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文档简介

宁陵2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】1:详细体现社会主义道德基本原则的老师职业道德基本规范是()。

单项选择题:

A、依法执教

B、廉洁从教

C、爱岗敬业

D、团结协作

2:以直接感知为主的教学方法主要有()

多项选择题

A、演示法

B、参观法

C、练习法

D、争论法

E、发觉法

3:下列属于问题解决的是()。

单项选择题:

A、漫无目的地幻想

B、走路

C、联想

D、创造制造

4:测量结果的精确     性或有效性的程度是()

单项选择题:

A、效度

B、信度

C、区分度

D、难度

5:选择和运用教学方法的依据不包括()。

单项选择题:

A、教学目的和任务的要求

B、同学特点

C、课程性质和教材特点

D、学校的要求

6:依据《中华人民共和国未成年人爱护法》,应当对未成年人免费开放的场馆是()。【2022年上中学真题】

单项选择题:

A、展览馆

B、纪念馆

C、图书馆

D、影剧院

7:随着科学技术的不断进展,用现代的教学方法取代传统的教学方法是历史的必定选择。()

推断题

8:老师资格的条件包括()。

多项选择题

A、必需是中国公民

B、必需具有良好的思想道德品质

C、必需具有教育教学力量

D、必需具有丰富阅历

E、必需具有规定的学历或者经国家老师资格考试合格

9:对个体进展的方向与方面作出规范的因素是()

单项选择题:

A、主观能动性

B、学校教育

C、遗传素养

D、社会教育

10:教育活动的基本规律包括()

多项选择题

A、教育与生产力之间的冲突或关系

B、教育与社会进展之间的冲突或关系

C、教育现象内部各要素之间的冲突或关系

D、教育与人的身心进展之间的冲突或关系

11:在影响人身心进展的诸因素中,起主导作用的是()。

单项选择题:

A、遗传素养

B、教育

C、环境

D、个人的主观能动性

12:在学校识字教学中,有人根据字音归类识字,有人按偏旁结构归类识字,这种属于()。

单项选择题:

A、元认知策略

B、精细加工策略

C、认知策略

D、复述策略

13:老师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他污辱同学的行为,由于同学享有()。

单项选择题:

A、身心健康权

B、人身自由权

C、人格尊严权

D、隐私权

14:打算教育领导权的是()。

单项选择题:

A、生产力

B、科学技术

C、文化

D、政治经济制度

15:学校作为为个体进展而有意识支配的一种特别环境,能否引起并满意同学进展的需要,与老师对这种环境的()有极大的关系。

单项选择题:

A、设计

B、支配

C、熟悉

D、设想

16:身体的进展遵循着从上到下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉的进展,这符合个体身心进展的哪一条规律?()

单项选择题:

A、挨次性

B、阶段性

C、互补性

D、不平衡性

17:健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智力量及自我实现的倾向。()

推断题

18:奥苏贝尔认为同学学习的主要形式是()

单项选择题:

A、有意义接受学习

B、无意义接受学习

C、发觉学习

D、接受学习

19:在班级管理中,班主任是班级的()。

单项选择题:

A、法人

B、监督人

C、辅导员

D、领导人

20:在古希腊,最早提动身现法的大教育家是()

单项选择题:

A、德谟克利特

B、亚里士多德

C、柏拉图

D、苏格拉底

21:老师的师德修养,只有在()中才能得到不断的充实、提高和完善。

单项选择题:

A、学习

B、交往

C、思索

D、实践

22:高级中学老师资格是由市(地)级教育行政部门认定的。()

推断题

23:我国法律规定:“学校不得使未成年同学在危及人身平安、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。”明确作出此规定的是()。

单项选择题:

A、《中华人民共和国教育法》

B、《中华人民共和国义务教育法》

C、《中华人民共和国老师法》

D、《中华人民共和国未成年人爱护法》

24:产生感觉的第一步是()。

单项选择题:

A、转换

B、收集信息

C、神经传导

D、中枢加工

25:心理询问与辅导的基本方法是()

单项选择题:

A、试验法

B、测量法

C、会谈法

D、观看法

26:没有人,也就没有社会的生气和进展。()

推断题

27:教学讨论常用的方法有()

多项选择题

A、观看法

B、调查法

C、试验法

D、资料讨论法

E、阅历总结法

28:在Excel中,假如没有预先设定整个工作表的对齐方式,则字符型数据和数值型数据自动以和方式存放()

单项选择题:

A、左对齐,右对齐

B、右对齐,左对齐

C、中间对齐,右对齐

D、是详细状况而定

29:采纳班级最早的雏形是在()

单项选择题:

A、京师同文馆

B、京师高校堂

C、石室学堂

D、天津北洋学堂

30:世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特征,在这主要是由于教育具有()

单项选择题:

A、阶级性

B、生产性

C、等级性

D、相对独立性

31:“同学易激怒,不愿合作,而且可能背后伤人。”这可能是老师的哪种管理类型造成的()

单项选择题:

A、强硬专断型

B、放任自流型

C、慈爱放任型

D、民主管理型

32:道德认知的教育干预方法包括【】

多项选择题

A、短期训练法

B、课堂争论法

C、人格进展法

D、学业课程法

E、价值观辨析法

33:美国教育家依里奇在《非学校化社会》中主见取消学校制度,代之以()。

单项选择题:

A、家庭教育

B、社会教育¤¤

C、教育网络

D、学习化社会

34:衡量各科教学质量的重要标准是()。

单项选择题:

A、教学方案(课程方案)

B、教学大纲(课程标准)

C、教学目的

D、教学目标

35:素养教育就是不要考试,特殊是不要百分制考试。()

推断题

36:认知教学理论的基本主见包括【】

多项选择题

A、理智进展的教学目标

B、动机一结构一序列一强化原则

C、学科学问结构

D、发觉教学法

E、学问授受的教学过程

37:中国南沙群岛中面积最大的岛是()。(2022年上半年)

单项选择题:

A、太平岛

B、南威岛

C、中业岛

D、黄岩岛

38:共同要素说仅将迁移视为相同联结的转移,在某种程度上否认了迁移过程中的简单的认知活动。()

推断题

39:老师评分的相对标准对应的评价方式是()。

单项选择题:

A、标准参照评价

B、常模参照评价

C、诊断性评价

D、形成性评价

40:属于口语表达修饰要素的有()

多项选择题

A、语音

B、语速

C、声调

D、节奏

E、词汇

41:预防未成年人犯罪,应当立足于()

单项选择题:

A、教育和爱护

B、教育和处分

C、预防和惩戒

D、爱护和管教

42:依据吉尔福特的观点,评价制造性思维水平的指标是思维的【】

多项选择题

A、流畅性

B、稳定性

C、变通性

D、包涵性

E、新异性

43:老师对全部的对象都抱有较高的期望并确定提高教育效果的是()。

单项选择题:

A、晕轮效应

B、有晕效应

C、皮格马利翁效应

D、名人效应

44:对有关史地学问的领悟,不能缺少()。

单项选择题:

A、模像直观

B、实物直观

C、言语直观

D、形象直观

45:“让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木,一砖一石都发挥教育影响”。这体现的德育方法是()

单项选择题:

A、劝说法

B、榜样法

C、熬炼法

D、陶冶法

46:作业分析的技能是一种教学反馈的技能。()

推断题

47:人和动物在生活过程中,凭借阅历而产生的行为或行为潜能的相对长久的变化,称为()

单项选择题:

A、心理进展

B、学习

C、迁移

D、适应

48:是学习组织教育教学活动的基本依据。()

单项选择题:

A、课程方案

B、课程标准

C、课程目标

D、教科书

49:同学缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分满意,这种动机理论属于()。

单项选择题:

A、强化理论

B、成就动机理论

C、成败归因理论

D、需要层次理论

50:最早提出终身教育概念的人是法国的教育家()。

单项选择题:

A、柏拉图

B、孔子

C、耶利克利

D、保罗.朗格朗

51:教育目的选择确立的根本问题是()

单项选择题:

A、价值取向问题

B、个人进展问题

C、思想方法问题

D、社会进展问题

52:面对全体同学促进每一个同学的全面进展体现了素养教育的()

单项选择题:

A、整体性

B、基础性

C、内化性

D、综合性

53:俗话说“满招损,谦受益……虚心使人进步,傲慢使人落后”,老师在团队合作中,最好首先做到()。

单项选择题:

A、严于律己,以诚待人

B、虚心为怀,戒骄戒躁

C、相互关心,通力合作

D、凡事不要先出头

54:()是老师专业进展不竭的动力、是时代进展的要求,也是老师职业特点所打算的。老师必需树立终身学习理念,拓宽学问视野,更新学问结构。潜心钻研业务,勇于探究创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

单项选择题:

A、关爱同学

B、爱岗敬业

C、教书育人

D、终身学习

55:老师良心虽然外人看不见、摸不着,但老师却能深深地体验和意识到,并利用它指导自己的工作,说明老师良心具有()

单项选择题:

A、公正性

B、稳定性

C、内隐性

D、广泛性

56:最早提出普及初等义务教育的历史时期是在()。

单项选择题:

A、第一次工业革命基本完成

B、其次次工业革命基本完成

C、第三次工业革命基本完成

D、信息革命消失

57:注意培育同学的探究态度与力量,这是()

单项选择题:

A、讨论型课程

B、基础型课程

C、拓展型课程

D、技能型课程

58:在教育、教学中采纳“一刀切”、“一锅煮”的方法,这是违反了人的身心进展的()。

单项选择题:

A、挨次性

B、阶段性

C、互补性

D、差异性

59:非实时的信息沟通方式不包括()。

单项选择题:

A、电子邮件

B、微博

C、BBS

D、MSN

60:教育机会公平一般包括()

多项选择题

A、起点上的公平

B、性别上的公平

C、人格上的公平

D、过程上的公平

E、终点上的公平

查看答案

1:答案D

解析:

2:答案A,B

解析:

3:答案D

解析:

4:答案A

解析:

5:答案D

解析选择和运用教学方法的依据包括:教学目的和任务的要求;课程性质和教材特点;同学特点;教学时间、设备、条件;老师业务水平、实际阅历及共性特点。

6:答案C

解析略

7:答案正确

解析:

8:答案A,B,C,E

解析老师资格的条件包括必需是中国公民,必需具有良好的思想道德品质,必需具有规定的学历或者经国家老师资格证考试合格,必需具有教育教学力量。

9:答案B

解析:

10:答案B,D

解析:

11:答案B

解析:

12:答案C

解析见上题。

13:答案C

解析:

14:答案D

解析教育的领导权由谁来把握,这是由肯定社会的政治,经济制度打算的。在阶级社会里,经济和政治上占统治地位的阶级为了使教育完全能够根据自己的要求来进行,就肯定要把教育大权把握在自己手中。在杜会主义社会,在党的领导下,国家颁布各项无产阶级的教育方针、政策和法令。

15:答案B

解析老师通过对环境的支配使其更有利于引起并满意同学进展的需要,才能更有效地促进同学的进展。

16:答案A

解析:

17:答案正确

解析略。

18:答案A

解析:

19:答案D

解析在班级管理中,班主任是班级的领导人。

20:答案D

解析苏格拉底在教学法中强调促使同学自己进行思索得出结论,从这个意义上说,苏格拉底最早提出了发觉法。

21:答案D

解析教育的本质是实践的,老师的素养只有通过不断地实践才能得到提高。老师的教育理论是用来指导实践的,而实践也可以反过来进展理论。

22:答案正确

解析:

23:答案D

解析《中华人民共和国未成年人爱护法》第三章第十六条规定,学校不得使未成年同学在危及人身平安、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。

24:答案B

解析产生感觉的第一步是收集信息,感觉活动的其次步是转换,感觉活动的第三步是将感受器传出的神经冲动经过传入神经的传导最终在大脑皮层的感觉中枢区域,被加工为人们所体验到的具有各种不同性质和强度的感觉。

25:答案C

解析:

26:答案正确

解析略。

27:答案A,B,C,D,E

解析:

28:答案A

解析在Exce1中,假如没有预先设置整个工作表的对齐方式,则字符型数据和数值型数据自动分别以左对齐和右对齐方式显示。

29:答案A

解析:

30:答案D

解析教育具有相对独立性。详细表现在:教育具有自身的继承关系;教育要受其他社会形态意识的影响;教育与社会政治经济进展不平衡。

31:答案A

解析强硬专断型的老师,对同学严加看管,要求即刻无条件地接受一切命令,他认为表扬可能宠坏同学,所以很少表扬同学;认为没有老师的监督,同学就不行能自觉学习。同学的典型反应为屈服,但一开头就不信服和厌恶这种领导。推卸责任是常见的事情,同学易激怒,不愿合作,而且可能背后伤人;老师一旦离开教室,学习就明显松垮。

32:答案A,B,C,D,E

解析略

33:答案D

解析:

34:答案B

解析:

35:答案错误

解析这是对考试的误会,考试包括百分制考试本身没有错,要说错的话,那就是在应试教育中使用者将其看作是学习的目的。考试作为评价的手段,是衡量同学进展的尺寸之一,也是激励同学进展的手段之一。

36:答案A,B,C,D

解析:

37:答案A

解析南沙群岛中面积最大的岛是太平岛。

38:答案正确

解析桑代克所提出的共同要素只是指元素间一对一的对应,依据这种说法,没有相同要素或者相同成分的过程之间,两个完全不相像的刺激与反应的联结之间,就不行能产生迁移,这样,学习迁移的范围就会大为缩小。这种只是把迁移视为相同联结的转移,在某种程度上否认了迁移过程中的简单的认知活动,也是共同要素说的局限所在。(本解析由安宝蓝供应)

39:答案B

解析相对标准是以其他同学的成果为依据,构成一个常模参照系。因此选B(本解析由hanyiyou供应)

40:答案B,C,D

解析:

41:答案A

解析预防未成年人犯罪,

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