部编人教版一年级下册语文 第4课 四个太阳品读释疑课件

部编人教版一年级下册语文第4课四个太阳品读释疑课件科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版4四个太阳人教版语文一年级下册品读释疑本文讲“我”为每个季节画了

的太阳，给世界万物带来美好，表达了“我”期望人们在每个季节都能

的美好心愿。不同颜色快乐幸福复习引入正确、流利地朗读课文。想一想：“我”画的四个太阳分别是什么颜色的？“我”想把四个太阳分别送给谁？从而感受“我”希望人们在每个季节都能快乐、幸福的美好愿望。理解课文的同时，认识自问自答的句子，学写自问自答的句子。学法导读文中的“我”分别画了四个什么样的太阳？送给了谁？用“

”画出来。我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。“绿绿的”是“我”画的夏天的太阳。我画了个金黄的太阳，送给秋天。“金黄的”是“我”画的秋天的太阳。我画了个红红的太阳，送给冬天。“红红的”是“我”画的冬天的太阳。春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。“彩色的”是“我”画的春天的太阳。“我”为什么要画四个不同颜色的太阳？让我们走进课文去看一看！

读一读课文第1自然段，想一想：“我”画了绿绿的太阳送给了谁？绿绿的太阳我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。列举“高山、田野、街道、校园”这几个地方，说明有了绿色的太阳，到处都很清凉。“绿绿”“到处”要重读，“清凉”要读出舒服的感觉。绿绿的“绿绿的”是“我”画的夏天的太阳的颜色思考：夏天画绿色的太阳，一片清凉的只有高山、田野、街道、校园吗？不是，绿绿的太阳把清凉带到了每一处。绿绿的太阳照着森林，森林一片清凉。绿绿的太阳照着小河，小河一片清凉。雪白淡红翠绿仿写：文中描写颜色的词语有：绿绿、金黄、红红等，这样的词语还有哪些？

读一读课文第2自然段，想一想：“我”画了金黄的太阳送给了谁？金黄的太阳我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。“金黄”是秋天的颜色，写出了秋天的丰收景象。

读描写果园里丰收景象的句子时，要读出内心的喜悦。“邀请”运用拟人的修辞手法，形象地表达了“我”的美好愿望。这句话运用了什么修辞手法？有什么好处？

读一读课文第3自然段，想一想：“我”画了红红的太阳送给了谁？红红的太阳我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。“红红”“温暖”“冻僵”要重读，突出冬天需要温暖。“红红的”一词让我们体会到了太阳的温暖以及“我”关心他人的美好心灵。••••••

读一读课文第4自然段，想一想：“我”画了彩色的太阳送给了谁？彩色的太阳春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。朗读时要想象着自己在思考。“哦”读出突然感。“画个彩色的”语气要有些得意，读出小主人公的成就感。

结尾自问自答，写出了春天是个多彩的季节结尾有什么特点？概念：先提出问题，然后自己解答。这种句子也叫设问句。作用：引起别人的注意和思考。认识自问自答的句子归纳小结学用自问自答的句子学一法：自问自答的句子又叫设问句，就是先提出问题，然后自己回答。如：“春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。”作者是用设问的手法来突出春天色彩斑斓的特点的。举一例：冬天到了，青蛙跑到哪里去了？哦，它躲在洞里睡着啦！写法借鉴示例：穿红色衣服的是谁？李丽。

仿写设问句。课文图示

夏天一片清凉

秋天水果香甜

冬天温暖手脸

春天多彩的季节善良童心美好愿望本文以一个孩子的口吻，讲述“我”为四季画了不同颜色的太阳，给世间万物带来各种美好的故事，表达了“我”希望人们在每个季节都能快乐、幸福的美好愿望。主题感悟善良四个太阳，四个心愿，作者美好的心灵像太阳一般温暖着我们的心，我们要像她一样，做一个善良的人，为别人带来幸福和快乐。独特感悟我有一个美丽的愿望，长大以后能播种太阳。播种一个就够了，会结出许多的太阳。一个送给南极，一个送给北冰洋。一个挂在冬天，一个挂在晚上。推荐阅读种太阳啦啦啦，种太阳。啦啦啦，种太阳。啦啦啦啦，啦啦啦啦，种太阳。到那个时候，世界每个角落都会变得温暖又明亮。部编人教版一年级下册语文第5单元期末复习课件科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版识字

1.认识57个字，在田字格里正确书写28个字；能正确、流利、有感情地朗读课文。2.背诵2篇课文《古对今》《人之初》；了解汉字偏旁表意的构字规律。3.进一步了解汉字的文化内涵，喜欢学习汉字；留心观察校园生活，体验可与生活的额多彩和乐趣；对交流有兴趣，愿意与人交流；感受课外阅读的兴趣。第五单元单元学习目标：蜻(

)蜓(

)造(

)迷藏(

)

宫(

)殿(

)粮食(

)蜘(

)蛛(

)

酷暑(

)清晨(

)朝(

)霞铃(

)声锻炼(

)人之(

)初(

)

善(

)良专(

)心操(

)场(

)

qīnɡtínɡzàocánɡɡōnɡdiànshizhīzhūshǔchénzhāolínɡliànzhīchūshànzhuāncāochǎnɡ一、给加点字注音。••••••••••••••••••••zhāngjiānmílùyùnsòngshuǐchí

中间迷路运送水池欢乐古今凉水细小huānlègūjīnliángshuǐxìxiǎo二、根据拼音写词语。xīyánglǐziyǔyánpāishǒu

夕阳李子语言拍手跑步手足声音身体pǎobùshǒuzúshēngyīnshēntǐ间()造()运()问()选()远()池()欢()网()地()观()冈()房间造成运动学问选择远方网吧山冈观看欢笑水池土地三、形近字组词。古(

)

凉(

)细(

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)组(

)夕(

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李(

)打(

)多(

)

季(

)订(

)古代凉风细心组成原谅舌头夕阳多少李子季节拍打订书四、多音字组词。结相间为jiē()jié(

)jiān()jiàn()xiānɡ()xiànɡ()wèi()

wéi()结巴结果相面相信时间间断为何认为教空朝jiāo()jiào()zhāo()cháo()kōng()

kòng()教书教师朝霞朝代空气有空朝—打—跑—

严寒—酷暑—

夕阳—热闹—

早击奔寒冷炎热落日喧闹五、写出下列词语的近义词。上—里—

忙—前—

古—暖—晨—真—

高—好—善—近—

夕阳—热闹—严寒—朝霞—

下外闲后假暮凉今矮坏恶远朝阳冷清酷暑晚霞六、写出下列词语的反义词。()球()河()皮球()高()步()足球()绳()毽子()沙包打拔拍跳跑踢跳踢丢蜻蜓(

)蝴蝶(

)蚯蚓(

)展翅飞舞松土七、词语搭配。八、词语积累。

和风细雨鸟语花香1.《动物儿歌》文中提到了(

)种小动物，(

)在空中飞，(

)在花丛中飞舞，(

)在土里造宫殿，(

)在地上忙着搬家，(

)在池中游，(

)在房前结网。蜘蛛六蜻蜓蝴蝶蚯蚓蚂蚁蝌蚪2.《古对今》文中以(

)的形式呈现，共三小节，讲述了(

)。对子大自然中各种自然现象及动植物的活动情况3.在《操场上》一文中，我知道了，我们小学生就要，(

)从做好每一次广播操，上好每一节体育课，搞好每一次体育锻炼开始，(

)。从身边的事情做起锻炼身体，强健体魄4.《人之初》人之初，性本善，性相近，习相