光合作用与呼吸作用复习

光合作用与呼吸作用复习第1页/共24页1总反应方程式C6H12O6酶2C2H5OH（酒精）+2CO2+能量C6H12O6＋6H2O＋618O2→6CO2＋12H218O＋能量酶C6H12O6酶2C3H6O3

（乳酸）+能量有氧：无氧：无氧：光合：CO2＋H218O

CH2O＋18O2光叶绿体第2页/共24页1.画出光合作用过程的图解2.画出呼吸作用过程的图解3.比较光合作用与呼吸作用的区别和联系我的舞台我做主（小组合作，共同提高）第3页/共24页色素分子光能C52C3ADP+PiATP2H2OO24[H]多种酶酶CH2OCO2吸收光解能固定还原酶光反应暗反应光合作用的过程2反应过程第4页/共24页C6H12O6能量（少）12H2O

+能量(多）酶酶能量（少）酶细胞质基质线粒体散失散失散失34ATP①②③[H]少2丙酮酸2ATP6CO26H2O[H]多2ATP6O22酒精+2CO2酶2乳酸酶第5页/共24页光合作用呼吸作用物质变化无机物有机物有机物无机物能量变化光能→化学能（储能）化学能→ATP、热能（放能）实质合成有机物，储存能量分解有机物、释放能量，供细胞利用场所叶绿体活细胞条件只在光下进行有光、无光都能进行联系3区别与联系第6页/共24页习题1：①～⑤为生理过程，a～h为物质名称，请回答：

1.过程④⑤发生的场所是____________。

2.上述①～⑤过程中，能够产生ATP的过程__________。

3.较强光照下，①过程中ｃ的移动方向是（具体）___________。４.上述①～⑤过程中，必须有氧气参与进行的是_____。５.假如白天突然中断二氧化碳的供应，则在短时间内f量的变化是____________；假如该植物从光照条件下移到黑暗处，h量的变化是____________。

线粒体①③④⑤增大增大5类囊体→基质第7页/共24页4光合作用过程中C3（三碳酸）、C5（核酮糖二磷酸）含量的变化项目光照强度增强CO2供应不变光照强度减弱CO2供应不变光照不变CO2增多光照不变CO2减少C3C5ATPNADPH2C3C5CO2NADPHATP有机物第8页/共24页习题2：

将植物栽培在适宜的光照、温度和充足的CO2条件下。如果将环境中CO2含量突然降至极低水平，此时叶肉细胞内的C3化合物、C5化合物和ATP含量的变化情况依次是（）

A.上升；下降；上升B.下降；上升；下降

C.下降；上升；上升D.上升；下降；下降C第9页/共24页5影响因素1、温度光合速率0温度/℃应用：温室栽培白天适当升温，晚上适当降温，以增加有机物的积累第10页/共24页2、O2浓度CO2释放量相对值O2（%）246810细胞呼吸有氧呼吸无氧呼吸生活中常利用降低氧气的浓度能够抑制细胞呼吸，减少有机物消耗这一原理来延长蔬菜、水果等的保鲜时间。应用：第11页/共24页AB光照强度0吸收CO2B：光补偿点C：光饱和点C释放CO2呼吸量净光合量真正光合量真正的光合量=净光合量+呼吸量真正光合量常用O2的产生量、CO2的固定量或有机物的产生量来表示。净光合量常用O2的释放量、CO2的吸收量或有机物的积累量来表示。3、光照强度C′第12页/共24页AB光照强度0吸收CO2C2C1abc黑暗时，只进行呼吸作用几个关键点、段的含义光合作用小于呼吸作用光合作用等于呼吸作用光合作用大于呼吸作用问题:请结合左图对右边各图做出分析甲乙丁丙A点：AB段：B点：BC1段：第13页/共24页O

O：

A：

B：

光合作用吸收的CO2等于呼吸作用放出的CO2

光合作用强度达到最大时所需的最小CO2浓度只有呼吸作用，呼吸作用放出的CO24、CO2浓度第14页/共24页时间/(白天小时）56789101112131415161718光合速率光照强度增强气孔关闭CO2浓度降低气孔开放CO2浓度增加光照强度减弱某植物在夏天晴朗的一天（白天）光合速率变化ABCDE思考：AB、BC、CD、DE各段光合速率变化的原因？第15页/共24页习题3：在下列4种实验条件下，测定了不同光照强度对光合作用速率的影响，实验条件记录于下表中。根据实验结果绘制成的曲线如下图所示：图5-14实验CO2浓度(%)温度(℃)10.103020.102030.033040.0320从以上实验可知对光合作用速率限制的因素正确的是（）ABCD实验2光强度0.01%CO2温度温度实验40.03%CO2光强度光强度0.03%CO2P点温度温度CO2浓度光强度表5-1表5-2D第16页/共24页1771年,普利斯特利指出:植物可以更新空气成分;1779年,英格豪斯发现:普利斯特利的实验只有在光下才能成功。1785年，人们发现了空气成分才明确在光下植物放出的是氧气，吸收的是二氧化碳。1845年，梅耶指出：在进行光合作用时，光能转变成了化学能储存起来。1864年，萨克斯实验发现：光合作用的产物除氧气外还有淀粉。1939年，鲁宾和卡门用同位素标记法发现：光合作用释放的氧来自水。一.光合作用的发现历程有关实验第17页/共24页光合作用的场所——叶绿体色素叶绿素类胡萝卜素叶绿素a叶绿素b叶黄素胡萝卜素吸收可见的太阳光叶绿素主要吸收红光和蓝紫光类胡萝卜素主要吸收蓝紫光第18页/共24页（1）实验原理：色素不溶于水，而溶于有机溶剂，使用无水乙醇提取色素不同的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散的快，反之则慢。（3）实验步骤（略）提取原理：分离原理：二、叶绿体中的色素的提取和分离（2）实验方法：提取方法：萃取法分离方法：纸层析法第19页/共24页（3）实验现象胡萝卜素(橙黄色）叶黄素（黄色）叶绿素a（蓝绿色）叶绿素b（黄绿色）第20页/共24页实验原理生物学原理：酵母菌在有氧和无氧条件下都能生存，属于兼性厌氧型微生物。检测原理：细胞呼吸产生的CO2可以使澄清的石灰水变浑浊，还可使溴麝香草芬兰水溶