孟津2022年中学教师招聘考试真题及答案解析二

孟津2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：儿童身心进展有高速进展期，某一时期特殊快速而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心进展的（）特征。

单项选择题：

A、不平衡性

B、挨次性

C、阶段性

D、个别差异性

2：教学技能进展的最高形态是（）

单项选择题：

A、教学技巧

B、教学技艺

C、教学艺术

D、教学方法

3：教育心理学完善时期的时间大致为（）。

单项选择题：

A、19世纪20年月以前

B、19世纪80年月

C、20世纪20年月以前

D、20世纪80年月以后

4：一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。（）

推断题

对

错

5：少年期占主导地位的思维是（）

单项选择题：

A、形象思维

B、阅历思维

C、抽象规律思维

D、辩证思维

6：“十个手指各有长短”说明白同学进展过程中存在（）

单项选择题：

A、挨次性

B、阶段性

C、互补性

D、差异性

7：（）是坚持社会主义教育方向的保证。

单项选择题：

A、喜爱同学

B、依法执教

C、为人师表

D、廉洁从教

8：德育可使每个个体满意自己的需要、愿望，从中体验到满意、欢乐、幸福，获得一种精神上的享受。这体现了德育对个体进展具有的（）

单项选择题：

A、生存功能

B、进展功能

C、享受功能

D、催化功能

9：贝多芬的《合唱交响曲》又名（），表达了资产阶级抵抗封建统治、追求自由解放的斗争意志，以及对斗争最终肯定会取得成功，欢快必将降落的信念。

单项选择题：

A、《第六交响曲》

B、《第七交响曲》

C、《第八交响曲》

D、《第九交响曲》

10：评判老师行为价值和整个教育价值的基本标准是（）

单项选择题：

A、依法执教，廉洁从教

B、注意礼仪，遵守公德

C、喜爱同学。严谨治学

D、以身作则，为人师表

11：班级建设的起始阶段重点在（）。

单项选择题：

A、建制

B、培育班干部

C、思想教育

D、班级文化

12：教育目的有两个基本组成部分。（）

推断题

对

错

13：人民老师必需喜爱自己的教育事业，有立志献身于教育事业的崇高抱负和勤勤恳恳、孜孜不倦地钻研业务的精神，这是老师职业道德规范（）的要求。

单项选择题：

A、教书育人

B、爱岗敬业

C、终身学习

D、为人师表

14：同学的思想品德是在社会交往活动中形成的．没有社会交往，就没有社会道德。（）

推断题

对

错

15：依据历史记载，古代中国的学校教育形态消失于（）

单项选择题：

A、夏

B、商

C、周

D、春秋战国

16：整合所学新学问、新旧学问之间的内在联系形成新的学问结构的策略是（）

单项选择题：

A、复述策略

B、方案策略

C、组织策略

D、元认知策略

17：家庭的教育功能包括（）

多项选择题

A、教育基本生活技能

B、教育基本社会规范

C、指导生活目标、形成个人抱负与志趣方面发挥影响

D、培育与定位儿童的社会角色方面发挥独特作用

E、个人性格形成方面，作用不行替代

18：被公认为第一本现代教育学著作的是【】

单项选择题：

A、《抱负国》

B、《大教学论》

C、《一般教育学》

D、《爱弥尔》

19：教育的根本任务是培育人。（）

推断题

对

错

20：老师对同学指导、引导的目的是促进同学的（）。

单项选择题：

A、自由进展

B、自主进展

C、自愿进展

D、自动进展

21：斯腾伯格的智力分类不包括（）

单项选择题：

A、成分性智力

B、阅历性智力

C、情境性智力

D、学问性智力

22：任何扎实、有效的课堂，都离不开老师准时、奇妙、精要的（）和指导。

单项选择题：

A、提问

B、讲授

C、演示

D、操作

23：熬炼法的方式有（）。

多项选择题

A、练习

B、制度

C、托付任务

D、组织活动

E、托物言志

24：依据埃里克森的心理社会进展理论，人处于青年期的特征是（）。

单项选择题：

A、同一感和防止同一感混乱

B、获得勤奋感而克服自卑感

C、获得亲热感以避开孤独感

D、获得主动感和克服内疚感

25：对个体身心进展的动因持外铄论的观点的人物有（）。

多项选择题

A、孟子

B、荀子

C、华生

D、格塞尔

E、洛克

26：对系统课程理论的诞生和进展作出贡献的是（）

单项选择题：

A、布鲁纳

B、博比特

C、泰勒

D、布卢姆

27：提出“文界”革命的口号，创立“新文体”的是（）

单项选择题：

A、龚自珍

B、梁启超

C、康有为

D、谭嗣同

28：群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括（）。

多项选择题

A、不成文的非正式规范

B、口头的规范

C、潜意识遵循的规范

D、成文的正式规范

E、形式上的规范

29：学校心理辅导的一般目标与学校教育目标往往是不全都的。（）

推断题

对

错

30：最稳定、最重要的学习动机是（）。

单项选择题：

A、爱好

B、认知内驱力

C、高尚的动机

D、胜利感

31：前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是（）。

单项选择题：

A、客体永久性

B、自我中心性

C、守恒性

D、可验证性

32：在下列选项中，属于教学信息输出技能的是（）

多项选择题

A、讲授的技能

B、检查学习效果的技能

C、体态表达的技能

D、讨论同学的技能

E、课堂观看的技能

33：元朝在地方设立的最高行政机构是（）

单项选择题：

A、中书省

B、宣政院

C、澎湖巡检司

D、行中书省

34：操作技能形成的阶段有（）

多项选择题

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作内化

D、操作整合

E、操作娴熟

35：某中学一次数学考试中，陈鹏是唯一满分的同学。当老师宣布考试成果时，陈鹏内心特别兴奋，但他却表现出若无其事的样子。这反映了青少年心情进展具有（）。

单项选择题：

A、稳定性

B、长久性

C、掩饰性

D、短暂性

36：对学习内容的直观形式包括（）

多项选择题

A、实物直观

B、模象直观

C、图形直观

D、言语直观

E、动作直观

37：教育能推动科学的（）。

单项选择题：

A、制度化

B、系统化

C、体制化

D、全面化

38：以下属于心理学应用领域的有（）。

多项选择题

A、法律与犯罪心理学

B、试验与认知心理学

C、进展心理学

D、教育与学校心理学

E、临床与询问心理学

39：当今教育评价存在的主要问题有（）。

多项选择题

A、重学问轻力量

B、片面追求分数与升学

C、影响同学心理健康。唯成果是论

D、制约教学改革，标准固定划一

E、以上问题都不是问题

40：操作技能和心智技能都是一般的习惯动作。（）

推断题

对

错

41：闻名的有用主义教育家及代表作是（）。

单项选择题：

A、布鲁纳《教育过程》

B、杜威《民主主义与教育》

C、赞科夫《教学与进展》

D、凯洛夫《教育学》

42：提出了泛智教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）

单项选择题：

A、培根

B、夸美纽斯

C、赫尔巴特

D、赞可夫

43：黑人的牙齿总是给人以特殊雪白的感觉、“月明星稀”都是感觉的()。

单项选择题：

A、代偿

B、适应

C、对比

D、联觉

44：依据迁移发生的前后方向，可以把迁移分为（）

多项选择题

A、正迁移

B、顺向迁移

C、垂直迁移

D、逆向迁移

E、水平迁移

45：依据个体反应活动的形式不同，可将学问分为陈述性学问和程序性学问。（）

推断题

对

错

46：下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是（）。

单项选择题：

A、描述

B、监控

C、解释

D、猜测

47：有效的记忆策略主要包括（）

多项选择题

A、复述

B、背诵

C、结果反馈

D、记忆线索

E、识记

48：建立学习时间表属于学习策略中的（）

单项选择题：

A、认知策略

B、方案策略

C、教书育人

D、资源管理

49：存实际的教学过程中．主要有三种直观方式，即（）

多项选择题

A、感性直观

B、实物直观

C、本质直观

D、模象直观

E、言语直观

50：班主任以教育目的为指导思想．以“同学守则”为基本依据，对同学一个学期内在学习、劳动、生活、品德等方面进行小结与评价。这项工作是()。

单项选择题：

A、建立同学档案

B、班主任工作总结

C、班主任工作方案

D、操行评定

51：老师机灵、敏捷地处理教学过程中的偶发大事，体现了老师劳动的（）特点。

单项选择题：

A、示范性

B、简单性

C、制造性

D、个体性

52：在教学策略里，情境教学是一种__________

单项选择题：

A、以老师为主的教学策略

B、以教材为主的教学策略

C、个别化教学

D、以同学为主的教学策略

53：只有农夫生活水平提高了，才能搞好农村基层民主建设、保持农村社会稳定。由此可见（）。

单项选择题：

A、假如农村社会稳定、基层民主建设搞好了，那么农夫生活水平肯定提高了

B、只要农夫生活水平提高了，就能搞好农村基层民主建设、保持农村社会稳定

C、假如农村社会稳定、农夫生活水平提高了，那么农村基层民主建设肯定可以搞好

D、而今农夫生活水平提高了，可见农村社会稳定、农村基层民主建设搞好了

54：班杜拉把通过肯定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫做（）；

单项选择题：

A、替代性强化

B、直接强化

C、外在强化

D、自我强化

55：以下与“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”推断不同的是（）。

单项选择题：

A、己所不欲，勿施于人

B、十年树木，百年树人

C、金无足赤，人无完人

D、万事俱备，只欠东风

56：德育目标是德育工作的（）。

单项选择题：

A、基础

B、途径

C、动身点

D、重要环节

57：电子教案是课件的一部分。（）

推断题

对

错

58：在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（）

单项选择题：

A、赫尔巴特

B、卢梭

C、洛克

D、杜威

59：下列对人物及其贡献的表述不正确的是（）。

单项选择题：

A、凯恩斯撰写了《国富论》，使经济学成为一门独立学科

B、孟德尔发觉遗传学定律，为遗传因子理论奠定了框架基础

C、冯?诺依曼开创了现代计算机理论，其体系结构沿用至今

D、法拉第发觉电磁感应定律，并据此创造了早期的发电机

60：下列不是贯彻直观性原则要求的是（）。

单项选择题：

A、正确选择直观教具和现代化教学手段

B、直观要与讲解相结合

C、重视运用语言直观

D、重视组织各种复习

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1：答案A

解析个体身心进展的不平衡性表现在两方面：首先是同一方面的进展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的；其次是不同方面进展的不平衡性。

2：答案C

解析：

3：答案D

解析：

4：答案正确

解析系统暂无解析

5：答案C

解析：

6：答案D

解析十个手指的长度各不相同，体现了个体的差异性特征。

7：答案D

解析：

8：答案C

解析：

9：答案D

解析贝多芬，是德国作曲家、钢琴家、指挥家。他的《合唱交响曲》又名《第九交响曲》。

10：答案C

解析喜爱同学和严谨治学是评判老师行为价值和整个教育价值的基本标准。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙供应)

11：答案A

解析：

12：答案正确

解析：

13：答案B

解析爱岗敬业是调整老师与老师职业之间相互关系的道德规范。人民老师必需喜爱自己的教育事业。有立志献身教育事业的崇高抱负和勤勤恳恳、孜孜不倦地钻研业务的精神，这是由老师劳动的特别性所打算的。故选B。

14：答案正确

解析略。

15：答案A

解析依据历史记载，古代中国的学校教育形态消失于夏。

16：答案C

解析系统暂无解析

17：答案A,B,C,D,E

解析：

18：答案C

解析：

19：答案正确

解析√

20：答案B

解析老师要教会同学学会学习，而不是永久牵着他们的手。

21：答案D

解析斯滕伯格的智力分类包括成分性智力、阅历性智力和情境性智力。(本解析由张恩凯供应)

22：答案B

解析任何课堂教学都离不开老师的讲授，好的讲授更是好的课堂的扎实基础。

23：答案A,B,C,D

解析托物言志是陶冶法的方式。

24：答案A

解析埃里克森将个体的进展划分为八个阶段，同时指出了每一个阶段的主要进展任务，其中青年期(12～18岁)的特征是建立同一感和防止同一感混乱，体验忠诚的实现。

25：答案B,C,E

解析孟子是内发论者，格塞尔强调成熟机制，他们都不是外铄论者。

26：答案C

解析：

27：答案B

解析19世纪末期，以梁启超为代表的维新派人士在报刊文章写作上制造了一种“新文体”，或称“保障体”。其基本特征为平易畅达、语言丰富、句法多变、笔调自由，开“五四白话文运动”的先河。

28：答案A,D

解析群体规范包括成文的正式规范和不成文的非正式规范

29：答案错误

解析学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是全都的。

30：答案B

解析略。

31：答案B

解析：

32：答案A,C

解析：

33：答案D

解析元朝在地方最高统治机构为行中书省，简称“行省”。

34：答案A,B,D,E

解析系统暂无解析

35：答案C

解析这反映了青少年心情进展具有掩饰性。

36：答案A,B,D

解析：

37：答案C

解析教育的科学技术价值表明，教育可以推动科学的体制化。

38：答案A,D,E

解析心理学的应用领域包括：临床与询问心理学、教育心理学、学校心理学、工业与组织心理学、广告心理学、消费心理学、法律与犯罪心理学。试验、认知与进展心理学是心理学的理论领域。

39：答案A,B,C,D

解析略。

40：答案错误

解析系统暂无解析

41：答案B

解析：

42：答案C

解析：

43：答案C

解析感觉对比指不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象。黑人的牙齿总是给人以特殊雪白的感觉、“月明星稀”都是感觉的对比。

44：答案B,D

解析依据迁移发生的前后方向，可以把迁移分为顺向迁移和逆向迁移。(本解析由张恩凯供应)

45：答案正确

解析依据反映活动的深度不同，可以分为感性学问和理性学问。依据反映活动的形式不同，可以分为陈述+关注"公务员考试信息网"微信公众号+性学问和程序性学问。（本解析由233网校学员供应）

46：答案B

解析教育心理学对教育实践作用有：描述，解释、猜测和掌握

47：答案A,B,C,D

解析：

48：答案D

解析：

49：答案B,D,E

解析在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模象直观和言语直观。

50：答案