宁洱小学教师招聘2022年考试真题及答案解析2

宁洱小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【可复制版】1：学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括老师和同学两大要素。（）

推断题

对

错

2：在学与教中，要有意传递的主要信息是。

单项选择题：

A、教学过程

B、教学手段

C、教学媒体

D、教学内容

3：课文《掌声》写的是残疾小女孩小英获得同学们给她的两次掌声，从内心自卑的人变成了活泼开朗的人。孙老师在同学朗读体悟后问同学：你是如何理解这个故事的?对同学的说法，孙老师并没有给固定的答案。从自主学习的角度分析，与孙老师的初衷不全都的是（）。

单项选择题：

A、自主学习中老师的角色可以淡化

B、自主学习中同学被期盼形成自己的学问

C、自主学习要避开告知同学问题的答案

D、自主学习要求同学会分析、综合和评价

4：依据埃里克森的人格进展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要冲突是（）。

单项选择题：

A、自主感对耻辱感

B、主动感对内疚感

C、勤奋感对自卑感

D、自我同一性对角色混乱

5：教学大纲就是我们通常说的（）

单项选择题：

A、教科书

B、学科课程标准

C、课程方案

D、课程

6：下列日常生活现象消失的先后挨次是（）。①坐蒸汽机车牵引的火车旅行②从欧洲发电报③用核电站的电照明④中国农夫在家中上网

单项选择题：

A、①②③④

B、②①③④

C、①③②④

D、④③①②

7：班主任工作的首要任务是（）。

单项选择题：

A、建立班集体

B、组织同学活动

C、抓好同学的学习

D、评定同学操行

8：教学口语应具备的特点有（）

多项选择题

A、科学性

B、艺术性

C、思想性

D、启发性

E、严厉 性

9：“依靠行政组织和领导者的权利，通过强制性的行政指令等手段直接对管理对象施加影响”是学校管理的哪一种方法（）。

单项选择题：

A、行政指令管理方法

B、法律约束管理方法

C、思想教育管理方法

D、经济手段管理方法

10：何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的()。

单项选择题：

A、形式训练说

B、共同要素说

C、阅历类化说

D、关系转换说

11：老师劳动手段的特别性，打算了老师劳动具有（）特点。

单项选择题：

A、示范性

B、长期性

C、简单性

D、制造性

12：某学校三班级老师在教“笑迎”这一新词时，首先复习“跃进”、“斗志昂扬”等词语。“跃进”的“跃”字的右面一半就是“笑”字的下半部，“斗志昂扬”的“昂”字下半部加上“辶”就组成了“迎”。然后同学再学习新词“笑迎”，就很简单把握了。这位老师运用的是（）的教学原则。

单项选择题：

A、启发性

B、系统性

C、巩固性

D、量力性

13：高制造性者一般不具有的共性特征是。

单项选择题：

A、幽默

B、依靠性

C、喜爱幻想

D、有剧烈的动机

14：学习策略是学习者制定的学习方案，包括（）。

单项选择题：

A、意识和力量

B、规章和技能

C、认知策略

D、阅历和方法

15：下列选项中，不属于良好的班集体所应具有的教育作用的是（）。

单项选择题：

A、有利于形成同学的群体意识

B、有利于培育同学的社会交往与适应力量

C、有利于训练同学的自我教育力量

D、有利于统一塑造同学的共性

16：老师教学和同学获得学问的基本材料是（）。

单项选择题：

A、教学大纲

B、课程方案

C、教科书

D、教学指导书

17：某儿童特殊可怕猫，心理老师让她看猫的图片，谈论猫，再让她远远观看关在笼中的猫，让她靠近笼中的猫，最终让她摸猫，抱起猫，从而消退对猫的恐惊反应。这个案例中采纳的心理辅导方法是（）。

单项选择题：

A、自我掌握法

B、系统脱敏法

C、特定性训练

D、强化法

18：自动化的操作如穿衣，也可称得上是问题解决。”（）

推断题

对

错

19：导入提问与一般课堂提问的区分是（）。

单项选择题：

A、问题具有启发性

B、问题表述清晰明白

C、同学经过努力可以正确回答

D、仅仅依靠现有学问无法完全回名

20：内发论认为人的进展主要依靠外在的力气，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。（）

推断题

对

错

21：“明知山有虎，偏向虎山行”描写的心理活动是（）。

单项选择题：

A、熟悉过程

B、共性过程

C、意志过程

D、心情情感过程

22：教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是由于它们的共同点都是否定了教育的（）。

单项选择题：

A、阶段性

B、社会性

C、永恒性

D、继承性

23：奥苏贝尔认为学校应主要采纳（）。

单项选择题：

A、有意义的发觉学习

B、无意义的机械学习

C、有意义的接受学习

D、有意义的合作学习

24：美国人力资本理论者认为，教育对国民经济增长的贡献是（）。A.17%B．28%C．33%D．70%

单项选择题：

25：班级规模越大，老师的态度、同学的态度和课堂处理的得分往往就越低。（）

推断题

对

错

26：（）儿童的主要进展任务是获得主动感，克服内疚感，体验着目的的实现。

单项选择题：

A、婴儿期

B、学前期

C、学龄期

D、青年期

27：以下属于复述策略的有（）

多项选择题

A、运用背景学问，联系客观实际

B、提问

C、做笔记

D、运用有意识记

E、记忆方法多样化

28：评定学业成果时，信度好，效度却往往不高的试题是（）

单项选择题：

A、问答型试题

B、论文式试题

C、主观性试题

D、客观性试题

29：沈从文的散文和小说表现了他的（）。

单项选择题：

A、商州世界

B、京都世界

C、湘西世界

D、延安情结

30：讨论发觉我国儿童道德推断力量的进展早于皮亚杰、晚于柯尔伯格的讨论结果。（）

推断题

对

错

31：“我们敢说日常所见的人中，非常之九都是他们的教育所打算的”。这一观点出自洛克的（）。

单项选择题：

A、《大教学论》

B、《教育漫话》

C、《爱弥尔》

D、《一般教育学》

32：少先队同学社团的组织原则是“自我发起、自我管理、自我评价”。（）

推断题

对

错

33：《中华人民共和国义务教育法》颁布于（）。

单项选择题：

A、1985年

B、1986年

C、1987年

D、1988年

34：马克思主义关于人的全面进展的内涵是指（）。

单项选择题：

A、个人在脑力上的自由进展

B、德、智、体和谐进展

C、个人学问和智力充分、自由地进展

D、人的全面进展是指人的劳动力量，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的进展，还包括人的道德的进展和人的共性的充分进展

35：现代教育与传统教育的根本区分在于重视（）。

单项选择题：

A、实践力量的培育

B、思维力量的培育

C、想象力量的培育

D、创新力量的培育

36：学校德育过程的构成要素是（）。

多项选择题

A、教育者

B、受教育者

C、德育内容

D、德育方法

37：以下不涉及问题解决过程的学说有()。

单项选择题：

A、桑代克的尝试错误说

B、苛勒的顿悟说

C、巴甫洛夫的经典性条件作用论

D、杜威的分阶段说

38：我国于1862年在北京的（）首先采纳班级授课制这一教学组织形式。

单项选择题：

A、奏定学堂

B、南洋公学

C、乡学

D、京师同文馆

39：去过几次小伴侣家，就能画出详细的路线图来，这是儿童认知进展的详细运算阶段。（）

推断题

对

错

40：“以僧为师”、“以(书)吏为师”是（）的教育特征。

单项选择题：

A、古代印度

B、古代埃及

C、古代中国

D、古代雅典

41：同学最主要的权利是（）。

单项选择题：

A、受教育权

B、人身自由权

C、隐私权

D、名誉权

42：老师在进行教学目标设计时，应遵循（）。

多项选择题

A、一般目标和详细目标相结合

B、集体目标和个人目标相结合

C、难度适中

D、便于检测

E、总结性评价

43：以下关于把握学问与进展智力的关系，论述错误的是[]

多项选择题

A、把握学问是进展智力的基础

B、智力进展是把握学问的重要条件

C、把握学问的多少并不完全表明智力的凹凸

D、把握了学问也就必定进展了智力

44：在Word中，查找功能可以实现精确     的文本定位，用户可以用查找功能查找文档中的（）。(1)汉字字符(2)英文字符(3)特别符号(4)图片

单项选择题：

A、(1)(2)(3)

B、(1)(4)

C、仅有(1)(2)

D、(1)(2)(3)(4)

45：当同学表现出一次正确行为时，就表示他已的确学到了该种行为。（）

推断题

对

错

46：贾德的“水下击靶”试验，支持的迁移理论是（）。

单项选择题：

A、关系转换说

B、官能训练说

C、共同要素说

D、概括化理论

47：老师敬重家长的正确方式方法是()。

单项选择题：

A、同学犯了错误．让家长来学校惩处同学

B、主动联系．准时沟通

C、将“淘气捣蛋”的同学交给家长，管教好了再送回来

D、让家长到学校和家长共同商议 怎样体罚同学

48：坚持社会主义方向，是我国教育目的的（）

单项选择题：

A、阶段性要求

B、一般特征

C、根本特点

D、抱负要求

49：态度与品德形成过程经受的其次阶段是（）。

单项选择题：

A、依从

B、接受

C、认同

D、内化

50：遗传素养的成熟对身心进展的影响主要表现在（）。

多项选择题

A、个体的器官随年龄的增长而增长

B、先天素养在进展中逐步成熟

C、机体的成熟为肯定特征的消失供应了可能

D、有些早期运动机能是直接建立在成熟基础上的

E、成熟打算了受教育的内容

51：奠定儿童人格和心理健康基础的是（）。

单项选择题：

A、社会

B、家庭

C、学校

D、老师

52：启发既是一种方法，更是一种教学指导思想。（）

推断题

对

错

53：高中同学思维进展具有更高的抽象性、概括性，并开头形成辩证思维。（）

推断题

对

错

54：1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即（）。

单项选择题：

A、认知目标、情感目标、动作目标

B、认知目标、情感目标、审美目标

C、认知目标、技能目标、动作目标

D、认知目标、情感目标、技能目标

55：惩处是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩处措施也可适当运用。（）

推断题

对

错

56：发电机和无线电报的问世，突出反映了（）。

单项选择题：

A、英国的科学家做出了打算性的贡献

B、电学的进展落后于电的应用

C、科学理论对技术和生产的指导作用增大

D、科学理论的进展肯定先于技术的应用

57：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是()。

单项选择题：

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

58：（）是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。

单项选择题：

A、把握学习

B、程序教学

C、合作学习

D、发觉学习

59：在老师职业道德基本规范中详细体现社会主义道德基本原则的是（）

单项选择题：

A、依法执教

B、喜爱同学

C、团结协作

D、爱岗敬业

60：学者伊里奇所构建学习化社会的抱负是制度化社会的重要体现。（）

推断题

对

错

查看答案

1：答案错误

解析教学活动的基本要素包括：老师、同学和教育影响。

2：答案D

解析本题考察第一章教育心理学的讨论内容。在学与教中，要有意传递的主要信息是教学内容。

3：答案A

解析自主学习是为了让同学主动的思索，主动地完成学习任务，老师的作用是引导同学，是主导者的角色，所以老师的角色没有淡化。

4：答案C

解析由人格的进展阶段可知，6～11岁是勤奋感对自卑感。

5：答案B

解析：

6：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】1825年英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机创造的火车机车试车胜利；电报产生于19世纪70年月；用核电站的电照明消失在20世纪70年月；中国农夫在家中上网消失在21世纪。故本题选A。

7：答案A

解析略

8：答案A,B,C,D,E

解析：

9：答案A

解析题干描述的是学校管理中行政管理法的内涵。

10：答案A

解析略

11：答案A

解析老师劳动手段的特别性，打算了老师劳动具有示范性特点。

12：答案B

解析系统性原则又称循序渐进原则，是指教学要根据学科的规律系统和同学熟悉进展的挨次进行，使同学系统地把握基础学问、基本技能、形成严密的规律思维力量。要求老师深化领悟教材的系统性，结合同学的熟悉特点和本班同学的状况，充分发挥自己的才智与制造力，编写一个讲授提纲，以指导教学的详细进程。提纲的运用可以敏捷把握，或边板书边讲解，或边进行教学活动边概括，或者两者结合。做到由浅入深，由易到难，由简到繁。

13：答案B

解析本题考察第九章制造性与共性之间的关系。综合有关讨论，高制造性者一般具有以下一些共性特征：1．具有幽默感；2．有理想和剧烈的动机；3．能够容忍模糊与错误；4．喜爱幻想；5．具有剧烈的奇怪   心；6．有独立性。

14：答案B

解析见学习策略的基本特征，学习策略是学习者制定的学习方案，由规章和技能构成。

15：答案D

解析ABC项均属于良好班集体对同学健康成长的重要性表现，是班集体教育作用的表现。

16：答案C

解析老师教学和同学获得学问的基本材料是教科书。

17：答案B

解析系统脱敏法主要是诱导求治者缓慢地暴露出焦虑、恐惊的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑心情，从而达到消退焦虑或恐惊的目的。假如一个刺激所引起的焦虑或恐怖状态在求治者所能忍受的范围之内，经过多次反复的呈现，他便不再会对该刺激感到焦虑和恐怖，就进行下一步的深层次刺激，进而逐步消退恐惊，治疗目标也就达到了。这就是系统脱敏法的治疗原理。

18：答案错误

解析问题解决是通过内在的心理加工实现的，因此，题干的说法错误。

19：答案A

解析：

20：答案错误

解析外铄论认为人的进展主要依靠外在的力气，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。

21：答案C

解析人不仅能熟悉世界，有感情地体验现实，还能自觉、能动地变革现实。这种与改造现实相联系的自觉地确定目的，依据目的有方案地调整支配行动，克服困难，最终实现目标的心理过程称为意志。

22：答案B

解析生物起源论和心理起源论的根本错误在于没有把握人类教育的社会性。

23：答案C

解析奥苏贝尔主见同学的学习主要是接受学习，老师给同学供应的材料应当是经过认真考虑的、有组织的、有序列的：完整的形式，同学将所学的内容加以内化，形成自己的认知结构。它可以而且也应当是有意义的接受学习。

24：答案C

解析舒尔茨对l929—1957年美国教育投资与经济增长的关系作了定量讨论，得出如下结论：各级教育投资的平均收益率为l7%；教育投资增长的收益占劳动收入增长的比重为70%；教育投资增长的收益占国民收入增长的比重为33%。

25：答案正确

解析班级规模过大阻碍了课堂教学的个别化，有可能导致较多的纪律问题，因此，老师的态度、同学的态度和课堂处理的得分就越低。

26：答案B

解析：

27：答案D,E

解析：

28：答案D

解析：

29：答案C

解析沈从文在进行散文和小说创作时，经常通过描写绚丽的湘西风景，来呈现出一幅幅生活画卷，因此他的散文和小说创作共同表现了“湘西世界”。故选C。

30：答案错误

解析：

31：答案B

解析《教育漫话》是洛克的作品；《大教学论》是夸关纽斯的作品；《爱弥尔》是卢梭的作品；《一般教育学》是赫尔巴特的作品。所以本题应选B。

32：答案正确

解析：

33：答案B

解析1986年4月，第六届全国人民代表大会审议通过《义务教育法》。

34：答案D

解析所谓人的全面进展是指人的劳动力量，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的进展，还包括人的道德的进展和人的共性的充分进展。ABC项表述均不精确     。

35：答案D

解析：

36：答案A,B,C,D

解析德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。

37：答案C

解析略

38：答案D

解析我国于1862年在京师同文馆首先采纳班级授课制这一教学组织形式。

39：答案正确

解析：

40：答案B

解析古代埃及设置最多的是文士学校。很多文士便设立私学，招收生徒，同时也有传授天文、数学、医学等有用学问的文士学校。于是“以