有关文明演讲稿集合9篇

第页有关文明演讲稿集合9篇文明演讲稿篇1

敬重的老师们、敬爱的同学们：

早上好！

记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来简单做起来难。我们要常常性地思索，我在做什么，我做得怎样？我要成为怎样的人？”做怎样的人？一百零一零一个人会有一百零一零一种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人，首先要做一个文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热忱帮助，是平常与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不当心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。

一个有高素养、有道德，懂礼仪的人，必定会引来旁人的赞许和祝愿。即使你再怎么不出众，但是你那到处为他人着想，毫无怨恨、纯真的神情，足以让人记住你的名字、记住你这个人。在一个穷困潦倒的乞丐面前，你只要伸进口袋，拿出非常之一或者是百分之一、千分之一的钱给他，就会在他心中静默的为你祝愿。在一个已经失去志气活下去的人面前，你或许只要给他一个对生活充溢欢乐的微笑，说一句激励他的话，那么就会令他充溢对生的希望。在这一瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心中。在生活中，许多不经意间发生的事，足以反映一个人的道德品质，礼仪文化，哪怕是一件很小很小的事，一个很小很小的动作。“孔融让梨”——一个大家再也熟识不过的故事。这件小事之所以会被后人所传颂赞扬，就是因为四岁的孔

融做到了道德礼仪。假如一个文化程度很高，但不懂得礼仪的人，那他也是一个对社会毫无用处的人。因为道德经常能填补才智的缺陷，而才智却恒久也填补不了道德的缺陷。一个有修养的人，不会自夸自大，相反一个无修养、无道德的人，将会到处炫耀自己的功勋。

文明礼仪，不是一朝一夕能做好的事情。身为一名学生，我们已经不在是一个幼儿的孩子了，懂得的事情、道理也不断多了，甚至已超过了一些大人。当然，我们就更应当懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。

让我们行动起来吧！把文明礼仪深深地刻在心中，争做一个合格的学生，成为一个新世纪的公民。利用自己短暂的生命，创建一个美妙的社会。

文明演讲稿篇2

敬重的老师，敬爱的小挚友们：

大家好！

我是大三班的××小挚友，很兴奋能站在国旗下讲话，今日我讲话的题目是《文明礼仪之怎样打电话》。

本周我们的活动主题是《什么联络你我他》，我们生活中有各种各样的通讯工具，帮助我们与他人实现了快速便捷的信息沟通，其中电话是我们最熟识、最常用的通讯工具，那小挚友们，你们知道该怎样打电话吗？

打电话讲礼貌，你好请问请稍等；

打电话声音轻，大声吵嚷不文明；

他人讲话要宁静，不抢话不插嘴；

拨通电话报姓名，要找谁何事有；

吃东西不通话，话筒轻拿要轻放；

通话完说再见，说完再见再挂断；

太早太晚不行行，影响他人不能要；

通话时间勿太长，无线联络真痛快。

敬爱的小挚友们，听了我说的这些，你们会打电话了吗？电话联络你我他，和谐沟通靠大家，让我们一起文明通话，沟通无限吧！

感谢大家，我的讲话到此结束！

文明演讲稿篇3

在生活中，文明美德到处都在我们身边。寻常小事往往反映了一个人的品德的高下，现在我们俩给大家讲几个关于文明美德的小故事。

一个6岁的小男孩和妈妈上街，小男孩把香蕉皮顺手扔在了路边，妈妈把这一切都看在了心里，回到家，妈妈把吃完的香蕉皮扔在了地板上，男孩一不当心踩到了香蕉皮，摔了一个大跟头，痛得哭了起来：“谁扔的香蕉皮呀？”妈妈安静的说：“这不是你扔的吗？”小男孩想想了自己在大街上扔的那个香蕉皮，不禁懊悔起来。从今以后他再也不乱扔垃圾了。这个故事告知我们不能乱丢垃圾，要爱惜卫生，爱护环境。

在坐公交车时，望见老、弱、病、残者肯定要主动让坐。有一天，我放学回家，坐上了公交车，车里的人许多，我被挤在人群里，一个老奶奶用手紧紧抓着扶手，一个急刹车，老奶奶没抓稳，坐倒了下来，赶忙去扶。我对着旁边一个上三年级的同学大声说：“你没望见老奶奶摔倒了吗？也不给老人让坐！”因为一时冲动，我声音很大，旁边的人都新奇的端详着我，那个小孩也不好意思再坐了，赶忙把老奶奶扶上座位。

前几天，我边走路边看书，一不当心踩上了稀泥，运动鞋弄脏了，迎面走来了一位女同学，看到我犯难的样子就拿出一张纸递给我。我激烈地说了一声“感谢”。一句话语，打开了我们的心房，我们现在变成了形影不离的好挚友。这件事让我明白了：人与人之间须要沟通。

敬重是文明美德的重要组成部分，现在，我告知大家一个关于敬重的故事。故事是这样的，一位同事跟随着教化考察团到瑞典访问，在这个漂亮的国家，人与人之间相互敬重给他留下了深刻的印象。一天，他们找寻不到要去的地方，正在焦急的时候，一个瑞典男孩主动上前询问他们是否须要帮助。得到许可后，男孩特别有耐性地为他们指路，这条路果真不好走，反复听了几遍，他们才似懂非懂地给男孩道了谢。却发觉刚才始终站在旁边的另一位瑞典人走过来，请他们停留一下，他将告知他们正确的路钱，看到大家惊异的神情，这位瑞典人微笑着说：“刚才那个男孩子告知你们的路途不对，但他那么热忱，讲得那么投入，我敬重他的好意，所以等他走了我再告知你们正确路途。”

现在社会上情愿做好事的人不多，怀着美妙的心愿做好事的人一旦犯了错，能够观赏他、宽容他的人真是少之又少，连被帮忙的人也会埋怨他甚至骂他，导致我们从热忱变得冷漠，而具有热心肠的人，想做好事的人也被吓得不做好事了。这能怨谁呢？我们不但缺少对好意的宽容，对敬重的理解，更缺少帮助人纠错，弥补别人的错误的胸怀。敬重别人的好意吧！哪怕他们有无心之过，我们也应当心存感谢。

让文明伴随我们欢乐成长，天堂与地狱只有一墙相隔，那就是“爱”。有爱、有文明的地方，就是暖和的天堂；无爱的地方，则是冰冷黑暗的地狱。文明与爱是人与人之间沟通的金钥匙，只要能为他们献出一点儿爱，给他们关切，那么这个世界即将变成暖和的天堂。同学们，行动起来吧！让我们争当新世纪的文明美德小标兵。

文明演讲稿篇4

我是来自九年级三班的杜沙沙，我今日演讲的题目是“文明从小事说起”。

文明一词，你熟识吗？答：太熟识了。

含义大吗？答：太大了。

回答不正确。

的确，我们提倡文明，社会须要文明，然而我们太熟识的文明一词反映在我们身上的行为又让人觉得我们太不熟识文明。

不是吗？从我们身边说起：每天教室里堆起的个类食品袋，纸屑，随处可见的痰迹。

学校走廊里下课时的大声热闹，你推我拉的疯打，还有那强效洗心汰都难以出去的满口脏话，等等，等等。

这些现象的存在不正验证了我前面对你回答问题的评判吗？古人曾说过；“一屋不扫，何以扫天下。

”这句话就是告知我们一个人的品质是从很小的时候，很小的事情做起的，就如我们生活中的点滴小事一样。

在公汽上给老幼让座，顺手将脚下的垃圾捡起。

当望见他人乱扔垃圾时告诫他，不随意乱扔垃圾。

这事几乎是每天发生在我们身边，那我们自问一下，有几个人能那样做？随意乱丢垃圾是一种不讲卫生的表现，当你望见有人乱丢垃圾而你不去制止，当你看到地上有垃圾而你不去捡起。

这就是一个人的品质问题了，这就是足以体现一个人的文明程度的问题了。

这就说明讲卫生也是讲文明。

而一个人的文明素养也体现在日常生活中，下面这个举例就发生在我们校内，这也是一桩极不好的事，在每周一升国旗时，当大家都站着整整齐齐，都面对着庄重的国旗时，当别人在台上演讲时，当别人在付出劳动时，下面就有些老师在讲话，可能他们也不觉得什么，而这已经是一件极不文明，而且极有影响力的一件事了。

老师既然都没有起到带头的作用，更何况学生，那还用讲文明吗？假如一个央央大国就这样下去，那还能是一个一谈到就令人肃然起敬的中国吗？那还能是一个礼仪之邦吗？作为祖国的将来的我们，应从各问的举止上去变更，让自己变得更加文明，让国家变得更加文明，让环境更加漂亮，让我们的所生活的地方到处呈现处一种和谐，文明，绿色。

文明演讲稿篇5

尊敬的老师，敬爱的同学们：

大家早上好！今日我在国旗下讲话的主题是：《文明礼仪，从我做起》

文明是什么？文明就在我们身边。文明是路上相遇时的微笑，是同学有困难时的热忱帮助，时平常与人相处时的和谐，是见到师长时的一声亲切问好，是不当心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……

文明由细微环节构成。在课堂上表现为：坐姿端正、凝神听讲、举手发言；在课间表现为：不随地吐痰、不乱扔纸屑、不打架闹事，上下楼梯靠右行；不践踏绿草，不采摘鲜花、不留下杂物等等。

近几年来，我校始终开展文明礼仪教化，并取得了肯定的成效。但是，最近一段时间校内中不文明的现象又有所抬头。如：有的同学边走边吃零食，并把食品包装顺手扔在地上，使原本干净整齐的校内里垃圾乱飞；有的同学拿着废纸团，对着垃圾桶做了一个美丽的投篮动作，很惋惜，他的技术不过关，废纸团落在了地上，但他丝毫不准备将废纸团重新捡起；有的同学把课桌面当成了草稿纸，在上面用笔顺手写字，更有甚者，用刀子在桌面上乱刻，把崭新的桌面弄的坑坑洼洼；在食堂吃饭的同学，奢侈食物的现象特别严峻，有的同学甚至只吃了几口，就因为嫌饭菜不好吃，把几乎没有吃的饭菜倒进了垃圾桶里……

在升旗议式中，我们有些同学没有做到肃立致敬。升国旗、奏国歌是一件特别肃穆的事，国旗下的我们要肃穆仔细、精神饱满、庄重肃立、目视缓缓上升的国旗、向其行注目礼，而不应当弯腰、低头或者瞻前顾后、东张西望。肃立致敬是对国旗和国歌的敬重，也是不负于“礼仪之邦”这个美誉的至少行为。假如我们连自己的国家都不敬重，那么凭什么去让别的国家来敬重我们呢？

在这里，我向全体师生提出倡议：

1、不在校内和教室里乱抛乱扔；

2、课间不追跑打闹，上下楼梯靠右行，不推推搡搡；

3、上厕所要做到大便入坑，小便入池；

4、升国旗时要肃穆仔细、精神饱满、庄重肃立、目视缓缓上升的国旗、向其行注目礼；

5、节约水电，顺手关灯和水龙头；

6、遇到老师主动问好。

7、不说脏话。

8、节约粮食，开展“光盘”行动，尽可能的把饭菜吃完，这一点也希望老师们给我们做出表率。

播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运。同学们，让我们携起手来，从现在做起，从自己做起，从身边的小事做起，养成良好的文明习惯，争做文明学生！

感谢大家！

文明演讲稿篇6

老师同学们好：

我今日演讲的主题是：校内文明礼仪。礼仪无处不在，它能体现一个人的道德修养，它能增进人与人之间的友情，它有太多的功能。没有文明，就没有基本的道德底线。所以，即使我们有先进的科学、文化和学问，对人、对自己、对社会又有什么用呢？所以，文明礼仪是我们学习生活的基础，是我们健康成长的臂膀！

那么，如何才能让学生的文明礼仪渗透到漂亮的校内里呢？首先，我们学生要衣着得体，符合学生的身份，体现新世纪学生朝气蓬勃向上的风格，因为外表、仪容、仪态都能让人一眼就知道你的修养。在课堂上，课堂礼仪对老师的教化影响很大，干脆关系到一个班级的荣誉和凝合力，反映了这个班级的班级风格和面貌。校内礼仪更重要！我们应当自觉遵守学校的规章制度，不随地吐痰，乱扔垃圾，大声喧哗，说脏话，上下楼梯。还要爱惜学校的花草树木和一切设施，保持整齐，听从值班师生的管理。当你得到老师和学生的帮助时，你应当主动真诚地对他们说感谢！礼仪离不开同学。就像润滑剂，让粗糙的摩擦消逝。假如有冲突，要多做自我反省，相互理解，包涵他人，让班级更团结，友情更深厚。良好的文明礼貌是在日常生活中一点一滴培育出来的，体现在微小之处，关键在于自我意识。

同学们，肯定要以新的姿态，做出新的努力，英勇地挑起传承礼仪的使命，绝不输给将来，绝不输给我们漂亮的校内。

同学们，让我们携起手来，让文明礼仪之花盛开在校内的每个角落，为把我们的学校建设成一个更加漂亮的校内而不懈努力。

我的演讲到此结束。感谢你。

文明演讲稿篇7

今年春天，三月，应当是人们玩耍的好时候，但是突然的“非典”打乱了我们的生活秩序，原本繁忙的电影院、商场、公园、游乐园。突然变得冷清，很多学校停课，我们学校也不例外。我经常想：我想成为文明天使，目的是让人们知道非典并不行怕，只要大家留意卫生，爱护环境，就肯定会成为文明天使。

非典期间，我叔叔因为装修缘由短暂住在我家。一个阳光明媚的星期天下午，我叔叔带我出去买食物。买了之后，舅舅打算带我回家。

我们在车站等公共汽车，很快公共汽车从远处迎面开来。我们刚要上车，舅舅咳嗽了一声，把痰吐在地上。我立刻想到：在学校，老师常常叫我们养成不随地吐痰的好习惯。今日家里人随地吐痰，我要教化他。于是我抓住舅舅的手说：“先别上车！”舅舅不知道发生了什么事，赶忙问我：“为什么？”我指着舅舅吐的痰说：“你看！”大叔看了一眼，脱口而出：“我怎么了？痰是怎么回事？快上车！”“不不！”我大声对舅舅说。我抓住舅舅的手，车子“叭”的一声开走了。舅舅很不兴奋，说：“喂！我的小祖宗，吐槽有什么重要的？真是大惊小怪！”“莫非你不知道非典时期，一口小咬，几千万病菌！”我赶忙说道。“我没有传染病！”大叔生气地说。我知道我做得对，我也不甘示弱。他自信地对叔叔说：“随地吐痰不卫生，不管有没有病菌，都要擦掉。”这时，我说的时候，我叔叔的脸突然变红了。他拍拍我的肩膀，对我说：“好，我接受你的看法。以后我会多问问你的小老师。你真是个文明的.小天使！”看到舅舅搞错了，我抓紧从兜里拿出一张纸，在舅舅面前抓起，擦掉痰，把脏纸丢在路边的垃圾桶里。然后来了一辆公交车，舅舅拉着我的手下了车。

我认为：爱护环境应当从我们自己做起。只有这样，我们才能成为文明的天使，保卫我们漂亮的家园。

文明演讲稿篇8

尊敬的老师，敬爱的同学们：

大家早上好！今日，我国旗下演讲的题目是《文明礼仪，从小事做起》。

曾看到这样一则报道，说的是新加坡虽然是一个通用英语的国家，但这个国家的公共场所的很多标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。究其缘由得知：“因为这些不文明行为大多数是中国大陆的游客所为。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻”。中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄重形成了剧烈反差。

以上的两个报道表明，文明其实是由细微环节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在少部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校内内、楼梯上总能见到与我们漂亮的校内极不相称的纸屑，教室里、校内内食品袋、饮料瓶随处可见，甚至有的同学还不以为然的认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如，有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学有意损坏学校的公共财物。我们许多同学把文化学问的学习放在首位，却忽视了自己社会公德的培育，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上呈现出一个人思想品质的缺失。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺当学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校，没有良好的行为习惯的同学往往就表现出目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习秩序等等。相反，假如我们养成了文明的行为习惯，学习秩序就肯定会更加的良好、有序．现在，我们正处于人生中关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素养，而文明的行为不仅帮助我们提高自身的心理素养，同时也完善了自身的道德品质，假如我们不在此时抓好自身道德素养的培育，那我们即使拥有了丰富的科学文化学问，又有何用呢？所以，我们首先应当做一个懂文明、有礼貌的谦谦君子。

记得一位名人曾经说过：“德行的实现是由行为而不是由文字构成的”。多数事例表明，走向事业辉煌、开创胜利人生的关键是高尚的情操。代表民族将来的我们，须要学习和继承的东西有许多许多，然而最基本的问题是：我们原委要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。

南开高校校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。”作为一名中学生，我们必需保持大方、得体的仪表，必需保持良好的文明习惯。那么请我们每一个人管好我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我