有关小学德育工作计划模板汇总五篇

第页有关小学德育工作计划模板汇总五篇小学德育工作安排篇1

一、指导思想

仔细实行科学发展观和全国中等职业学校德育工作会议精神，坚固树立“育人为本，德育为先”的思想，以全面提高职校学生的思想道德素养和文明素养为目标，适应时代要求，增加职教德育工作的责任感，抓全、抓细、抓实德育工作基础重点工程，全力探究和构建充溢人文关怀，促进学生发展的“有效德育”模式，努力赋于职教德育新的内涵。

二、基本工作思路

本学年德育工作任务是：全面实行区教化局提出的接着深化“三项活动”，着力抓好“五项教化”，突出“四个建设”，强化“一个推动”工作，结合我校学生实际，将各项工作融于我校的“远足、祭扫烈士墓、浓情五月母亲节”“才艺展示”等系列德育活动，通过活动的开展把德育工作落到实处。

三、主要工作目标及措施

主要工作目标：

以“三项活动”“五项教化”“四个建设”为重点，对学生进行爱国主义教化、感恩教化、平安与法制教化、公民道德教化和心理健康教化等，以进一步深化学生成长导师制为突破口，以进一步完善《XX区职业中专学生全员德育量化考核》为抓手，引导学生人格上自尊、自爱、行为上严于律己、学习上主动自觉、技能训练上自强不息、生活上独立自理，做有品位、有修养、诚恳守信、情操高尚的职专人！以《中小学老师职业道德规范》为准则，加强班主任老师队伍建设，引导班主任老师树立正确的教化价值观、质量观和人才观，增加教书育人、以身立教的社会使命感。

详细工作措施：

(一)、加强师德师风建设，提高服务意识。“老师是人类灵魂的工程师”这既是对老师们的一种形象塑造，也是对老师们的一种鞭策，因此要求班主任老师平常仔细学习《老师法》、《未成年人爱护法》等相关法律，树立法律意识，依法治教，严禁酒后上课和指责教化学生，严禁体罚和变相体罚学生的现象出现，提倡以生为本，以德服人的教化理念，形成勤于学习、擅长育人、勇于创新、乐于奉献的老师团队。

(二)、加强班主任队伍建设，提高管理效率。班主任是学校教化管理工作的主力军，班主任整体素养的凹凸干脆确定着学校教化水平的凹凸。政教处将一如继往地把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置，通过班主任例会、班主任学习研讨会、优秀班主任阅历沟通会、组织班主任撰写德育论文等活动，树立班主任责随意识，努力打造一支具有先进理念、能够学习、酷爱学生、忠诚教化的优秀班主任团队。

(三)、细心组织德育活动、丰富学校育人途径、浓郁校内德育文化，致力于学生精神感染和思想熏陶，寓教化于活动中。

1、开学初，班主任要利用班会课宣讲《全员德育量化管理细则》，让学生进一步明确《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《违纪学生处理规定》等校规，使每位学生明确什么事情可以做、什么事情不行以做，以达到约束行为的作用。

2、接着抓好学生的行为规范，加大管理力度，让每一位学生时时刻刻都能语言文明、举止文静，使他们能养成良好的习惯，让学生到处严格要求自己。

3、对学生中存在烫发、染发、熨发，佩戴首饰，男生留长发等仪表不整和吸烟、携带手机、男女生交往过密等现象，进行专项整治，进一步规范他们的行为，让他们真正意识到自己是一名学生，应当以一个合格中学生的标准来严格要求自己。

4、挖掘校本资源、整合时代精神。针对性地对学生开展远足、祭扫烈士墓、母亲节、拔河竞赛等行之有效的德育活动，对学生进行志向信念教化、意志教化、感恩教化、民族精神教化和心理健康教化。

(四)、抓好校内文化建设，创建良好学习环境。定期出好宣扬橱窗、班级黑板报，由专人负责检查、评比，组织学生建设好良好的班级文化氛围，努力形成一种主题显明，方向正确，内容丰富，形式活泼的班级文化。进行班级文化氛围检查评比活动，形成人人参加学校文化布置的良好氛围，优化静态文化氛围。班内板报每三周一期，学校橱窗每天一期，要定期按时更换。

(五)、办好家长学校，形成社会、学校、家庭“三结合”网络，让家长也来了解、支持我们的学校并参加学校的管理。设立班级、年级、校级三级家长委员会，形成合力共同教化学生和管理学校。

(六)、舍务工作

1、加强舍务老师队伍建设，保证宿舍管理工作顺当进行

全体舍务老师要仔细学习有关文件，严格要求学生的同时肯定要严格要求自己，并严格执行例会中的要求。刚好发觉宿舍中出现的问题，刚好上报、刚好解决。本学期政教处将从更新观念抓起，树立一心一意为家长、学生服务的思想，通过各种方式，不断强化舍务老师队伍师德建设和业务建设。

2、加强卫生检查力度，提高学生自理实力

接着坚持每天上、下午检查，每月进行文明寝室、文明寝室标兵、最差寝室评比的活动，并记入班级量化考核；接着坚持对卫生不合格寝室通报指责制度，并即时做出处理。接着坚持每晚夜查、不定期二遍夜查制度，发觉问题刚好处理，并做好检查记录。

总之，在本学期政教处将通过各种方法，充分调动学生主动性，加强纪律管理力度，提高学生自控实力，努力创建文明和谐的校内环境。

小学德育工作安排篇2

一、指导思想:

以"以人为本"的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，注意德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参与、主动参与、获得体验、受到教化。巩固校内文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探究学生良好心理素养形成的规律与方法，完善美育和劳动教化促进学生全面发展和健康成长。

二、工作要点：

1、发挥学校德育的主体作用。接着完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教化。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。

2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先接着做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、阅历沟通、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和实力的提高。其次做好学困生的思想教化工作，通过三心(爱心、耐性、恒心)一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。

3、加强师德师风建设，提高老师的道德水准，杜绝有偿家教。

4、协作上级防疫部门做好疾病预防和接种工作，确保学生健康发展。

三、主要目标任务

1、加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。

2、落实各项常规教化，在自我管理中提高学生的实力。

3、丰富少先队活动，引导学生在体验中感悟、习得。

4、优化组织管理，进一步凸显校内特色。

四、详细工作措施

(一)加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展

1、更新理念，树立以人为本的教化思想

实践素养教化，要把德育教化放在首位，实现德、智、体、美、

劳的和谐发展，把学生的实力培育、特性发展和人格形成当作教化之本，充分敬重学生的主体地位，真正从培育人的角度动身，做到务实、求新、全员参加、全程参加，人人育人，事事育人，时时育人，到处育人。

2、加强培训、学习和沟通，提高育人水平

加强班主任队伍建设，接着做好班主任、辅导员的培训工作，定

期召开班主任会议，通过沟通、学习，不断提高班主任的工作水平和实力。结合师德师风建设月活动，树立班主任的服务意识，着力打造一支品德好、实力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。

(二)落实各项常规教化，在自我管理中提高学生的实力

1、加强学生日常行为规范教化和文明礼貌教化和养成教化。

充分利用学校红领巾电视台、广播站、宣扬栏、板报、国旗下的讲话以及队会课、晨会课对学生进行文明礼貌教化、渝水区小学生日常行为规范教化和渝水三小学生养成教化，加强红领巾文明示范岗监督，让学生形成良好的行为习惯，让文明之花充溢整个校内。

2、加强传统教化、常规教化

(1)结合重大节日、纪念日(三八妇女节、五四青年节、老师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等)适时地组织活动，对学生进行教化。

(2)加强平安生命教化。各班要利用晨会、班会课等时间大力开展珍爱生命教化，宣扬交通平安、水电防火平安，加强学生的自我护

意识。

(3)加强法制教化，制定普法教化安排，努力抓好学生的法制教化活动。组织学习有关法律法规，加强学生的法律意识，从小学会以法办事，接着聘请法制副校长和法制辅导员来校作法制辅导讲座。加强校外联系，使法制宣扬工作取得实效。

(4)加强班级文化建设，各班布置好图书角、学习园地、比一比等中队活动阵地，营造良好的班级氛围，树立班级形象。各中队应以规范+特色的要求着力打造自身特色，本学期将接着开展流淌红旗的评比。

(5)加强少先队大队部的监督协管实力。接着推行队干部值日、红领巾监督岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、红领巾佩戴，纳入文明班级、优秀班主任考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

活动支配：

二月份：

1、制定德育工作安排。

2、召开班主任工作会。

三月份：

1、开展庆祝三八妇女节活动。

2、大力开展学雷锋、树新风活动。

3、出一期学雷锋、树新风板报。

四月份：

1、召开主题班队会。

2、开展班主任工作阅历沟通会。

3、接着开展养成教化活动。

五月份：

1、开展庆祝母亲节感恩系列活动。

2、开展庆五一劳动节和五四青年节活动。

3、开展实践活动。

4、召开班主任会。

六月份

1、开展庆祝六、一儿童节系列活动。

3、各班出一期庆六、一为主题的板报。

5、召开学生座谈会。

七月份

1、期末总结。

2、学生暑假实践活动。

小学德育工作安排篇3

以学校总体发展目标为依据，围绕“真善美新”的育人目标，以培育学生良好学习习惯、环保生活习惯和艺术素养为工作重点，大力抓好养成教化，力争做到小、近、实。大力推动特色项目的发展，促学生素养全面发展。

一、工作目标

以培育学生良好学习习惯和环保生活习惯为重的养成教化更加务实精细；围绕成长点、生态绿色、争当四好少年的主题教化活动，在学生、家长、社区中产生主动地影响；全校班级建设规范，班级文化建设得到加强，23个特色中队、特色班级发挥示范引领作用；召开一次主题大队会，推动少先队建设，提高队员素养。

二、工作重点

（一）深化成长点教化，使之与绿色生态教化、养成教化、爱国主义教化有机融合，培育学生良好的学习习惯，养成23个绿色的生活方式。

（二）课题引领，以成长点班会为突破口，加强两支队伍的建设，提升两支队伍的组织建设、文化建设的实力。

（三）围绕学校特色项目，开展丰富多彩的少先队活动。

三、工作措施

（一）深化成长点教化，使之与绿色生态教化、养成教化、爱国主义教化有机融合，开展丰富多彩的教化活动，养成教化更加务实精细，学校特色更加显著。学生良好行为习惯普遍得到养成，各年级班风正、学风好，12个年级、34个班或中队的“成长点”教化实施有特色、有成效；12次全校性主题教化活动的示范引领作用突出。

1、以成长点教化为主线，以课堂教学为主渠道，培育学生良好的学习习惯，为教学质量的提升供应保障。

指导各学科大组，找准学生在学习中的问题，结合学科特点，分年段制定明确的学习习惯培育目标，并在课堂教学中落实。（看教研安排，9月）

各学科每学期期中、期末各开展一次专题的“学科课堂教学中培育学生良好的学习习惯”沟通活动。

深化课堂听课，并借助领导班子听课形式，加强老师在习惯培育方面的检查。针对重点抽测年级和老师跟踪听评课指导，对不能履职的老师签定责任书。

在普遍听课的基础上推出德育渗透课4节，迎接规范化检查。

2、以成长点教化为主线，以年级组教化活动为主渠道，结合校本教材中各年级成长点，围绕“感恩、诚信、责任、环保”等主题，落实行为习惯培育，使90%学生行为习惯达到学校年级要求，创设特色年级和班级。

学期初，各年级组依据成长点，结合本年级学生习惯培育现状，制定明确的学生习惯培育目标和行之有效的培育方案，开展丰富多彩的年级组教化活动，培育学生良好的学习、环保、行为等习惯。

开展班主任基本功达标工作，新老师（3年以下），过班级管理关，教育处重点查班主任手册的填写。一般老师过小干部培育观，通过活动检查培育状况。优秀老师过德育科研关，在德育科研中要进行一到两次示范。各年级组与教育处签订养成教化质量协议，年级组长与组内老师签订协议。

确保“校安工程”期间的校内和谐，以年级为单位加强学生行为规范教化。

开学第一次班会：学习小学生守则、慧小一日行为规范。进一步明确班规班训、重点的习惯要求等。

班主任做一次开学前动员，并组织学生写个人安排，让学生明确奋斗目标。

各班改选班干部，有安排的对小干部实施培育。

开展“慧小之星”争章活动，年级组内每月评比一次，并公布在校报上。

加强学生环保生活习惯培育，发挥每个学生的主子翁作用，在班里，每个同学有保洁区；在家里，有劳动岗位。培育环保习惯和劳动习惯。卫生室加强检查和评比，树立卫生、环保先进典型。

（二）课题引领，以成长点班会为突破口，加强两支队伍的建设，提升两支队伍的组织建设、文化建设的实力。

1、明确德育领导小组人员和职责，定期探讨德育特色推动工作。

组长：德育主任。组员：大队辅导员、卫生老师、年级组长

每月末的周二下午定期召开召开德育小组研讨会，探讨当月德育工作状况，找准成果不足，推动德育工作、艺术教化工作。

2、加强师德建设，树立良好的教风。

党团、工会联合举办师德征文《我的教化叙事》，利用校内广播和升旗讲话进行优秀作品展示，选取优秀作品汇合成慧小的教化叙事集。并刊发在我校的校报上。（9月）

倾听全国优秀班主任（上海黄静华）阅历介绍谈感受。（9月初）

3、围绕成长点班会探讨、艺术教化推动，开展培训、竞赛、探讨工作。

培训：

组织青年老师观摩优秀传记班会，学习班队会模式的培训。（9月底）

对班主任、语文老师、小干部进行“朗读、主持”技巧培训。（9月起先）

举荐班主任读书书目：《真正的教化是自我教化》冉乃彦

推动：

语文学科带领各年级制定本学期校本课程的安排，明确本学期四个成长点。每月以班为单位举荐10—15篇优秀传记。

美术、音乐学科在语文学科的基础上开展艺术特色活动，唱成长、画成长，并把优秀作品展示在楼道的美育屋中。其它各学科同步跟进。

各学科主动参加班队会竞赛，体育节、以及学校举办的特色活动，艺术学科要有3——5个节目。

各班要在语文学科基础上，利用晨会让学生读传记，说传记。加强宣扬，上传优秀传记到班级主页。（每月3—5篇）。加强班级特色成长文化布置，每月展示学生的传记、绘画等作品，发挥环境育人的作用。

学校将组织学生乐于参加，并能深刻体验，促进学生成长的社会实践活动和体育节。（9、10月）

竞赛：

成长点班会竞赛（10月底11月初）。

少先队开展非常钟“成长队会”评比活动。

探讨：

召开成长点班队会研讨会：成长点班队会模式、班队会竞赛发奖（12月）

艺术教化推动会。（11）

（三）围绕学校特色项目，开展丰富多彩的少先队活动。

1、接着开展绿色环保主题系列活动。围绕成长点，以“深化绿色环保理念提倡绿色生活方式”为主线，召开主题大、中队会，为小干部供应展示才能的空间。

2、协作学校特色建设，开展红领巾读书活动。并通过广播、板报，进行宣扬评比。通过读名人传记，写、画、讲、唱自己的成长故事，走进队员心灵关注队员成长促进队员发展。

3、借助传统节日，结合成长点教化和绿色环保教化，进行集体主义、爱国主义教化，开展争当“四好少年”的系列活动，确保校安工程期间的校内和谐。每月与年级组一起评比慧小之星。

4、创新升旗仪式，让升旗仪式成为学校特色建设、艺术教化的展示平台，最大限度的展示学生的成长踪迹。熬炼小干部、推出骨干老师。

5、加强心理健康教化，针对行为问题生和学困生推出心理系列辅导，构建和谐的校内文化。开展心理大课堂和心理询问活动，《慧小队报》宣扬保持心理健康的学问。

四、加强宣扬，使校内文化更加体现成长特色。

1、完善宣扬网络：虚拟的校内网平面的校报、校刊、队报、团刊

立体的：校内文化、年级文化、班级文化；学校广播。

加强检查：校内网信息每月更新，队报、校报、科研刊物每月一期。楼道展板每月一期，由党政工团队各出一期。学科展板随时更换。美育画廊每月更新。

2、进一步规范并创新家校合作形式，发挥家长资源，办好家长学校，家校合力，促进学生健康成长。

指导老师，通过飞信、班级邮箱、校内网、面谈等多种形式，加强与家长的沟通联系，宣扬学校和班级。开学初把班级建设安排给家长，让家长提出看法，参加班级管理。每月与家长联系率达全班人数的30%。

结合开放日、成长点班队会、体育节、家长会等，开展多种形式的家长会，对家进步行育人教化，真正发挥家校教化的合力。成长点班队会和体育节，家长参加率要达30%。

五、预期成效

1、德育管理规范，德育队伍的育人水平整体提高。顺当通过其次批规范化检查。两本教化文集《我的教化叙事》

2、学生良好学习习惯和绿色环保习惯初步养成，学校特色更加显著，校内和谐。

3、学校艺术教化按规划绽开并落实年度安排。

4、学校、家庭、社会三位一体的德育网络逐步完善，学校办学声誉高。

小学德育工作安排篇4

德育工作在学校教化中占首要地位，它是做好各项工作的前提，也是全社会的重点工作。为了创建和谐社会，和谐校内。中共中央，国务院下发了关于全民学习抗震救灾活动，在中小学中开展了关于进一步加强未成年人思想道德建设。创建和谐校内等活动，结合当前形势，上级的指示精神，在我校师生中开展各种德育教化活动。

一、组织老师学习，提高相识，明确德育目标。

深化开展“老师职业道德建设活动”，弘扬和培育师生的民族精神，结合上级的支配，组织师生学习、观看有关的资料。明确活动的目的及意义。

1、组织学习《老师职业道德规范》、《义务教化法》、《中华人民共和国老师法》、《未成年人爱护法》、《老师行为五条禁令》等。

2、观看中国教化电视台台播放的形势教化课，弘扬和培育民族精神。

3、学习先进人物的事迹，树立身边的榜样。培育老师爱岗敬业，无私奉献，刻苦钻研的精神。

二、把德育教化融入各种活动之中，以德育人，以情感人，培育学生良好的思想品质。

1、把德育贯穿于课堂教学的过程之中，注意科学育人，关爱每一个学生，留意对学生的培育及提高辅导，仔细批发作业，支配座位。

2、通过开展活动，注意培育学生的德育表现，给他们创设，体验活动的机会，在活动中受到教肓，得到熬炼，树立信念。结合上级下发的“关于中小学弘扬和培育民族精神月”方案，组织师生实施，支配时间观看形势教化课。

3、利用班队会的活动机会开展专题性的教化。围围着“弘扬和培育民族精神”“和谐校内”“生命教化”等设计专题活动，各班每周二活动。自设主题，发挥学生的主体作用。

4、四年级以上的班级充分利用好版报。向全校师生宣扬德育，法制等方面学问，提高学生的相识水平

5、做好后进生的转化工作，要有安排、有目的、有针对性地对学生施之以爱。树立学生对学习，对活动等方面的自信念。挖掘他们的潜能。发挥其特点，不随意讽刺、不挖苦、体罚或变相体罚的现象发生。

三、加强德育教化，使学生养成良好的文明习惯。

首先对学生的日常行为的养成教化，老师要细心制定行之有效的监督机制。如：班级工作的评比细则，文明班级、文明学生的评比制度和优秀学生的评比活动。对学生的早自习，课间的纪律卫生等检查评比。使学生在思想上提高相识，在行为上严格要求自己，增加了他们的集体荣誉感和责任感。

四、抓好德育的常规教化

1、利用升旗议式，教化学生酷爱祖国，社会主义的教化。通过升旗，学生代表在国旗下的讲话，有意义的陶冶学生的思想形成健康的心理。

2、教化学生用文明用语，做文明事。

结合晨检，课间活动，来检验学生的文明行为，使学生养成良好的习惯。说文明话办文明事。

3、接着开展“中华魂”读书活动，使学生通过读书，提高语言的表达实力，对事物的`相识水平，思想道德的素养。

4、带领学生开展好“六一”活动，使学生发挥小主子的作用，提高综合素养，培育学生良好的行为习惯，起到少先队员先锋模范作用，培育学生集体荣誉感。

5、接着开展向抗震救灾英雄学习的活动。培样学生自主、自强精神，不怕困难的英雄，关切别人良好心态，浓烈的集体主义的和谐精神。

6、艺术文化活动

为了给学生更广袤的发展创建空间，让学生发挥自已的特长和想象，找到自我价值。学校要求各班利用现有的条件去创建自已的艺术廊。张贴自已最精彩的作品。利用好自已班的版报。吸引全校的师生课下欣赏，为学生营造一个高品尝的、观赏艺术强的、了解新人新事的、充溢艺术信息的文化环境，使学生从中得到熏陶。我校的德肓工作将在上级领导的正确引导下，开展好各项有意义的活动。使师生政治思想觉悟，言行符合要求，学生言行规范，健康地成长起来。

五、详细工作日期详细工作

三月份

1.贯彻德育工作的文件

2.组织学习《老师职业道德规范》

3.“中华魂”读书活动

四月份

德育工作讲话

2.学习《义务教化法》

3.常规教化专栏、板报

五月份

组织观看德育工作讲座

2.学习《老师行为五条禁令》及心得体会

3.开展向“抗震英雄少年”学习活动

六月份

1.老师德育工作演讲

2.“六一”演出

七月份全学期德育工作的反思

小学德育工作安排篇5

对学生进行思想品德教化，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于教化教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳