布拖中学教师招聘2022年考试真题及答案解析二

布拖中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【完整word版】1：一般来说，模象直观的效果比实物直观好。（）

推断题

对

错

2：《中学校班主任工作条例》中指出，在老师任职条件的基础上选聘班主任应突出考查的条件不包括（）

单项选择题：

A、作风正派，心理健康，为人师表

B、喜爱同学，擅长与同学、同学家长及其他任课老师沟通

C、爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理力量

D、实行多种方式与同学沟通，有针对性地进行思想道德教育

3：义务教育实行__________领导，__________统筹规划实施，__________为主的管理体制。（）

单项选择题：

A、国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府

B、省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府

C、国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府

D、国务院；市级人民政府；县级人民政府

4：学法指导的最终目标是提高同学的成果。（）

推断题

对

错

5：发觉法的提出者是（）

单项选择题：

A、奥苏伯尔

B、布鲁纳

C、布卢姆

D、维果茨基

6：我国全面进展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。

单项选择题：

A、德育

B、劳动技术教育

C、体育

D、智育

7：两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（）。正迁移横向迁移负迁移纵向迁移

单项选择题：

A、正迁移

B、横向迁移

C、负迁移

D、纵向迁移

8：心理学家称之为“危急期”或“心理断乳期”的时期发生在()。

单项选择题：

A、学校阶段

B、学校阶段

C、高中阶段

D、高校阶段

9：下列提问中有利于培育同学发散性思维的是（）。

单项选择题：

A、武汉市是否是华中地区最大的城市

B、请说出世界上人口最多的国家

C、假如太阳请假，世界会变成什么样

D、什么是心理学

10：布鲁纳认为人类胜利的理解学问的手段不包括（）

单项选择题：

A、学问再现表象

B、动作再现表象

C、图像再现表象

D、符号再现表象

11：检查同学对事物本质和内部联系把握程度的提问是（）

单项选择题：

A、回忆提问

B、理解提问

C、应用提问

D、综合提问

12：进行德育要留意依靠同学集体、通过集体进行教育，以便充分发挥同学集体在教育中的巨大作用，这样的德育原则是（）。

单项选择题：

A、理论和实践相结合原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、在集体中教育原则

13：《教学成果嘉奖条例》属于（）

单项选择题：

A、教育规章

B、教育法律

C、地方性教育法规

D、教育行政法规

14：学习的本质不是被动的形成刺激反应的联结，而是主动地形成认知结构，这一理论属于布鲁纳的认知—结构学习论。（）

推断题

对

错

15：在PowerPoint中，要插入一个在每张幻灯片中都在相同位置显示的小图片，应进行的设置是（）。

单项选择题：

A、配色方案

B、自定义动画

C、幻灯片母版

D、幻灯片切换

16：学习动机是单一的结构。（）

推断题

对

错

17：讲授法的优点不包括（）。

单项选择题：

A、可以充分发挥老师的主导作用

B、使同学在短时间内获得大量系统的科学学问

C、有利于因材施教

D、有限的老师可以教更多的同学

18：布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和（）。

单项选择题：

A、道德目标

B、动作技能目标

C、进展目标

D、健康目标

19：同学利用认知结构中原有的下位概念来学习新的上位概念的学习模式是（）

单项选择题：

A、下位学习

B、类属学习

C、上位学习

D、并列结合学习

20：广告会潜移默化地影响我们对商品的选择。依据加涅的学习结果分类，这种学习属于（）

单项选择题：

A、言语信息的学习

B、才智技能的学习

C、动作技能的学习

D、态度的学习

21：为顺当完成某种活动所需要的各种力量的结合叫做（）。

单项选择题：

A、才能

B、一般力量

C、天才

D、特别力量

22：在对同学进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于（）。

单项选择题：

A、行为转变法

B、认知转变法

C、精神分析法

D、运动转变法

23：元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。

单项选择题：

A、自我掌握

B、自我认知

C、自我指导

D、自我学习

24：教学大纲就是由学校制定并颁布的，对某门学科的教学做出统一要求的重要文件。（）

推断题

对

错

25：以儿童主体性活动的阅历为中心组织的课程，是（）

单项选择题：

A、分科课程

B、学科课程

C、阅历课程

D、综合课程

26：心理健康的人能够有效地发挥个人的身心,潜力以及作为社会一员的（）。

单项选择题：

A、乐观的社会功能

B、应有的责任力量

C、应有的责任义务感

D、道德精神面貌

27：教学过程是教育心理学讨论的核心内容。（）

推断题

对

错

28：教育在个体进展中的主导作用突出表现为促进（）。

多项选择题

A、社会政治稳定

B、个体社会化

C、个体共性化

D、社会经济增长

29：教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是（）再生产的重要手段。

单项选择题：

A、生产力

B、人才

C、劳动力

D、科学学问

30：把肯定数量的同学按年龄与学问程度编成固定的班级，依据周课表和作息时间表，支配老师有方案地向全班同学集体上课，这种教学组织形式是（）。

单项选择题：

A、设计教学法

B、道尔顿制

C、班级授课制

D、分组教学制

31：影响教学方法进展的直接因素有（）

多项选择题

A、教学目的和任务???

B、教学内容???

C、时代要求

D、学校环境???

E、生产力的进展水平

32：使用最多、最经济和最便利的认知学习评价方法是（）

单项选择题：

A、测验

B、行为观看

C、试验

D、评定

33：班主任转化后进生，首先要做到的是（）

单项选择题：

A、关心后进生树立自信念

B、关心后进生搞好学习

C、关心后进生改正错误

D、做好家访，争取家长协作

34：一般来说，喜爱人云亦云，社会敏感性高，爱好社交的人属于（）认知风格。

单项选择题：

A、场依存型

B、场独立型

C、深思型

D、冲动型

35：下列不属于教学设计过程的基本要素的是（）

单项选择题：

A、分析教学对象

B、制定教学目标

C、选用教学方法

D、把握教学内容

36：将符号所代表的新学问与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系，这种学习属于（）。

单项选择题：

A、发觉学习

B、接受学习

C、顿悟学习

D、意义学习

37：资源管理策略包括（）

多项选择题

A、学习时间管理???

B、学习环境的设置???

C、学习努力和心境管理

D、学习工具的利用???

E、社会性人力资源的利用

38：心理年龄特征并不常常发生根本性变化，不行能完全不相同。这说明儿童心理年龄特征具有（）

单项选择题：

A、永恒性

B、稳定性

C、可变性

D、不行知性

39：《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2022～2022年)》明确了今后一‘个时期内我国学制方面的进展任务，主要有（）

多项选择题

A、乐观进展学前教育，重点进展农村学前教育

B、普及高中阶段教育

C、全面提高高等教育质量

D、进展连续教育，努力建设学习型社会

E、把职业教育放在更加突出的位置

40：布鲁姆认为，完整的教育目标分类包括三个方面：一是认知技能目标；二是情感技能目标；三是动作技能目标。（）

推断题

对

错

41：在课程理论中，一个有目的、有方案、有结构地产生课程方案、教学大纲以及教科书等系统化活动叫（）。

单项选择题：

A、课程改革

B、课程评价

C、课程实施

D、课程设计

42：从教学评价的功能看，可以分为（）。

多项选择题

A、形成性评价

B、总结性评价

C、配置性评价

D、诊断性评价

E、正式评价

43：教育目的的确定具有()。

单项选择题：

A、主观性

B、客观性

C、主观性和客观性

D、随便性

44：教学案例必需是真实发生的教学大事，不能杜撰或虚构。（）

推断题

对

错

45：对黑猩猩做“顿悟试验”的是（）。

单项选择题：

A、苛勒

B、托尔曼

C、桑代克

D、巴甫洛夫

46：利用良好的班风和校风来教育同学，这属于（）

单项选择题：

A、榜样示范法

B、劝说教育法

C、陶冶教育法

D、实际熬炼法

47：在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为（）。

单项选择题：

A、杜威原理

B、泰勒原理

C、斯宾塞原理

D、赫尔巴特原理

48：《学记》中“藏息相辅”教学原则强调（）

单项选择题：

A、教学要遵循肯定挨次进行

B、启发式教学

C、教学要把握最佳时机

D、课内与课外相结合

49：从实施教学评价的时机而言，有常模参照评价和标准参照评价之分。（）

推断题

对

错

50：老师满堂灌输、同学呆读死记的注入式教学方式形成于（）

单项选择题：

A、奴隶社会

B、封建社会

C、资本主义社会

D、社会主义社会

51：老师职业是促进个体（）的职业。

单项选择题：

A、系统化

B、特地化

C、社会化

D、简单化

52：教育法规的基础和灵魂是指（）

单项选择题：

A、教育方案

B、教育进展

C、教育政策

D、教育惩处

53：1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是（）。

单项选择题：

A、桑代克

B、斯金纳

C、华生

D、布鲁纳

54：学习策略的讨论开头于（）

单项选择题：

A、布鲁纳

B、罗杰斯

C、桑代克

D、斯金纳

55：京剧的花脸所属的行当是（）。

单项选择题：

A、生

B、丑

C、净

D、末

56：心理学家提出了进展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心进展的（）

单项选择题：

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

57：需要调整原有的阅历或对新旧阅历加以概括，在形成更高一级的认知结构后才发生迁移，这是（）。

单项选择题：

A、一般迁移

B、同化迁移

C、顺应迁移

D、重组迁移

58：老师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（）。

单项选择题：

A、课堂练习的布置与教学目标相全都

B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度

C、老师给同学以适当的关心

D、只给同学一些学问记忆性的练习

59：班级常规管理建立的检查监督系统，包括以下检查监督方式（）

多项选择题

A、自检

B、互检

C、班主任抽检

D、班干部和班集体检查

60：“抱负和将来”是人生哪个阶段的重要特征（）

单项选择题：

A、童年期

B、少年期

C、青年期

D、成年期

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1：答案正确

解析敏捷选用实物直观和模象直观模象直观一般比实物直观教学效果好。但是,这一结论只限于学问的初级学习阶段。（本解析由安宝蓝供应）

2：答案D

解析《中学校班主任工作条例》第七条指出：“选聘班主任应当在老师任职条件的基础上突出考查以下条件：(1)作风正派，心理健康，为人师表；(2)喜爱同学，擅长与同学、同学家长及其他任课老师沟通；(3)爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理力量。”

3：答案A

解析义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主的管理体制。

4：答案错误

解析：

5：答案B

解析：

6：答案A

解析德育在全面进展教育中起保证方向和保持动力的作用。

7：答案C

解析依据迁移的性质不同，即迁移的效果不同，可以分为正迁移和负迁移。正迁移指一种学习对另一种学习起到乐观的促进作用，负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍。

8：答案B

解析13、14～16、17岁，只有三四年的时间属个体进展中的少年期，但在人生的过程中，这是一个身心变化猛烈的时期。有些心理学家也把这一时期称为“危急期”或“心理断乳期”。

9：答案C

解析分散思维是指思索问题时信息朝各种可能的方向集中，并引出更多新信息，使思索者能从各种设想动身，不拘泥于一个途径，不局限于既定的理解，尽可能做出合乎条件的多种解答。分散思维的主要功能是求异与创新。

10：答案A

解析：

11：答案B

解析：

12：答案D

解析：

13：答案D

解析《教学成果嘉奖条例》属于教育行政法规。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙供应)

14：答案正确

解析：

15：答案C

解析幻灯片母版用于设置幻灯片的样式，可供用户设定各种标题文字、背景、属性等，只需更改一项内容就可更改全部幻灯片的设计。

16：答案错误

解析学习动机是由很多因素组成的，其中学习需要与学习期盼是其基本成分。

17：答案C

解析讲授法简单造成“填鸭式”“满堂灌”的教学效果，不利于因材施教。

18：答案B

解析根据布卢姆的目标分类体系，将教学目标分为认知目标、动作技能目标和情感目标。

19：答案C

解析：

20：答案D

解析：

21：答案A

解析才能是为顺当完成某种活动所需的各种力量的结合。

22：答案A

解析强化法是行为转变的基本方法，强化法用来培育新的适应行为。

23：答案A

解析【解析】由元认知的实质的总结可知，A选项正确。

24：答案错误

解析：

25：答案C

解析：

26：答案A

解析心理健康表现为个体在生理、心理和社会适应三个方面的良好状态。一个心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的乐观的社会功能。

27：答案错误

解析学习过程是教育心理学讨论的核心内容。

28：答案B,C

解析：

29：答案C

解析劳动力的质量和数量是教育进展的重要条件，教育担当着再生产劳动力的重任。通过教育，可以使人把握肯定的科学学问、生产阅历和劳动技术，即将可能而尚未把握科学技术的劳动力变为把握科学技能的现实的劳动力，从而形成新的生产力量，提高劳动生产率，促进社会生产力的进展。

30：答案C

解析：

31：答案A,B,C，E

解析影响教学方法进展的直接因素有：教学目的和任务，教学内容，时代要求，生产力的进展水平。

32：答案A

解析：

33：答案A

解析：

34：答案A

解析场依存性者对物体的知觉倾向于把外部参照作为信息加工的依据，难以摆脱环境因素的影响。他们的态度和自我知觉更易受四周的人，特殊是权威人士的影响和干扰，喜爱人云亦云，社会敏感性高，爱好社交。因此，本题选择A选项。

35：答案D

解析：

36：答案D

解析：

37：答案A,B,C,D,E

解析系统暂无解析

38：答案B

解析儿童心理年龄特征的稳定性，是指心理年龄特征并不常常发生根本性变化，不行能完全不相同；在基本相同的社会生活条件之下的儿童之间，甚至在不同社会生活条件之下的儿童之间，年龄特征总有不同程度的相同或相像。

39：答案A,B,C,D,E

解析：

40：答案正确

解析系统暂无解析

41：答案D

解析：

42：答案C,D

解析形成性评价和总结性评价是按实施教学评价的时机来分的，正式评价和非正式评价是按教学评价的严谨程度来分的。而配置性评价和诊断性评价则是按教学评价的功能来分的。

43：答案B

解析教育目的的确定具有客观性。由于人们会根据肯定教育规律（客观）通过主观的思索和实践去达到目的。教育的目的也是因教育阶段和教育层次的不同而有所差异的，这是客观规律，而人们做出推断则需要加以主观思索。(本解析由何龙供应)

44：答案正确

解析：

45：答案A

解析格式塔心理学家苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列试验讨论，并提出了“顿悟”说。

46：答案C

解析陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培育同学品德的方法。

47：答案B

解析：

48：答案D

解析《学记》指出：“高校之教也，时教必有正业，退息必有居学。”“故君子之于学也，藏焉修焉，息焉游焉。夫然，故