学校德育工作计划合集大全5篇

2/2学校德育工作计划合集大全5篇为加强对同学行为习惯养成（训练），加强对老师的师德训练，需要学校做好德育（工作方案）。今日在这给大家带来学校德育工作方案，接下来我们一起来看看吧!

学校德育工作方案1

一、指导思想：

学习并贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干（看法）》文件精神，依据训练局社发局文件精神，紧紧围绕学校工作中心，以百年校庆为契机，以“名家名作，伴我成长”德育训练系列活动为主线，促进每个同学身心（健康）进展，以培育良好品德和行为习惯为目标，重点抓好爱国主义训练、民族精神训练、法制训练、（心理健康）训练。在精细上做文章、在落实上下工夫，强调理论和实践、思想训练和严格管理的有机结合，发挥同学的主体意识和创新精神，努力提高同学的整体素养，使我校德育工作逐步走向规范化、科学化、特色化。

二、明确一个方向

学校德育工作的好坏关系到学校的教风，同学的学风和同学良好习惯、道德品质的形成。毛主席早已提出培育德智体美劳全面进展的同学，这里就把德摆在了首要位置。因此，学校的德育工作不仅仅是学校德育领导或班主任的事情，应当是全体老师的事情，我们把渗透德育在每个（学科）中，全体教职工树立起“人人都是德育工”的意识。

三、加强两支队伍建设。

1、加强德育领导小组建设。

进一步加强德育领导小组建设，每个成员能主动的学习，形成合力，努力探讨德育工作新途径。

2、加强班主任队伍建设。

班主任是德育训练中的直接实施者，我们要进一步加强班主任队伍建设，开展形式多样的培训和学习活动，提高班主任老师的师德修养。

(1)正确把握“以人为本”的师德内涵

训练教学工作中要确立以人为本、以同学的进展为本的理念，对同学敬重信任与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发同学的内在动力。老师要提升自己道德情感的感召力度，实施情感关怀工程，由于“情感是道德信念、原则性及精神力气的核心和血肉，没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话”。老师要加强正面引导，严禁体罚和变相体罚。

(2)连续实行班主任工作例会制度逐步完善德育导师制

班主任定期召开班主任工作例会，连续加强班级常规管理方法的研讨，育人艺术的研讨，每次会议可确定一个中心发言人或一个中心议题，提高会议效率。

配班老师为班级德育导师，关心班主任进行训练，落实思想后进生的辅导，定人员、定方案，定时间，真正使后进生的思想、学习有所进步。

(3)、坚持班集体常规管理考评与班主任考评相结合

班集体常规管理考评涉及到班级管理的方方面面，班级管理要做到细心、细心、急躁，从小事开头提要求、抓落实。习惯的培育需要恒心和毅力，作为班级的经营者班主任，对自己的班级管理要做到心中有方，通过各种途径培育良好的班风和学风。要加强对班级卫生工作的检查评比的力度，文明监督岗的检查员要坚持将每日所进行的评分材料准时汇总，准时公布。

四、完善三个德育基地建设。

1、布置好少先队活动室，让少先队活动室成为大队部工作的场所、队学问学习的场所、大队委员协商议事的场所。

2、成立红领巾电视台，健全组织，落实具体负责的老师和同学，正常开展电视广播。让同学自己成为该活动的主角，让同学自我训练，培育同学自我管理的力气和创新意识。

3、建立少先队（种植）园。预备在校内内开拓一个花卉种植基地，作为同学劳动实践基地。定期为同学开放，让同学自己劳动，体验劳动的艰辛和收获的欢快，培育同学的实践力气。

五、抓好四项重点工作。

1、同学良好习惯的养成。

(1)连续抓好同学的日常行为规范。

坚持学好、执行好《中学校生日常行为规范》。训练同学，真正敬业的人，只有把每一件小事都做好，才有机会成就大事。从坚持讲一般话、使用文明用语、进校门敬队礼、扫好地、做好操、排齐队、不乱扔废弃物、不乱涂画、乱追打等小事抓起，创最美的学习环境，最优的课间秩序，培育同学良好的日常行为规范。

连续完善同学行为规范七项竞赛，坚持每天一检查，每周一小结、每学期一总结。并在此基础上，把每周的竞赛成果公示在行为习惯竞赛黑板上，学期结束时，把竞赛成果作为文明班评比的一个重要指标，以竞赛推动良好班集体的形成，以竞赛促良好行为规范的内化，逐步内化成为同学的自觉行为。

(2)努力培育同学良好的学习习惯。

要训练同学良好学习习惯：①学会说话;②学会倾听;③学会读书;④学会写字。学会说一般话，通过国旗下讲话、晨会班会训练让同学明确讲一般话的意义，要求同学课前、课间都讲一般话，把一般话作为校内语言。学会倾听是让同学在别人讲话时安静地听别人讲话，学会听懂别人的话，能理解别人话的意思。学会读书是让同学会读课本上的课文外，还要学会阅读课外的学问。本学期将开展读书活动，主要利用中午时间进行课外阅读，丰富同学的学问面。训练同学诚恳切实做人，仔认真细写字。利用写字课开展写字训练，通过写字角逐进行促进同学认真写字。

(3)加强对同学的心理健康训练

连续开展有关同学心理健康课题争论活动，做好个案的积累和争论工作。组织有关老师外出学习，聘请有关专家来校开办讲座，通过班会课开展系列活动，亲热关注同学心理素养的进展，挖掘同学的潜能，关怀同学形成健全的人格，培育承受挫折的力气、超越自我的士气，具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭同学的训练，建立帮教档案.

2、营造浓郁的校内（文化）

本学期校内电视台开头进行正常运作，每周一次固定播出。利用（黑板报）、小队报、每班教室外的墙面都育人的好场所，都可以熏陶、感染同学。本学期将征集草地名言，开展“我宠爱的名言征集活动”，通过评比选出最宠爱的名言，使其成为草地名言。本学期还将重点把教室外面的墙面作为宣布传达训练的主要阵地，每月一个展出主题，把同学的各项才能呈现出来，培育同学的各种力气，树立同学的信念。设想让学校的宣布传达橱窗已成为学校的一道亮丽风景线，关注（天下）大事，准时宣布传达学校生活的精彩，树立身边典型，挖掘典型蕴涵，昭示全体同学，以弘扬正气，激励先进，鞭策全体师生共同进步。

3、家校社区联系，加强平安法制训练。

平安责任重于泰山，同学的平安是涉及到千家万户的大事。我校（国旗下讲话）、晨间谈话、开展主题班队活动、利用宣布传达橱窗宣布传达等形式进行平安法制训练;通过举（方法）制训练（报告）会、观看录象等形式，强（化学）生的法制观念，提高是非辨别力气;通过开展丰富多彩的训练活动，丰富同学的道德体验，体验就是养成训练，在体验中提高道德熟识。让同学学会对自己负责，对他人负责，对社会负责，明确恳切守信、有责任心是公民的基本道德准则。另外，充分发挥德育基地及（社会实践）基地的作用，充分发挥家长委员会的作用，连续举办家长学校，召开各种形式的（家长会），班主任、任课老师可通过家访、约访、电访等形式加强与家长的联系，以形成训练合力，把（平安训练）法制训练真正落实到实处。

4、开展“名家名校，伴我成长”系列活动。

(1)活动目的：通过走近名家，欣赏名作(名曲、名诗、名画、名著)，使同学了解名家，知道名作，在学习名作中感染自己的人格，提高同学的审美情趣和人格魅力。

(2)活动形式：每月一个学习主题，在国旗下讲话时宣布，每月学习一位作曲家及他的一首代表作，学习一位诗人及他的两首诗。每周三晨会课学习本月的学习主题，通过点击vod介绍名人的生平（事迹）以及其他有关的学问。每天早上进校音乐、午餐音乐、放学音乐都将播放相关的曲子和诗。一个月结束时开展主题队会，让同学（收集）相关的学问在班级中相互沟通，巩固学习的成果、（拓展）学习的内容，扩展同学的学问面。

学校德育工作要在不断实践、总结中不断完善，求实效、求高度、求规范，即在德育内容上，把（政治）思想、道德规范、法制法纪和心理训练融为一体;在德育过程中，把知、情、意、行融为一体;在德育体系里，把目标、内容、途径、方法和管理、评价融为一体，扎实系统地开展系列训练活动。

学校德育工作方案2

以党的__大及__届xxx会精神为指针，以（学校工作方案）为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与同学实际状况相结合，探究更适合同学年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措，使德育工作真正落实到同学的学习生活中。坚持以爱国主义训练为主线，以强化行为规范养成训练为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参预的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1.强化同学行为习惯养成训练，提高同学自我管理力气。

2.通过各种训练活动，使同学学做真人。

三、工作重点

1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2.常规管理工作常抓不懈。

通过对同学日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜亮的班会课，德育处将抽查各班班会状况。

3.连续开展“文明（礼仪）”训练活动，寓训练于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣布传达及各种小型文体活动，培育同学的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、同学之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对同学进行训练，办好家长学校，形成训练的合力。

四、主要工作（措施）

(一)加强师德建设

结合学校工作重点，从校长到老师都有明确的思想道德训练的具体任务，并共同参预思想道德建设工作的争论。全员要连续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工”的意识，促进和推动学校德育工作，老师要在平常教学过程中主动开展思想道德渗透训练，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

(二)高度重视养成训练

深入到到开展学校生日常行为规范训练。依据新的《学校生守则》、《日常行为规范》要求，以促进同学全面进展为动身点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，主动构建同学“自我训练、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以同学自评、互评与老师评、家长评相结合的评价制度。围绕培育同学“十个好习惯”，加强班级管理，时常性地进行班容班貌检查，将学校生日常规范训练抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步)，各班级、各班要依据同学的状况，着重对同学进行以文明礼仪为重点的文明养成训练，在训练和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使同学的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的同学主体意识和同学自我管理的意识及力气，充分发挥同学的主体作用，让同学自主组织活动、管理、评价，逐步使同学从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为同学的自觉行动。

(三)主动开展丰富多彩的德育活动，

主动实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心，全面开展理想训练、爱国主义训练、集体主义训练、（社会主义）训练、法制训练和禁毒训练等;以“坚持人人共成长”为训练主题，以道德训练为核心，切实开展公德训练、孝敬训练、体验训练、养成训练、爱心训练、诚信训练;以“坚持人与（自然）协调进展”为训练主题，以环保训练为核心，主动开展宠爱自然训练、疼惜（动物）训练、学校文化传统训练和审美训练。

(四)加强心理健康训练

1.提高教学水平。

抓好家长学校的组织管理和训练教学活动，做到目标明确，方案落实，规范严格，内容针对性、有用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校训练、（家庭训练）和社会训练相互沟通与合作的训练网络;做到每学期同每位同学家长均有确定程度的联系，特别重视做好与学困生家长的时常性联系;加强对老师家访工作的组织管理，主动开展“老师家访”活动，要求全部班主任全学年必需对本班同学进行六次家访。

2.营造良好环境

认真贯彻训练部《关于加强中学校校同学心理健康训练的若干看法》，认真落实每周一节心理健康训练课，加强心理健康训练。第一，加强老师对心理（健康学问）的学习、了解，把握确定的心理健康学问，具备基础的心理询问力气，能从同学行为表象发觉其内在的心理疾障，并准时反馈给同学家长，进行合理疏导。第——充分利用家长会、开放活动等，让家长熟识心理健康对同学的意义及作用，能用正确的心态面对同学的心理进展，对同学消逝的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。我校将关注同学的心理健康，对同学进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓。只有我们共同努力，探究出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年（儿童）的心理健康问题，才能促进少年儿童和谐进展。第三，加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让同学自觉远离网吧、电子（玩耍）房和其他未成年人不宜进入的场所，增加道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要主动争取有关部门的支持和关怀，加大校内周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。

(五)抓好同学平安训练

1.大力加强对同学的（交通平安）、饮食卫生平安、（网络平安）、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”(防火、防电、防雷击、防（溺水）、防中毒)平安训练，每天组织全校紧急疏散演练强化同学的平安意识和自我防范力气，主动做好事前的防范工作

2.加强老师的护导制度，避开因管理不力而引发的平安事故;

3.严格保安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校内，滋扰学校。

五、月份工作支配

九月份

1.制定德育工作方案。

2.召开期初家长会。

3.庆祝20个（老师节）。

4.开展“17个一般话推广周”系列活。

5.开展“好习惯伴我欢快成长”、“文明礼仪伴我欢快成长”等活。

6.参预安海镇学校生（田径）运动会。

十月份

1.庆祝（国庆节）系列活动。

2.开展建队节65周年纪念活。

3.（重阳）节敬老活动

十一月

1.连续开展读好书活动。

2.开展爱国主义读书活动。

3.进行写字角逐活动。

十二月份

1.学习《中学校生守则》和《中学校生日常行为规范》状况检查。

2.开展“感恩、服务、奉献”主题训练活动。

3.结合“12.9（纪念日），开展爱国主义训练及参预镇大合唱角逐。

20__年一月份

1.庆祝（元旦）活动。

2.总结20__年秋季德育工作，制定20__年春季工作思路。

学校德育工作方案3

20__年是我县中学校校内文化建设提升年。今年，学校将认真贯彻县中学校校内文化建设总体目标，把社会主义核心价值观全面融入学校训练全过程，树立文化兴校、文化育人的理念，开展学校校内文化活动，校内文化环境呈现“阅读”和“（体育）”两个底色，呈现“重要节庆有主题、常规活动有品牌、人文景观有品位、校内文化有特色”的新局面。具体内容如下：

(一)培育校内精神文化

1、社会主义核心价值观主题训练实践活动。各校要将社会主义核心价值观融入校内文化建设之中，要围绕社会主义核心价值观内容，细心设计和组织开展“（传统文化）进校内”活动。要搭建（国学）经典诵读平台，激励同学开展多种形式的诵读活动，全面熟识中华文化的博大精深，培育同学爱国主义情感;要结合（传统（节日））开展传统文化训练活动，如感恩训练、礼仪训练、诚信训练等，培育同学形成主动人生态度和正确价值观;要重视传统文化阵地建设，营造“传统文化进校内”的浓郁校内德育氛围，进一步提升校内文化品位和同学的审美情趣。要将社会主义核心价值观融入到主题班会、主题团队活动、国旗下讲话中，引导中学校生讲道德、遵道德、守道德，使社会主义核心价值观融入同学学习生活和精神世界。

2、谷文昌精神进校内主题训练活动。开展“弘扬谷文昌精神，争当谷文昌式好干部”主题训练活动，组织党员干部到谷文昌纪念园和谷文昌精神现场体验训练专线开展缅怀、纪念活动，进一步强化宗旨意识，昂扬拼搏奋斗的精气神。开展“弘扬谷文昌精神，争当人民满意的老师”主题训练活动。组织老师开展“学习谷文昌精神，坚守职业道德”集体宣誓，“学谷公、见行动”感言征集，“谷文昌精神进课堂优质主题班会课案例”征集等活动，进一步树立爱教爱生、无私奉献、公正公正的高尚师德。开展“弘扬谷文昌精神，争当新时代美德少年”同学主题训练活动，组织同学到谷文昌纪念园开展缅怀活动，开展学唱、传唱学习谷文昌精神的歌曲（童谣）活动，编辑印发《谷文昌的（故事）》，进一步树立爱国爱乡、宠爱集体、关怀他人的思想观念。

3、创建以“阅读”为底色的文化校内。开展“每天一小时阅读活动”，做好晨诵、午读、夜读、双休日阅读等阅读时间的指导与管理;做好阅读书目推举，大力领先提议同学每年读5至10本名著，读1至2部名人传记;建设同学书吧、互

动式阅览室，在教室走廊、楼梯转角、餐厅等场所设置开放式阅读书架;深入到到开展老师读书活动，在老师办公厅普遍建设阅读区域，大力领先提议家长、老师与同学同读一本书，主动推动“家庭书房”建设，全方位地推动校内阅读的开展。

4、创建以“体育”为底色的文化校内。进一步强化“两操一活动”管理，开展“每天1小时体育活动”，落实“每天1小时体育活动”细支配，主动开发特色体育活动项目，设计各自特色的学校传统体育玩耍和校本操，举办传统体育玩耍呈现和校本操角逐活动，全面推动跑操、校本操和传统体育玩耍的开展;重视校本体育课程开发，努力做到体育训练“一校一特色”。

5、提升学校精神。以“立德树人”为核心，进一步提炼培育各具特色的学校精神，包括校训、校歌、校徽、校刊、校风、教风、学风等，使之成为校内文化之魂。加强校史室建设，传承和发扬学校优良的训练教学传统，使之成为同学德育训练的基地。重视校庆活动的举办，利用筹办校庆的机会，进一步端正办学方向，明确办学目标，理清办学思路，使之成为学校新的进展机遇。

(二)加强校内环境建设

6、净化校内环境。净化卫生环境，加强对学校厕所、老师办公厅、食堂、宿舍、垃圾堆的管理，确保学校卫生不留死角，营造洁净的校内环境;净化语言环境，加强对同学文明礼貌用语、文明行为举止的培训，培育同学学会问好、学会谦让的好习惯，营造文明的校内环境;净化网络环境，训练同学不阅读、不传播不良信息，营造健康上网的校内环境。

7、绿化校内环境。学校要主动融入建设“美丽的生态（旅游）海岛”的大战略，持续深化创建“绿色校内”和“花园式学校”活动，全面开展校内种树栽花种草，尽最大限度提高校内植树绿化掩盖率，做到应植必植，不留空白;做到见缝插绿，栽花种草;在同学教室、老师办公厅等学习生活场所，因地制宜增加有益人体的绿色小（植物）。细心组织开展与环境有关的节日或纪念日活动，如“（植树节）”、“爱鸟周”、“（世界地球日）”、“环境日”、“气象日”等，开展丰富多采的环保科普训练与综合实践活动。

8、美化校内环境。提升校内德育环境品位，做好学校道路、建筑物命名，做到路有路名，房有房名，而名有内涵;提升班级文化环境，做到教室门口有体现班级特色的班级名称、班级格言、班级（口号）、班级奋斗目标等内容的班牌，教室内有细心设计的图书角，有呈现同学作品和训练成果的园地或专栏，有规范张贴的课程表、作息时间表、班规班纪等，起到怡情励志的作用;要将校内环境文化课程化，发挥其育人作用。

(三)引导校内行为文化

9、加强老师为人师表形象训练。扎实开展师德师风训练，大力开展“三敬重三远离”活动，敬重同学，同学问好老师要还礼问好，不带手机进教室，不在公共场所吸烟;敬重家长，老师要通过家访、电话、（微信）等方式准时反馈同学每天在校的学习生活;敬重同事，老师之间要合作教研，相互促进，构建和谐群体。远离庸俗，坚持学习，做宠爱读书的老师;远离浮躁，不在公共场所发牢骚，做宠爱自己职业的老师;远离职业倦怠，老师多参预学校组织的集体活动，如（唱歌）、打球、爬山、教职工运动会等，做乐观向上的老师。

10、加强同学行为习惯养成训练。加强对同学行为习惯的训练引导，开展“中学校生日常行为规范专项训练”活动。进一步规范课间定点督导，做好定点督导岗环境布置，落实好值班人员挂牌上岗，提前到岗，定点巡察，定期反馈等工作;深入到到开展训练同学远离沉迷手机、远离打架斗殴、远离吸烟恶习的专项训练活动，大力提倡中学校生不带手机进入校内，校内里设立公共电话，班级设立手机存放处，禁止同学在学校规定的时间、场合使用手机，严峻整治同学带手机进入考场等行为，严峻整治同学校内外结伙抱团、寻衅滋事、打架斗殴等严峻违纪行为，严禁同学吸烟，打造无烟校内。

(四)开展校内活动文化

11、办好网络德育阵地。办好微言德育等微信平台，坚持以服务学校为宗旨，每周宣布传达一至两所学校的校内文化建设亮点。学校要建立公众微信平台，做到“一校一微信”，将微信办成沟通学校与老师、家长、社会“四位一体”训练网络平台，弘扬正能量，推动学校“立德树人”工作取得新成效。

12、搭建文化活动载体。学校要开齐、开足艺体课程，要开展好“一次二队多社团”活动，即：每个学校每年要举办一次校内艺术节、或校内体育节、或校内读书节;要排练好一支同学民乐队或器乐队和一支同学合唱队;要成立（科技）环保类、文化艺术类、体育技能类、志愿服务类等社团，开展形式多样、富有特色的艺体活动，组织优秀童谣征集传唱、校内歌手赛、器乐演奏角逐、（美术）（书法）角逐、（摄影）赛、（手工）制作角逐、跳绳角逐等同学喜闻乐见、参预面广的艺体活动。县训练局今年将举办全县中学校生社团风采呈现活动、全县中学校生（篮球）赛等活动。

(五)建设特色校内文化

13、全面推行“小组化班级管理新模式”。组织学习《小组化班级管理模式有用手册》，组建《小组化班级管理新模式》骨干班主任研习班，成立“小组化班级管理新模式”课题组，印发《小组化班级管理工作手册》。学校要为同学开展小组化合作学习缔造良好条件，供应展板，设置呈现台、评价栏、风采栏。课内，要让同学学会互帮互学，不断强化同学合作意识，提升同学合作热忱。课外，要拓宽呈现的途径，可以同读书、文体活动结合起来，利用课间操时间，让同学以小组为单位上台（朗诵）、表演等。

14、重视乡土文化建设。在学校课程文化建设中，要结合《东山方言音韵字典》一书开设《东山方言》乡土课程，关怀同学深入到到了解东山方言的演化进程;在学校环境文化建设中，要把乡土文化图文并茂地呈现在同学面前，在宅山中心学校“朱子文化”、湖塘学校“孝道文化”、试验学校“渔歌文化”、康美中心学校“平安文化”、试验幼儿园“海岛风情”等学校的特色校内文化建设基础上，培育更多学校能将东山的（历史）沿革、（地理）环境、古今名人、人文古迹、训练卫生、灵山秀水、宗教信仰、（民俗）文化、工业商贸、农业特产等内容引入校内文化建设，促进青少年同学对自己家乡的深刻熟识和了解，从而陶冶情操，激发宠爱家乡的真挚情感。

学校德育工作方案4

时间总在不断消逝，我们假如想更好的利用时间，就要制定一个好的方案，这样才不至于在工作时不知所措。现在社会，对人的品德要求越来越高，为了让同学能够适应时代的变化，也为了提高同学的思想素养，我们制定了如下德育方案

一、抓住闪光点，准时鼓舞赏识同学

人都宠爱被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。作为（语文）老师，要擅长发觉他们身上的闪光点，要擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面进展。

基于班级同学的现状，从（七班级）下学期开头就使用这种鼓舞赏识训练方法，对七班级期末考试的语文学科优秀同学进行了表扬，激励他们学习。在表扬他们的同时，我并告知其他同学在月考、期中、期末考试中有进步的同学也会一如既往地嘉奖。激励措施的目的是提高同学学习的主动性。基于此，才调动了全部同学的主动性，有利于提高同学的思想意识。

二、身正为范，身教重于言教

首先，我要求自己能够正确熟识和评价自己，能在各方面留意为人师表，关怀疼惜同学，遇顺境不高傲，遇逆境不消沉，乐观开朗;在同学面前表现出对人生的宠爱，对事业的追求，乐观向上、心胸豁达的心理状态。用自己的人格风范去感染同学，以轻松快乐、主动向上的心境迎接每一天的工作。

对同学的训练，应当把如何做人放在第一位，我想，对于教会同学如何做人，与其说大道理，还不如自己以身师范，让同学感觉到你就是他的榜样，从而潜移默化的影响他，感染他，从而达到训练的目的。

三、缔造优良学风、团结向上精神

首先，我抓紧语文学科学习标兵的建设，确保以点带面，形成良好学风，在课堂纪律、仪表风范、日常行为规范等各方面严格要求同学，培育同学的自律性。

其次，我充分发挥尖子生的光环作用，开展“学习一帮一”小组帮教帮学活动，让学习后进的同学尽快赶上来，形成你追我赶的良性竞争的学习局面。

第三，我努力做好后进同学的思想工作，在家长、同学、学校中建立了良好的桥梁和沟通作用，相互间增加了信任与了解，达成了共识。

四、团结协作，加强与各科科任老师的合作与沟通。

要做一个优秀的语文老师，确定要教会同学做到各学科都要平衡进展，更要加强与各科老师的沟通和联系，准时了解同学的学习状况，处理好各种关系，并关心任科老师处理各种突发大事。通过我与全班同学的努力，同学与任教老师关系融洽，成果裴然，各科任老师均反映良好。

篇二

七三班是新成立的一个班级，由原来的六班级多（数学）生组成。来自不同班级的同学有着不同的心理特征，处于学校到中学过度的阶段，同学的心智是敏感的也是不成熟的。这就需要我们班主任一步一步的训练同学如何健康、欢快、充实的度过中同学活。以下是我今后将要做的班主任德育方案。

一、思想训练：

本学期（初一）班级，以“育人为本，德育为先”为指导思想，以培育同学良好行为习惯和学习习惯为切入点以培育学先做人后成才为中心，着眼于同学将来进展的潜能，选择实行德育生活化的策略，重视对同学进行爱国主义训练、集体主义训练、文明行为等训练，有效提高同学的思想道德素养。

二、设计思路：

1、作为德育工作是我初一（班主任工作方案）中的重点工作。进一步加强行为规范的系列训练活动，通过同学的主动参预、自我管理、自我服务等多种活动模式，争做行为规范示范班，使同学中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体同学养成良好的文明行为习惯。

2、充分利用各种训练实践基地，有效组织同学参预学校组织的各项活动，培育同学良好的道德品质。

3、建设“温馨教室”，体现人与人之间相互敬重，理解与支持，建立和谐的师生关系。

4、以“学会感恩，关爱他人，懂得责任，恪守诚信”为本学期德育的主题，促进同学核心价值观的形成。

三、具体支配：

1、用班会进行常规训练，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练时常化、规范化。为同学自我管理打下坚实的基础。

2、班级开展以下活动：

(1)学雷锋活动;感恩训练活动，并列好感恩训练工作方案。

(2)同学社会考察活动

(3)爱国主义训练活动;

(4)理想训练活动

除此之外，在平常的日常学习生活总，也要给同学更多的指导，尤其是初一的同学，心智还不成熟，很多时候还不能够清楚的明辨是非，更有甚者会由于一些鸡毛蒜皮的小事耿耿于怀，最终酿成大祸。所以在日常生活中需要我们随时观看同学的动态，不是监管，而是观看，不以跨越同学敏感的心灵防线为前提，而是以关怀、疼惜为动身点，刚同学感受到我们的关怀。这样才能更有效的处理好同学和老师的关系，同时也让同学更加的信任你。

以上是我预备实施的工作方案，在具体的实践过程中，通过学校、家长、同学的协作，共同完成。在实施的过程中如发觉问题，确定要准时和相关人员沟通、了解状况，进而准时处理，以便更好的实施接下来的工作和学习。

学校德育工作方案5

一、指导思想

深入到到贯彻落实好学校《五年进展规划》，以适应训练为目标，以培育同学的行为习惯、文明礼仪、自理力气为重点，主动拓展德育渠道，挖掘德育资源，形成德育特色。

二、工作重点

1、抓好德育骨干队伍建设，形成德育工作新合力。由校长室、德育处、少先队大队部、各班班主任和全部任课老师依据各自的职能开展工作，构建高效的全员参预、全员育人的德育工作体系。

2、留意德育阵地建设。充分利用牵手广播、黑板报、班(队)会、社会实践活动基地等德育阵地并通过各种生动活泼的形式，引导同学树立正确的三观。同时引导各班加强班级文化建设，主动创建温馨教室，不仅重视班级环境和氛围营造，也要在班风学风建设、班干部培育和班级特色方面下功夫。

3、主动开展“六礼”训练(三)出行之礼：训练引导同学在徒步行走、乘用交通工具等方面讲究文明礼仪，做到遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。

4、做好班主任（考核）工作。

5、连续推动前进家校合作。加强家校沟通，形成训练合力，携手共育，促进同学全面健康成长。

三、工作措施

(一)加强德育队伍建设，提高德育队伍素养。

1、召开每月1次班主任工作例会，布置、落实当月工作，做到上传下达，准时总结工作得失，不断提高工作水平。

2、开展班主任专题培训和学习活动，关怀新上岗年轻班主任的业务力气和水平，以专题学习、沙龙、讲座等形式，通过研讨、（阅历）相互沟通，剖析当下