宿城中学教师招聘2022年考试真题及答案解析3

宿城中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word打印版】1：学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由阅历或实践引起的。（）

推断题

对

错

2：德育目标是德育工作的（）

单项选择题：

A、基础

B、途径

C、动身点

D、重要环节

3：学习策略可以从哪些方面进行描述?（）

多项选择题

A、学习策略是学习方法或技能

B、学习策略是学习的调整和掌握技能

C、学习策略是内隐的学习规章系统

D、学习策略是学习方法和学习的调整掌握的统一体

E、学习策略是元认知

4：领悟学问是教学过程的中心环节。（）

推断题

对

错

5：依据学问的状态和表现方式把学问分为陈述性学问和程序性学问的心理学家是（）。

单项选择题：

A、安得森

B、埃里克森

C、艾宾浩斯

D、加涅

6：在学习化社会里，人们将长时间地或在肯定间隔的时间内或多或少地连续地接受教育。（）

推断题

对

错

7：影响人的身心进展的基本因素是（）。

单项选择题：

A、遗传素养

B、环境

C、学校教育

D、以上三点均正确

8：依据主体对外部条件的利用程度，动作技能可分为（）

多项选择题

A、工具性动作技能

B、连续性动作技能

C、封闭性动作技能

D、非连续性动作技能

E、开放性动作技能

9：影响少年儿童品德形成的因素有许多，其中起主导作用的因素是（）。

单项选择题：

A、遗传

B、环境

C、学校教育

D、家庭教育

10：有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜鸣地哭”，这是使用了（）。

单项选择题：

A、组织策略

B、精细加工策略

C、元熟悉策略

D、复述策略

11：老师义务的实质是老师的职责（）

单项选择题：

A、在行为上的体现

B、在意志上的体现

C、在信念上的体现

D、在意识上的体现

12：“现代教育”的代言人是（）

单项选择题：

A、夸美纽斯

B、凯洛夫

C、杜威

D、赫尔巴特

13：一般在教学开头前进行，用于摸清同学的现有水平及个别差异，以便支配教学，这指的是哪种评价（）

单项选择题：

A、形成性评价

B、总结性评价

C、配置性评价

D、诊断性评价

14：现代教学方法是在保留、改造和更新传统教学方法的基础上，使自身得以丰富和进展的。（）

推断题

对

错

15：小明在使用和电子邮件的过程中，发觉它们有一些共同之处，对这些共同之处的说法错误的是（）。

单项选择题：

A、都可以用文字沟通

B、都可以传递图片信息

C、都可以实时语音视频沟通

D、都有账号(或用户名)

16：非制度化教育相对于制度化教育而言，转变的不仅是教育形式，更重要的是（）。

单项选择题：

A、教育制度

B、教育理念

C、教育机构♂∮

D、教育政策

17：中学共青团活动的特点是（）

多项选择题

A、鲜亮性

B、敏捷性

C、时代性

D、创新性

E、严厉 性

18：讨论表明，要获得最佳记忆效果，学习的娴熟程度需达到（）

单项选择题：

A、50%

B、100%

C、150%

D、200%

19：一般而言，对学习动饥的激励作用最大的是将学习成败归因于（）。

单项选择题：

A、努力程度

B、力量凹凸

C、任务难度

D、运气好坏

20：评价时以同学所在团体的平均成果为参照标准，依据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价是（）。

单项选择题：

A、形成性评价

B、总结性评价

C、常模参照评价

D、标准参照评价

21：“人芝兰之室，久而不闻其香”描述的心理现象是（）

单项选择题：

A、感觉对比

B、后象

C、感觉适应

D、联觉

22：同学是教育活动的主体，所以老师要发挥同学的（）

单项选择题：

A、主观能动性

B、敏捷性

C、互动性

D、多样性

23：“教育即生长”是教育哲学家（）的观点。

单项选择题：

A、赫尔巴特

B、皮亚杰

C、杜威

D、瓦?根舍因

24：马克思指出的实现人的全面进展的唯一方法是（）

单项选择题：

A、理论联系实际

B、教育与社会实践结合

C、学问分之与工农相结合

D、教育与生产劳动相结合

25：以培育同学科学的态度和制造精神为主的课外活动是（）。

单项选择题：

A、学科活动

B、文学艺术活动

C、科技活动

D、社会活动

26：老师运用生动形象的语言描述，使同学产生所描绘事物的表象。这体现的教学原则是（）

单项选择题：

A、启发性原则

B、理论联系实际原则

C、因材施教原则

D、直观性原则

27：情境教学是指在应用学问的详细情境中进行学问教学的教学策略。（）

推断题

对

错

28：心理学家提出了进展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心进展的（）。

单项选择题：

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

29：因材施教的实质就是依据国家规定的教材向同学施教。（）

推断题

对

错

30：影响态度与品德学习的外部条件有（）

多项选择题

A、家庭教养方式

B、社会风气

C、同伴群体

D、态度定势

E、道德认知

31：教育心理学的详细讨论范畴是围绕学与教相互作用过程而绽开的。（）

推断题

对

错

32：选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和（）。

单项选择题：

A、德育意义

B、德育原则

C、德育目标

D、德育途径

33：班级组织建构的首要原则是（）。

单项选择题：

A、有利于教育的原则

B、目标全都的原则

C、可接受性原则

D、有利于身心进展的原则

34：老师的根本职责是（）

单项选择题：

A、喜爱同学

B、严谨治学

C、为人师表

D、教书育人

35：教学目标的特征有（）。

多项选择题

A、具有可操作指标体系

B、体现同学学习行为及其变化

C、体现老师思维活动的规律性

D、具有敏捷性

E、反映教学方式的科学性

36：“不愤不启，不悱不发”这句话所强调的主要含义是（）

单项选择题：

A、先天有差异，要因材施教

B、学以致用，学习与行动相结合

C、学习新的学问，巩固学过的学问

D、学习和思索相结合

37：学校文化以传递文化传统为己任，这一点突出表现在它所传递的（）上。

单项选择题：

A、教学思想

B、教学内容

C、教学方法

D、教学手段

38：1903年，美国心理学家（）出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。

单项选择题：

A、布鲁纳

B、布卢姆

C、桑代克

D、斯金纳

39：衡量人的品德的重要标志是__________

单项选择题：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

40：我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是（）。

单项选择题：

A、陶行知

B、杨贤江

C、廖世承

D、潘菽

41：技能学习的过程包括（）

多项选择题

A、定向阶段

B、分解阶段

C、定位阶段

D、娴熟阶段

E、应用阶段

42：老师或学校不得以各种理由随便对同学进行搜查，不得对同学关禁闭，由于同学有（）。

单项选择题：

A、身心健康权

B、隐私权

C、人格尊严权

D、人身自由权

43：依法执教的主体是（）。

单项选择题：

A、教育主管部门

B、学校

C、老师

D、班主任

44：把学习分成八类，构成了一个完整的学习层级结构的心理学家是（）。

单项选择题：

A、马斯洛

B、韦纳

C、加涅

D、班杜拉

45：对力量一般的儿童而言，高焦虑能促进他们的学习。（）

推断题

对

错

46：下列关于医学常识的说法正确的是（）。

单项选择题：

A、现有抗生素药物对超级细菌不起作用

B、假如人体内缺乏维生素E易患夜盲症

C、贫血指血液中红细胞和白细胞数量低于正常水平

D、手足口病主要传播的途径是血液传播和母婴传播

47：学校规章制度建设的要求是（）

多项选择题

A、整体性原则

B、重点突出原则

C、适量适度原则

D、全面性原则

48：在人格特征中，具有核心作用的成分是（）。

单项选择题：

A、力量

B、气质

C、性格

D、认知方式

49：遗传素养是人身心进展的（）。

单项选择题：

A、主导因素

B、打算因素

C、物质因素

D、内部因素

50：人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等心情态度属于（）。

单项选择题：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

51：老师要从每个同学的（）动身实施教学。

多项选择题

A、共性特点

B、认知特点

C、特别教育需求

D、年龄特点

52：杜威认为解决问题的过程包括（）

多项选择题

A、提出疑问阶段

B、分析阶段

C、假设阶段

D、评断阶段

E、结论阶段

53：下列哪项不属于智力群体差异的表现（）

单项选择题：

A、性别差异

B、年龄差异

C、种族差异

D、水平差异

54：学习动机强弱的标志主要是活动水平和（）。

单项选择题：

A、原发性

B、习得性

C、后继性

D、指向性

55：四大文明古国是人类文明的发祥地，这四个文明古国不包括（）。

单项选择题：

A、古巴比伦

B、古希腊

C、古埃及

D、古印度

56：同学管理的特点有（）

多项选择题

A、简单性

B、全面性

C、教育性

D、周期性

E、沟通性

57：根据学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为()

单项选择题：

A、水平迁移与垂直迁移

B、正迁移与横向迁移

C、一般与特别迁移

D、顺向与逆向迁移

58：提出高等教育大众化的要求在（）。

单项选择题：

A、第一次工业革命后

B、其次次工业革命后

C、第三次工业革命后

D、信息革命后

59：是老师职业道德最起码的要求。（）

单项选择题：

A、喜爱同学

B、喜爱教育事业

C、团结协作

D、提升自身修养

60：下面所列举的迁移种类领域中，错误的是()

单项选择题：

A、态度学习迁移

B、情感迁移

C、学问与技能迁移

D、气质迁移

查看答案

1：答案正确

解析略。

2：答案C

解析德育工作要围绕德育目标来进行，因此德育目标是德育工作的动身点。

3：答案A,B,C,D

解析元认知策略是学习策略的一种，所以E选项错误。

4：答案正确

解析：

5：答案A

解析：

6：答案正确

解析：

7：答案D

解析：

8：答案C,E

解析：

9：答案C

解析少年儿童品德形成的众多因素中，学校教育具有主导作用。

10：答案B

解析精细加工策略是一种理解性的记忆策略，利用谐音联想法关心记忆是其中一种。

11：答案A

解析：

12：答案C

解析：

13：答案C

解析：

14：答案正确

解析：

15：答案C

解析软件具有实时语音视频沟通的功能，但电子邮件不能进行语音视频沟通。

16：答案B

解析：

17：答案A,B,D

解析：

18：答案C

解析：

19：答案A

解析一般而言，将学习成败归因于努力程度对同学的学习动机起到激励作用最大。由于这样会促使他克服自己在力量、运气等方面的固有熟悉，以更乐观的状态投入到学习中去，进而形成动机激发的良性循环。

20：答案C

解析略

21：答案C

解析：

22：答案A

解析只有充分发挥同学的主观能动性，敬重同学在教育中的主体地位，才能收到良好的教育效果。

23：答案C

解析杜威是有用主义的代表人物，是20世纪最宏大的教育思想家。他对教育本质提出了自己的见解：教育即牛活，教育即生长。教育即阅历的不断改造。

24：答案D

解析：

25：答案C

解析：

26：答案D

解析：

27：答案正确

解析略。

28：答案C

解析：

29：答案错误

解析：

30：答案A,B,C

解析：

31：答案正确

解析略。

32：答案C

解析选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和德育目标。

33：答案A

解析班级组织建构主要是为了教育，所以其首要原则是有利于教育的原则。

34：答案D

解析：

35：答案A,B,D

解析CE两项与题意不符。

36：答案D

解析不愤不启，不悱不发语出《论语?述而》。这句话强调学习和思相结合。

37：答案B

解析学校本身就是文化传统的产物，它又以传递文化传统为己任，是经过历史的积淀、选择、分散、进展而成的。它负载着深厚的文化，在某些方面是文化精神、要求的集中体现。学校文化的这一特征，突出地表现在它所使用的教材或者说传递的教学内容上。

38：答案C

解析教育心理学成为独立学科的标志是1903年美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。

39：答案D

解析：

40：答案C

解析：

41：答案A,B,C,D

解析技能学习的过程包括：定向阶段、分解阶段、定位阶段、娴熟阶段。

42：答案D

解析：

43：答案C

解析依法执教是对老师的教学工作的基本要求，因而主体是老师。

44：答案C

解析：

45：答案错误

解析系统暂无解析

46：答案A

解析超级病菌是耐药性细菌，能在人身上造成浓疮和毒疱，甚至渐渐让人的肌肉坏死。更可怕的是，抗生素药物对它不起作用，病人会由于感染而引起可怕的炎症，高烧、痉挛、昏迷直到最终死亡。A项正确。眼底