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文档简介

《峨眉山月歌》本页是最新公布的《《峨眉山月歌》》的详尽范文参照文章，感觉实用就珍藏了，从头编写了一下发到。《峨眉山月歌》教课方案之一佚名教课要求：1、能正确、流畅、有感情地朗诵课文、背诵课文；2、学会本课3——5个生字，认识3个生字，掌握多音字“磨”；3、理解两首古诗的意思，经过自我诊疗与矫治，感觉诗的境界，遇到美的熏陶。教课时间：两课时。教课过程：《峨眉山月歌》一、基础性诊疗与矫治。1、复习背诵学过的李白的诗歌。2、范读，让学生初步感觉两首古诗。3、简单介绍《峨眉山月歌》的创作背景。二、发展性诊疗与矫治。1、读前启迪：两首诗皆有山有水，风景优美，你能领会出诗的境界吗？2、自渎，读后同桌检查能否正确通畅，再沟通各自对诗句的理解。3、图文比较，理解词义：（1）半轮；（2）影入；（3）下渝州。4、睁开想象，理解诗意，领会“青幽的峨眉山上挂着弯弯的月亮，影子倒映在平羌江中”这一优盛情境。5、读边悟，领会全诗境界。三、理解性诊疗与矫治。1、频频朗读，进一步领会诗的境界。2、领悟作者写该诗的思想感情。3、议论沟通。4、熟读成诵，在朗读中进一步领会。四、发展性练习。1、写字指导，注意“君”第二笔“横”要写长一些。2、出示一首描绘山川风景的诗，生自渎自悟。3、读后沟通诗歌境界及作者思想感情。4、熟读成诵。《峨眉山月歌

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