孝感2022年中学教师招聘考试真题及答案解析1

孝感2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：人际排斥的特征表现为（）。

多项选择题

A、行为对抗

B、认知失调

C、拉帮结伙

D、情感冲突

E、孤立

2：问题解决具有目的性、认知性和情境性三个基本特点。（）

推断题

对

错

3：备课是教学的起点和前提，因此备课在上课前就已经全都完成了。（）

推断题

对

错

4：教学中不能为直观而直观。（）

推断题

对

错

5：英国哲学家洛克强调教育的自然性。（）

推断题

对

错

6：依据耶克斯一多德森定律，当同学从事较简单的作业时，老师应使其心理紧急程度掌握在（）。

单项选择题：

A、较高的水平

B、较低的水平

C、特别低的水平

D、中等水平

7：把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征的过程称为（）。

单项选择题：

A、发觉问题

B、提出问题

C、理解问题

D、分解问题

8：学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫（）。

单项选择题：

A、前摄抑制

B、倒摄抑制

C、消退抑制

D、超限抑制

9：低制造性者的智商水平可能高，也可能低。（）

推断题

对

错

10：以下技能中，属于操作技能的是（）

单项选择题：

A、阅读技能

B、运算技能

C、记忆技能

D、吹拉弹唱技能

11：克伯屈的设计教学法属于（）。

单项选择题：

A、老师辅导同学从活动中自己学习的模式

B、师生系统地传授和学习书本学问的模式

C、非指导性教学模式

D、概念获得模式

12：中国最早采纳班级组织的形式始于清政府开办的京师同文馆。（）

推断题

对

错

13：儿童身心进展存在两个高速进展的时期，幼儿期和青少年期，这是心理进展()规律的反映。

单项选择题：

A、挨次性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

14：人类学习与动物学习存在本质差别的主要特征是（）。

单项选择题：

A、行为变化

B、潜能变化

C、以语言为中介

D、凭借阅历

15：老师的工作目的和使命是（）。

单项选择题：

A、喜爱教育事业

B、喜爱同学

C、教书育人

D、创新开拓

16：同学管理的特点有（）

多项选择题

A、简单性

B、全面性

C、教育性

D、周期性

E、沟通性

17：师生在教育内容的教学上结成了（）。

单项选择题：

A、伴侣关系

B、互助关系

C、授受关系

D、公平关系

18：通常在一门课程或教学活动结束后所作的对一个完整的教学过程进行测定的评价是（）。

单项选择题：

A、形成性评价

B、标准参照评价

C、总结性评价

D、配置性评价

19：我国农历以干支纪年。公元1976年是农历丙辰年，据此推算，公元1977年应当是（）。【2022年上中学1

单项选择题：

A、农历丁巳年

B、农历戊午年

C、农历丙寅年

D、农历辛亥年

20：我国心理学家为促进同学德、智、体的全面进展，主见把同学的学习分为信号学习、刺激一反应学习、连锁学习等八类。（）

推断题

对

错

21：“以人为本”思想运用到教学上要求老师做到（）。

单项选择题：

A、一切以教材为中心

B、因材施教

C、统筹兼顾

D、立足长远

22：老师的领导风格对课堂教学有（）

单项选择题：

A、肯定的关心

B、较弱的影响

C、间接的影响

D、直接的影响

23：学校教育工作的基本途径是（）。

单项选择题：

A、德育

B、教学

C、课外活动

D、社团活动

24：上好课的先决条件是（）

单项选择题：

A、了解同学

B、融洽的师生关系

C、先进的教学设备

D、备课

25：（）是班级的组织者和领导者，对一个班集体的进展起着主导作用。

单项选择题：

A、老师

B、班主任

C、班长

D、同学会

26：《中华人民共和国未成年人爱护法》规定“任何人不得在中学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室或其他未成年人集体活动的室内吸烟”，这是为了爱护同学的（）。

单项选择题：

A、人身自由权

B、身心健康权

C、人格尊严权

D、隐私权

27：人的各种心理疾病和躯体症状也都是通过系统学习而获得的，或者说是由于不适当的学习所造成的，因此，只要转变强化模式，全部特别行为都能得到订正。这是（）的观点。

单项选择题：

A、人本主义

B、精神分析学派

C、行为主义

D、认知心理学

28：“不愤不启，不悱不发”的教育思想是由孔子从长期教育实践中总结出来的，它对今日的教育仍有现实意义。

推断题

对

错

29：中学校老师职业道德建设中老师对待教育职业的较高道德目标是（）

单项选择题：

A、献身于人民的教育事业

B、忠于职守

C、为人师表

D、乐观进取

30：老师劳动是个体和集体劳动的结合。（）

推断题

对

错

31：以语言传递信息为主的教学方法主要包括（）。

多项选择题

A、讲授法

B、谈话法

C、争论法

D、读书指导法

E、演示法

32：目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。

单项选择题：

A、德鲁克

B、马卡连柯

C、杜威

D、布鲁纳

33：从根本上来说老师职业道德的评价标准，就是动机与效果的辩证统一。（）

推断题

对

错

34：强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于（）

单项选择题：

A、桑代克的试误说

B、巴普洛夫的经典条件作用理论

C、斯金纳的操作性条件作用理论

D、科勒的完型-顿悟说

35：以下属于认知策略的是（）。

单项选择题：

A、在阅读困难或不熟的材料时放慢速度

B、对每一天的活动，都列出一张活动挨次表

C、将所学的学问再用试验证明、写成报告、做出总结

D、意识到不理解课文的某一部分时，退回去读困难的段落

36：教育学形成时期的主要著作有()。

多项选择题

A、赞科夫的《教学与进展》

B、卢梭的《爱弥儿》

C、洛克的《教育漫话》

D、斯宾塞的《教育论》

E、凯洛夫的《教育学》

37：认为“同学对老师必需保持一种被动的状态”，提出“老师中心”观点的教育家是()

单项选择题：

A、赫尔巴特

B、杜威

C、夸美纽斯

D、斯宾塞

38：以下不属于老师教学力量的是（）。

单项选择题：

A、教学认知力量

B、教学操作力量

C、空间知觉力量

D、教学监控力量

39：归因式学习属于自上而下的迁移。（）

推断题

对

错

40：国际上理解教育实质是在教育中贯穿（）

单项选择题：

A、主体教育观

B、精英主义价值观

C、学问主义价值观

D、多元主义价值观

41：下列关于遗传、环境、教育对人的身心进展的影响作用表述错误的是（）

单项选择题：

A、环境对人的身心进展有重要影响

B、遗传对人的身心进展起打算性作用

C、教育对人的身心进展起主导作用

D、社会环境对人的身心进展不起打算性作用

42：老师可能间断或同时地扮演许多角色，其中，老师的中心角色是（）

单项选择题：

A、教员

B、同学仿照的榜样

C、课堂的管理者

D、办事员

43：学校教育的失误问题集中表现在（）

多项选择题

A、同学素养太差

B、个别老师素养差

C、心理健康教育薄弱

D、法制教育薄弱

E、教育指导思想的偏差

44：受到他人或规范的压力，个体产生的符合他人或规范要求的行为称为（）。

单项选择题：

A、仿照

B、从众

C、听从

D、认同

45：备课的内容包括（）。

多项选择题

A、钻研教材

B、了解同学

C、收集参考资料

D、制作直观教具

E、制订教学进度方案

46：现代教育进展的根本动因是（）

单项选择题：

A、政治需要

B、科技进步

C、生产力进展水平

D、产业革命

47：考试后，同学分析考试成败缘由，并做出下一步方案和支配，这属于()

单项选择题：

A、精加工策略

B、元认知策略

C、组织策略

D、复述策略

48：老师擅长快速精确     的抓住同学的重要特征，标准推断同学的心情和愿望，这是说老师的观看力具有__________。

单项选择题：

A、客观性

B、全面性

C、精密性

D、敏锐性

49：下列选项中，对老师道德行为、品质的取向具有导向和制约作用的是（）

单项选择题：

A、老师荣誉

B、老师公正

C、老师良心

D、老师幸福

50：（）是坚持社会主义教育方向的保证。

单项选择题：

A、喜爱同学

B、依法执教

C、为人师表

D、廉洁从教

51：选择德育内容的基本依据有（）

多项选择题

A、德育目标

B、同学思想实际

C、同学身心特征

D、文化传统

E、时代特征

52：小说《不能承受的生命之轻》的是（）。

单项选择题：

A、加缪

B、萨特

C、米兰昆德拉

D、波伏娃

53：对事实信息的记忆，如姓名、人脸、单词、日期和观点等，这种记忆属于（）

单项选择题：

A、程序性记忆

B、陈述性记忆

C、语义记忆

D、情景记忆

54：教育可以直接产生经济效益。

推断题

对

错

55：刺激泛化和刺激分化是互补的。（）

推断题

对

错

56：我国最早采纳班级授课制的学校是（）

单项选择题：

A、京师高校堂

B、清华高校

C、京师同文馆

D、蒙学院

57：小王是刚踏入老师队伍的新老师，他焦急的时候说话会变得有些结巴，遭到同学和一些老师的讥笑。假如你是小王的同事，你会（）。

单项选择题：

A、这是小王的事情，不笑话他，但也想不到方法来关心他

B、当老师连话都说不利落，说明小王不适合做老师

C、告知小王自己也曾有过同样的状况，并把自己的阅历告知他

D、在小王结巴时，告知小王结巴得厉害，这样可不行

58：老师的表率作用主要体现在（）。

单项选择题：

A、言行全都

B、衣着干净

C、举止端庄

D、谈吐文静

59：__________把大事的共有特征、本质属性都抽取出来，并对于其不同的、不能反应其本质内容的舍弃。（）

单项选择题：

A、概括

B、分析

C、比较

D、抽象

60：松散群体是指同学们只是在空间和时间上结成群体，但成员问尚无共同活动的（）。

单项选择题：

A、目的和内容

B、共同语言

C、深厚友情

D、约束力气

查看答案

1：答案A,B,D

解析人际排斥是交往双方消失关系极不融洽、相互疏远的现象，以认知失调、情感冲突和行为对抗为特征。

2：答案错误

解析系统暂无解析

3：答案错误

解析：

4：答案正确

解析直观是一种教学手段，而不是教学目的。所以教学中不能为直观而直观。(本解析由张恩凯供应)

5：答案错误

解析×夸美纽斯具有剧烈的民主主义思想，他非常强调教育的自然性。

6：答案A

解析耶克斯一多德森定律指出，最佳的动机激起水平与作业难度亲密相关：任务较简单，最佳动机激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳动机激起水平越低。

7：答案C

解析：

8：答案B

解析：

9：答案正确

解析略

10：答案D

解析操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式，如吹拉弹唱等。因此，本题选择D选项。

11：答案A

解析：

12：答案错误

解析：

13：答案B

解析：

14：答案C

解析：

15：答案C

解析：

16：答案A,B,C,D,E

解析：

17：答案C

解析：

18：答案C

解析：

19：答案A

解析①干和支的含义：干支是天干和地支的合称。干指天干，共有10个符号：12345678910甲乙丙丁戊己庚辛壬癸支指地支，共有12个符号：123456789101112子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥②干和支组合后用于纪年，即将十天干和十二地支按挨次搭配组合成干支，用于纪年。按此排法，当天干10个符号排了六轮与地支12个符号排了五轮以后，可构成60干支。续排下去又将恢复原状，周而复始，即如民间所说“六十年转甲子”。

20：答案错误

解析把学习分为信号学习、刺激—反应学习等八种的是加涅。

21：答案B

解析教学中，老师面对着千差万别的个体，教育要真正做到以人为本就必需做到因材施教，针对不同同学设置不同的教学内容，制订不同的教学方案。

22：答案D

解析老师的领导风格对课堂教学有直接的影响。

23：答案B

解析：

24：答案D

解析备课是老师教学工作的起始环节,是上好课的先决条件。老师备课的内容包括:钻研教材、了解同学和制定教学进度方案。故，选择D选项。

25：答案B

解析班主任是班集体的组织者和领导者，是学校贯彻国家教育方针，促进同学全面健康成长的骨干力气，对一个班集体的进展起着主导作用。

26：答案B

解析：

27：答案C

解析：

28：答案正确

解析识记性学问。“不愤不启，不悱不发”是由孔子提出来的。意思是指的是要等对方实在无法想明白的时候再去开导他，只有在对方心里明白但不知如何表达时再去开导他。(本解析由张恩凯供应)

29：答案A

解析：

30：答案正确

解析略。

31：答案A,B,C,D

解析：

32：答案A

解析美国管理学家德鲁克提出目标管理。

33：答案错误

解析：

34：答案C

解析：

35：答案C

解析A项和D项是调整策略，B项是资源管理策略。C项属于认知策略中的复述策略。

36：答案B,C

解析捷克教育家夸美纽斯《大教学论》强调教育自然性“泛智教育”，提出学年制思想；法国启蒙主义思想家和教育家卢梭《爱弥儿》自然主义教育思想；英国哲学家洛克《教育漫话》，提出闻名的“白板说”，主见取消封建等级教育，主见绅士教育，在家庭实施，轻视国民教育.

37：答案A

解析“老师中心论”以赫尔巴特等人为代表。他非常重视老师的权威，强调发挥老师在教学过程中的肯定支配作用。老师中心论者重视环境和教育对同学进展的打算性影响，把老师看作教学的肯定支配者，并单纯强调同学是教育的对象而无视其主体地位。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙供应)

38：答案C

解析：

39：答案错误

解析：

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