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文档简介

左权中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word版】1:以下哪种学习策略属于精细加工策略?()

单项选择题:

A、谐音联想法

B、分散复习

C、多种感官参加

D、画出系统结构图

2:经典性条件反射学习理论的创立者是()

单项选择题:

A、桑代克与华生

B、巴甫洛夫与华生

C、斯金纳与华生

D、华生与班杜拉

3:认知结构迁移说认为,迁移的中介是()。

单项选择题:

A、刺激反应联结

B、学习者的顿悟

C、认知结构

D、关系转换

4:春夏秋冬:四季

单项选择题:

A、喜怒哀乐:心情

B、赤橙黄绿:颜色

C、早中晚:一天

D、东南西北:四方

5:“课程是阅历”的观点具有哪些特点?()

多项选择题

A、强调学习者是课程的主体及能动性

B、突出课程的综合性和整体性

C、课程从学习者角度动身和设计

D、课程联系学习者个人的阅历

E、课程是外在于学习者的,凌驾于学习者之上

6:中国历史上第一次大规模的农夫起义是()。

单项选择题:

A、陈胜吴广起义

B、黄巾起义

C、黄巢起义

D、白莲教起义

7:后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫()

单项选择题:

A、前摄抑制

B、倒摄抑制

C、正迁移

D、负迁移

8:同学思想品德形成的动力是老师的关心与教育。()

推断题

9:吹拉弹唱属于()

单项选择题:

A、识记技能

B、心智技能

C、操作技能

D、认知技能

10:皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在()。

单项选择题:

A、0~5岁

B、6~8岁

C、8~10岁

D、10~12岁

11:可采纳()来治疗失眠。

单项选择题:

A、系统脱敏法

B、肌肉松弛法

C、自我示意法

D、行为疗法

12:制约德育方法的个体因素是()。

单项选择题:

A、生产力与科技进展水平

B、政治经济制度

C、同学品德形成进展规律

D、社会意识形态

13:影响个体从众的因素主要有()。

多项选择题

A、群体个数

B、群体分散力和群体吸引力

C、成员在群体中的地位

D、人的心理特点

E、群体的性别比例

14:讲课中对概念性较强的内容,可用()

单项选择题:

A、讲授法

B、演示法

C、争论法

D、读书指导法

15:下列()不属于熟悉力量。

单项选择题:

A、记忆

B、观看力

C、操作力量

D、思维力量

16:桑代克主见的三个学习律是()。

多项选择题

A、预备律

B、因果律

C、练习律

D、效果律

17:通常所说的规章、原理、原则属于()。

单项选择题:

A、感知

B、表象

C、概念

D、命题

18:“知之为知之,不知Google知。”一同学在谈Google在生活学习中的作用时如是说。过去人们习惯于去图书馆查阅资料,而现在人们越来越多地依靠于网络。因特网的信息检索工具有许多,假如不用Google搜寻引擎,下列可以替代的是()。

单项选择题:

A、、E—mail

B、Word、WPS

C、Baidu、Yahoo

D、Photoshop、Flash

19:一般迁移也称普遍迁移、非特别迁移,是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。()

推断题

20:黄老师平常常常与同学沟通学校的各种状况,主动与同事共享阅历和资源,而且乐于鼓舞家长参加学校的各种活动,结果,同学、家长和同事们都很喜爱她。这说明黄老师已经具备了()

单项选择题:

A、环境创设与利用力量

B、教学设计与教学管理的力量

C、沟通与合作的力量

D、教育活动的方案与实施力量

21:儿童自我意识与自我教育力量的进展是有规律性的,大致是从自我中心进展到“他律”,再从“他律”进展到“()”。

单项选择题:

A、自我调控

B、自我监督

C、自律

D、自我疏导

22:促进个体进展从潜在的可能状态转向现实状态的打算性因素是()。

单项选择题:

A、遗传素养

B、环境

C、个体主观能动性

D、教育

23:学与教相互作用过程由下列哪些活动交织在一起?()

多项选择题

A、学习过程

B、教学过程

C、评价/反思过程

D、互动过程

E、管理过程

24:肯定社会的政治经济制度对教育目的的制定具有()

单项选择题:

A、定向作用

B、打算作用

C、影响作用

D、促进作用

25:教学效果是评价选用教学方法好坏的一个重要方面。()

推断题

26:去过几次小伴侣的家,就能画出详细的路线图来,认知进展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?()

单项选择题:

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

27:以下哪一项不是班杜拉重点讨论的社会学习对儿童进展的作用?()。

单项选择题:

A、攻击性行为

B、亲社会行为

C、性别角色的获得

D、观看力量

28:少年期占主导地位的思维是()

单项选择题:

A、形象思维

B、阅历思维

C、抽象规律思维

D、辩证思维

29:“不愤不启,不悱不发”这句话所强调的主要含义是()

单项选择题:

A、先天有差异,要因材施教

B、学以致用,学习与行动相结合

C、学习新的学问,巩固学过的学问

D、学习和思索相结合

30:言语直观是在形象化的语言作用下,通过同学对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。()

推断题

31:1939年,首位以马克思主义为指导主编《教育学》的教育家是()。

单项选择题:

A、赞可夫

B、凯洛夫

C、布鲁纳

D、维果茨基

32:()船队完成人类历史上的第一次环球航行,证明白地球是圆的。

单项选择题:

A、达伽马

B、哥伦布

C、麦哲伦

D、迪亚士

33:班级授课制是目前世界上普遍采纳的()。

单项选择题:

A、教学过程

B、教学手段

C、教学方法

D、教学组织形式

34:认知策略这个术语最初是由()提出来的。

单项选择题:

A、加涅

B、布鲁纳

C、斯腾伯格

D、弗拉维尔

35:“举一反三”、“触类旁通”,这种现象属于()

单项选择题:

A、原型启发

B、学习迁移

C、定势

D、变式

36:学校教育与同学生活的关系是教育学重要的理论问题,它集中表现在两个命题上.即“教育为生活做预备”和()。

单项选择题:

A、“生活即教育”

B、“学校即社会”

C、“从做中学”

D、“教育即生活”

37:在一份书面学习材料中,记忆效果最好的位置往往是()。

单项选择题:

A、开头和结尾部分

B、中间部分

C、不肯定

D、都一样

38:心理健康教育的非指示性原则说明教育者应充当参谋角色而不是决断角色。()

推断题

39:叙述是老师主要的教学手段,一般可以分三个阶段进行()

单项选择题:

A、导入、详述和汇总

B、导入、分析和汇总

C、分析、详述和总结

D、分析、质疑和总结

40:中学教学原则包括()。

多项选择题

A、直观性原则

B、启发性原则

C、巩固性原则

D、理论联系实际原则

E、循序渐进原则

41:知觉作为一种活动和过程包括相互联系的几种作用,主要包括()

多项选择题

A、确认

B、觉察

C、辨别

D、辨析

E、整合

42:群体对每一个成员的吸引力是__________。

单项选择题:

A、群体分散力

B、群体压力

C、群体规范

D、群体舆论

43:主见“一切学问都从感官的知觉开头的”教育家是()。

单项选择题:

A、赫尔巴特

B、杜威

C、凯洛夫

D、夸美纽斯

44:每个人的品德特质在任何场合下都是全都的。()

推断题

45:加涅关于学习的八种阶梯类型中,最高层次的学习是()

单项选择题:

A、刺激一反应联结

B、信号

C、概念学习

D、问题解决

46:课程方案的编制应当遵循的原则()。

多项选择题

A、考虑到老师的意愿

B、保证明现教育目的和任务

C、体现课程结构的完整性

D、保证学科之间协调平衡

E、考虑学校和地方的特色

47:教育行动讨论是以老师的教育实践为主要导向的。()

推断题

48:班主任是班级的组织者、领导者和教育者,是学校办学思想的贯彻者,因而班主任是班级管理的中心。()

推断题

49:中国当代历史上第一个以法律形式消失的教育目的是在()中。

单项选择题:

A、《中华人民共和国教育法》

B、《中华人民共和国宪法》

C、《中华人民共和国义务教育法》

D、《中华人民共和国老师法》

50:《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2022--2022年)》提出,对中学校老师实行()。

单项选择题:

A、每两年一周期的全员培训

B、每三年一周期的全员培训

C、每七年一周期的全员培训

D、每五年一周期的全员培训

51:下列对作家作品的解说不正确的一项是()。

单项选择题:

A、在我国古代文学史上,有很多名家常数人并称。例:“李杜”即李白与杜甫,“韩柳”即韩愈与柳宗元,“苏辛”即苏轼与辛弃疾

B、“三言二拍”是我国古代五部短篇小说集的总称,是明代的冯梦龙

C、“三曹”指的是汉末曹操及他的两个儿子曹丕、曹植,他们在诗歌创作上有很高的成就

D、“左联五烈士”是一九三一年在上海被国民党反动政府隐秘杀害的五位革命作家,他们是柔石、殷夫、冯铿、胡也频、李伟森

52:“这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像凝视行人,千态万状,惟妙惟肖。”这句话使用的说明方法是()。

单项选择题:

A、举例子

B、打比方

C、摹状貌

D、做诠释

53:培育自尊心的先决条件是重要感、成就感和()

单项选择题:

A、需要感

B、有力感

C、平安感

D、信任感

54:在PowerPoint中,设置幻灯片的切换方式时,不能设置的是()

单项选择题:

A、切换效果

B、切换时的声音

C、幻灯片放映挨次

D、切换速度

55:()是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高抱负。

单项选择题:

A、教育方针

B、教育政策

C、教育目的

D、教育目标

56:()提出了闻名的“评价原理”和“课程原理”。

单项选择题:

A、裴斯泰洛齐

B、泰勒

C、斯宾塞

D、赫尔巴特

57:学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的()。

单项选择题:

A、简单方案

B、学习方案

C、可行方案

D、思维程序

58:环境对人的影响是零星的、无方案的、没有系统的,甚至是相互冲突的。()

推断题

59:难易不同的两种学习之间的相互影响是()

单项选择题:

A、垂直迁移

B、水平迁移

C、顺向迁移

D、逆向迁移

60:“不行能全部的湖北人都喜爱吃辣椒。”以下哪项推断的含义与上述推断最为接近?()

单项选择题:

A、可能全部的湖北人都喜爱吃辣椒

B、必定有的湖北人不喜爱吃辣椒

C、必定全部的湖北人都喜爱吃辣椒

D、可能有的湖北人会吃辣椒

查看答案

1:答案A

解析精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。谐音联想法属于精细加工策略,分散复习和多种感官参加属于复述策略。画出系统结构图属于组织策略。因此,答案为A。

2:答案B

解析识记性试题。经典性条件反射学习理论的创立者是巴甫洛夫与华生。(本解析由张恩凯供应)

3:答案C

解析C

4:答案D

解析春夏秋冬构成了四季,东南西北构成了四方,均为全同关系。A项心情并不只有喜怒哀乐四种,是包含关系;同理.B、C两项也是包含关系。故答案选D。

5:答案A,C,D

解析阅历主义课程论的代表为杜威,主要观点为:课程应以儿童活动为中心,课程的组织应心理学化,考虑儿童现有的阅历和力量。

6:答案A

解析陈胜吴广起义是秦末农夫战斗的一部分,起义沉重打击了秦朝政权,揭开了秦末农夫起义的序幕,是中国历史上第一次大规模的农夫起义。

7:答案B

解析:

8:答案错误

解析:

9:答案C

解析操作技能也叫动作技能、运动技能,是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。

10:答案B

解析:

11:答案B

解析肌肉松弛法通过转变肌肉紧急,减轻肌肉紧急引起的酸痛,以应付心情上的紧急、担心、焦虑和生气,而失眠状态的消失就是由于心情上紧急、担心、焦虑,肌肉松弛法刚好能够治愈这一症状。

12:答案C

解析制约德育方法的个体因素是同学品德形成进展规律,其他三项都是社会因素。

13:答案A,B,C,D,E

解析群体的特点与个体的特点对个体从众都有影响。

14:答案A

解析讲课中对概念性较强的内容,可用讲授法。由于概念的获得需要一个精确     的理解,讲授法可以使同学在较短的时间内获得概念。(本解析由张恩凯供应)

15:答案C

解析:

16:答案A,C,D

解析桑代克主见的三个学习律是预备律、练习律和效果律。

17:答案D

解析:

18:答案C

解析、E—mai1是信息沟通工具,Word、WPS是文字处理工具,Photoshop、Flash是图像处理工具,常用的搜寻引擎有Google、Baidu、Yahoo、搜狐、新浪等。

19:答案正确

解析略。

20:答案C

解析题干的描述表现出了黄老师超群的沟通与合作力量。

21:答案C

解析:

22:答案C

解析略。

23:答案A,B,C

解析略。

24:答案B

解析在教育和政治经济制度的关系上,政治经济制度对教育目的的制定起着打算作用。政治经济制度打算教育的领导权,打算着受教育的权利,打算着教育目的。因此,正确答案选B。

25:答案正确

解析:

26:答案C

解析如上题。

27:答案D

解析班杜拉重点讨论的社会学习对儿童进展的作用有攻击性行为、亲社会行为、性别角色的获得。

28:答案C

解析:

29:答案D

解析不愤不启,不悱不发语出《论语?述而》。这句话强调学习和思相结合。

30:答案正确

解析略

31:答案B

解析1939年,首位以马克思主义为指导主编《教育学》的教育家是凯洛夫。

32:答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】15191522年,葡萄牙人麦哲伦在西班牙王室的支持下,率领船队完成了穿越大西洋、太平洋、印度洋,再返回欧洲的环球航行。这是人类历史上的第一次环球航行,这次航行证明了地圆学说。因此本题选C。

33:答案D

解析班级授课制最早是捷克的教育家夸美纽斯提出的。他1632年出版的《大教学论》第一次论证了班级授课制。班级授课制这种教学组织形式也是我国普遍采纳的教学组织形式。

34:答案B

解析:

35:答案B

解析从心理学上讲,“举一反三”和“触类旁通”都是指从前的学习对以后的学习的促进,所以都是学习的迁移现象。(本解析由张恩凯供应)

36:答案D

解析“教育为生活做预备”主要是指现在的教育是为了以后的生活做预备的;“教育即生活”主要是指教育为当下的生活而服务的。两者是相互对立的。(本解析由张恩凯供应)

37:答案A

解析中间部分受前摄抑制和倒摄抑制,一般效果不好。

38:答案正确

解析(P385)

39:答案A

解析:

40:答案A,B,C,D,E

解析直观性、启发性、巩固性、循序渐进、因材施教和理论联系实际原则是中学教学的基本原则。

41:答案A,B,C

解析:

42:答案A

解析:

43:答案D

解析17世纪捷克教育家夸美纽斯认为,“一切学问都从感官的知觉开头的”。

44:答案错误

解析虽然一个人的品德具有相对的稳定性,但是它同时还具有情境性的特点,在不同的场合下会有不全都的表现。(本解析由张恩凯供应)

45:答案D

解析:

46:答案B,C,D,E

解析:

47:答案错误

解析教育行动讨论是指实务工在实际工作情景当中,依据自己实务活动上所遭受到的实际问题进行讨论,探究解决问题的途径和方法,并通过实际行动付诸实施执行,进而加以评价、反省、回馈修正,以解决实际问题。教育行动讨论是以实践为主要导向的,它与老师在学校,特殊是教室中的实践有着紧密的联系。

48:答案错误

解析:

49:答案B

解析中国当代历史上第一个以法律形式消失的教育目的是《中华人民共和国宪法》。

50:答案D

解析《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2022--2022

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