因？课题：课题1空气主备：周杨课型：新授课审核：教研组长学科：化学年级：九年级姓名：【学习目标】1.了解拉瓦锡的实验原理。2.知道红磷在空气中燃烧的文字表达式和符号表达式。3.学会解释该实验中的关键点。【自主学习】一、自学指导方法1.阅读课本26—27页。2.回答问题：1.拉瓦锡做了什么实验？2.拉瓦锡得到了空气的组成是怎样的？二、自学检测1.写出汞和氧气的反应的文字表达式？【当堂作业】第1课时1.写出汞与氧气的反应：（文字表达式）（符号表达式）2.写出氧化汞受热的反应：（文字表达式）（符号表达式）3.写出红磷燃烧的现象：，文字表达式：，符号表达式：。课题：课题1空气主备：周杨课型：新授课审核：教研组长学科：化学年级：九年级姓名：【学习目标】1.学会解释该实验中的关键点。2.记忆空气的组成。3.学会判断物质的分类。【自主学习】一、自学指导方法1.阅读课本27页。2.回答问题：1.物质可以分为几类？2.什么是混合物？什么是纯净物？二、自学检测1.空气的组成：。2.混合物的概念：，纯净的概念：。【当堂作业】第2课时1.在红磷燃烧的实验中，集气瓶底为何要加少量的水？。2.在红磷燃烧的实验中，水倒流回集气瓶的体积比1/5要少，请分析可能的原因？（写三条）①；②；③。3.请判断下列物质属于混合物还是纯净物？①干净的空气②冰水混合物③液氧④澄清石灰水课题：课题2氧气主备：周杨课型：新授课审核：教研组长学科：化学年级：九年级姓名：【学习目标】1.了解氧气的物理性质。2.掌握硫、木炭与空气、氧气反应的现象、文字表达式、符号表达式。【自主学习】一、自学指导方法1.阅读课本33页。2.回答问题：1.小结氧气的物理性质？二、自学检测1.氧气的物理性质：①；②；③。【当堂作业】第1课时1.请写出实验室检验氧气的方法？。2.写出硫在空气、氧气中燃烧的现象：，文字表达式：；符号表达式：。3.硫与氧气反应的实验中，集气瓶底加入少量水的原因是：，可以用细沙代替吗？。4.写出木炭在空气、氧气中燃烧的现象：，文字表达式：；符号表达式：。课题：课题2氧气主备：周杨课型：新授课审核：教研组长学科：化学年级：九年级姓名：【学习目标】掌握铁丝在空气、氧气中燃烧的现象、文字表达式、符号表达式。学会判断化合反应。知道缓慢氧化。【自主学习】一、自学指导方法1.阅读课本34—35页。二、自学检测回答问题：1、化合反应；2、举出几个缓慢氧化的例子：。【当堂作业】第2课时1.写出铁丝在空气、氧气中反应的现象：，文字表达式：；符号表达式：。2.在铁丝在氧气中燃烧的实验中，请回答以下几个问题：①铁丝为何要盘成螺旋状：；②为何要等火柴快燃尽时再伸入集气瓶中：；③集气瓶底为何要加入少量的水：，可否用细沙代替：。3.通过上述三个实验，说明氧气的化学性质活泼。4.请你举出几个化合反应的例子？。课题：课题2氧气主备：周杨课型：新授课审核：教研组长学科：化学年级：九年级姓名：【学习目标】1.掌握实验室制取氧气的三种原料及其反应原理。2.掌握催化剂的概念。3.学会判断某一化学反应是否是分解反应。【自主学习】一、自学指导方法1.阅读课本37—39页。2.思考问题：实验室制取氧气的方法有几种？二、自学检测请写出实验室制取氧气的文字表达式：（3个）；；。【当堂作业】第2课时1.请写出实验室制取氧气的符号表达式：（3个）；；。2.请写出催化剂概念中的关键字词：、、、。催化剂的催化作用是唯一的吗？。3.请说出化合反应和分解反应的区别。化合反应分解反应反应物生成物共同点4.请写出本节课你还存在困惑的地方？课题：课题1分子和原子主备：周杨课型：新授课审核：教研组长学科：化学年级：九年级姓名：【学习目标】1.掌握简单的化学用语并知道其含义。【自主学习】一、自学指导方法1.阅读课本48—51页。二、自学检测【当堂作业】第2课时1.请写出实验室制取氧气的符号表达式：（3个）；；。2.请写出催化剂概念中的关键字词：、、、。催化剂的催化作用是唯一的吗？。3.请说出化合反应和分解反应的区别。化合反应分解反应反应物生成物共同点4.请写出本节课你还存在困惑的地方？课题：课题1质量守恒定律主备：周杨课型：新授课审核：教研组长学科：化学年级：九年级姓名：【学习目标】掌握化学方程式的含义。【自主学习】一、自学指导方法1.阅读课本96—97页。2.思考问题：化学方程式的含义。二、自学检测计算下列分子的相对分子质量：Mr(CO2)=Mr(SO2)=Mr(CuO)=Mr(CuSO4)=Mr(2H2O)=Mr(3H2SO4)=【当堂作业】第4课时一、写出下列化学方程式的含义1.C+O2=====CO2质的含义：；量的含义：。2.S+O2====SO2质的含义：；量的含义：。3.Fe+CuSO4====Cu+FeSO4质的含义：；量的含义：。4.CuO+H2====Cu+H2O质的含义：；量的含义：。2H2+O2====2H2O质的含义：；量的含义：。二、请写出下列物质的化学式氟化镁氯化铝碳酸钠氯化铁氧化钠氧化亚铜氧化铁氯化钠氯化锌硫化钠氯化铝氧化亚铁氯化氢硫化氢硝酸钡碳酸镁硫化亚铜氢氧化镁硝酸铝氯化铵硝酸铵，硫酸钾碳酸钡氢氧化亚铁三、写出下列化学方程式：1.红磷燃烧，现象：；2.硫燃烧，现象：；3.木炭燃烧，现象：；4.铁丝燃烧，现象：。5.高锰酸钾制氧气；氯酸钾制氧气；过氧化氢溶液制氧气。6.氧化汞受热分解；7.氢气在氯气中燃烧。课题：课题1质量守恒定律主备：周杨课型：新授课审核：教研组长学科：化学年级：九年级姓名：