学校教研工作计划范文大全【5篇】

2/2学校教研工作计划范文大全【5篇】本学期的体育课主要培育幼儿良好的课堂秩序，培育幼儿的竞争意识和勇敢、果决、行动快速而灵敏，主动、创新、自信、开朗的优秀品质以及进展幼儿的基本体育动作、技能，同时提高幼儿对体育活动的兴趣，为幼儿良好的体育活动习惯和终身体育奠定基础。体育老师必需在上课的前一周的周五制定下周的教学内容，在每次课后写好体育课的评量及分析。(从其次周开头实行。每个月进行班级体育课状况分析和评比。)

6、制定体育活动开展优秀班级。为了能更好的促进班级的体育活动氛围，加强班级的良性竞争，嘉奖体育活动开展优秀的班级，同时督促某些班级更好地开展体育活动，在期末进行优秀班级的综合评比。评比的具体内容包括平常体育熬炼的效果;班级体育（文化）的建立状况;主持升旗的状况;各种体育竞赛的成果;为幼儿园大型竞赛供应优秀队员的状况以及班级参预各种活动的常规，幼儿的规章意识、秩序感，幼儿的文明举止等。(由体育老师负责进行综合评比，评比标准细则从第五周开头实行。)

7、连续努力抓好足球兴趣班工作。我园幼儿足球队在上学期的市足球角逐中获得了冠军，这不仅对足球队的工作是一种确定而且对足球队的成长也是一种激励，本学期我们连续把足球队作为我们的重点体育项目，以此为拳头产品推动我园的体育活动开展，提高我园的知名度。

8、规范开展老师培训及体能教研工作。本学期不仅开设了特地的体育课，而且进行了集体早熬炼、大中班级的综合体能训练的新的尝试，这学期的体能熬炼标准也要求老师把握较多的体育学问和技能，同时为了能使老师们能更好地组织孩子们进行体育活动，我们还需要组织部分老师进行体育活动的设计和教学研讨活动等等，所以，老师的培训就变得尤为重要。老师培训的具体内容主要依据以上活动的开展需要由体能教研组共同制定和培训。体能教研组作为我园体能活动开展的核心，主要是针对现存的具体问题进行争辩争论，制定出解决的方案，把握我园体育活动的主要动向，同时负责执行教研组共同制定的各种活动方案和了解本班级体育活动开展的具体状况，负责组织好本班级的进行各种体育活动，并准时进行反馈。(本学期的教研组成员：赵锦霞、叶凤坚、兰淑荣、杨雯、高丽、史红、谭剑湘;教研组单周三2：00—4：00进行教研会议)

9、组织、策划好本学期的小小运动会。小小运动会是幼儿园体育活动开展的一个重要的呈现平台，不仅是对全部的孩子一次挑战也是我们向家长、社区的一次重要的汇报。本次运动会暂定十二月份进行，体能教研组负责本次运动会的组织、策划，确立运动会的主题、内容、形式以及运动会的程序等，班级老师组织好本班幼儿进行各种项目的训练和排练工作。运动会力求创新、求精、组织有序，同时强调趣味性和高水准，成为我园体育活动开展的一个新的里程碑。(从开学第四周起进行部分项目的确定和训练并把该项目融入日常的体育活动当中，从11月开头进行运动会的全面预备;负责人：敬莉、体能教研组)

10、组织教职工开展业余体育活动和竞赛。老师体育活动的开展不仅可以熬炼教职工的身体素养增加团队的分散力，丰富教职工的业余生活。本学期，我们以教研组为核心，共同制定和组织教职工体育活动。(第三周教研组会议确定教职工业余体育活动的具体内容)

体育作为我园的一大特色，受到了领导的高度重视，如何更好的开展我园的体能活动，不仅要求体能教研组成员的努力，同时要求全体老师的大力支持和协作。我们以规范各种体育活动为基础，制定详细科学的评价体系，同时开展优势项目提升我园的影。响力，把我园的体育工作做深做细，真正体现我园的体育特色，努力成为深圳市幼儿体育训练的“领头羊”

学校教研工作方案2

一.指导思想：

为了提高全镇（英语）老师的专业素养，在（英语教学）上取得突破，我们教研组把提高老师专业素养当作‘长期的战略’来抓，我们坚信，高素养的老师是提高教学质量的关键，因此我们通过各种活动来提高自己

二.具体措施

1.集体备课讲究实效，认真挖掘教材明确每课的教学目标，对于教材的如何使用和重难点的把握，利用集体备课相互研讨。

2.抓老师的基本功提高老师的教学力气如：课堂教学竞赛等。

3学习小（学英语）新课程标准，并进行英语课程标准测试。

4主动参预网上教研活动，向名师学习并认真写出自己的感受与收获。

三.（实施方案）：

9月份：网上教研，学习“新课标”并进行测试。

10月份：全县分片教研

11月份：全镇教研

12月份：制定期末（复习）方案。

学校教研工作方案3

一、指导思想

依据市教研室工作（看法）和学校训练处的工作支配，以课程改革为重点，以课堂教学为支点，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体同学的全面进展，尤其关注后进生的成长，留意培育同学的创新精神、实践力气和主动的情感，切实提高教学质量。充分发挥教研组的集体力气，开展集体备课，鼓舞组内老师主动参预课题争论，提高我校理化生教研组及老师整体教学水平。

二、主要工作

1、加强理论学习，提高理论水平。加强理论学习，更新教学理念，全面推动前进素养（训练理论）对实践的指导作用是巨大的。全体理化生老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的训练理念指导自己的训练教学实践。主动开展教研活动，领会了并有所体会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善同学的学习方式，以期达到减负增效的目的。

2、强化教学常规的落实，促进师生共同进展，抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后（反思）”等重要环节。

(1)备课：连续实行集体备课制，本组老师每人每学期集体备课一次，每位老师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体才智，备出优质课、特色课，全力打造有用课，实行提前一周备课。

(2)上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的支配，教学手段要多样化，充分调动同学学习理化生的主动性，提高课堂教学效率。

(3)作业布置、批改：作业设计既要在量上有所把握，更要在质上有所提高，留意爱惜同学做作业的主动性。批改要精确、准时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有确定的纠错措施。

(4)反思：做到课课有反思，反思同学接受力气，反思（教学方法）。

3、深化课题争论，提高争论水平，加强校本教研，聚焦课堂教学。

(1)主动参预教科研活动，老师从岗位实践动身，准时反思，认真争论，撰写有独到见解的（论文）。

(2)本学期理化生教研组每位老师至少要上一节校级公开课，每位老师都要听、评课，要边听边思，做好记录及评语，通过相互借鉴取长补短，形成深厚的教研风气，不断提高自身的教学水平。

4、做好同学的教学争论与常规教学工作，任课老师要面对全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效，学问梳理、试卷命题要落实到人。

5、积累和完善教学资源。理化生组的任课老师要依据自己的教学对象，要求同学预备一本错题集，把平常作业及考试中简洁出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，探寻问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的力气，是理解不透还是学问运用失误。错题集是同学积累学习（阅历）综合（学习资料）的宝库，是同学走向（成功）的铺路石。

6、加强中（考研）究，提高复习效率。学习争论近几年来的中考考试说明，争论__省各地市中考试题特点，时常进行中考复习策略研讨，明确复习方向，把握基础学问和力气要求，重视学问应用，重视同学学习力气、实践力气和探究精神、创新精神地培育。

7、加强老师自身的建设。鼓舞老师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素养。

三、工作措施

1、组织老师学习教研工作方案，（收集）老师的宝贵阅历，改进工作措施，努力使自己的教研工作方案为大家所接受。

2、每月对老师的常规工作进行一次检查，以督促本组老师准时完成自己的工作。

3、组织老师开展集体备课、公开课、优质课活动。

4、学期结束，收集老师（个人资料）并整理归档。

我们理化生教研组的全体老师确定会团结全都，努力工作，为我们学校的全面进展作出自己的贡献。

学校教研工作方案4

为全面实施素养训练，扎实推动前进新课程改革的不断深入到到，努力提高老师专业化进展水平，依据上级主管部门的具体目标和工作要点，结合我校训练进展实际，特制定第一学期教研工作方案。

一、指导思想

本学期学校教研工作方案将紧紧把握“贯彻执行规范性办学，努力提高训练教学质量”的工作中心，坚持“以研促教、教研兴校”的工作方针，以远程训练资源应用整合为突破口，以全面实施新课程改革为契机，以不断促进师生进展为根本，进一步探究我校教学质量持续快速进展的教学教研新路子。

二、工作任务及目标

1、通过教研工作的深入到到开展，使老师主动转变观念，提高课堂教学和教研水平，切实促进老师专业化进展，形成深厚的教研氛围。

2、大胆探究符合我校实际的课堂教学、教研活动有机结合的教学模式，优化课堂组织、转变学习方式、开拓同学视野、提高教学质量。

3、建立完善的教研制度，用制度保障教研活动的具体实施。

4、通过教研，改革和完善训练教学评价体系，提高教学评价的科学性和有效性。

三、主要工作及措施

1、加强老师专业理论学习，提升老师的训练理论素养。

老师专业化进展与成长离不开丰富的理论学问和深刻的实践反思，加强理论学习，使大批老师实现教学理论和实践水平的双提高，是我校教研工作的动身点之一。因此，我们将把老师专业理论学习作为教研工作的主要内容，进一步完善学习制度，创新学习模式，加强学习管理。

2、立足课堂全面推动前进素养训练。

加强教学常规管理，留意同学良好学习习惯的培育，激发同学学习兴趣和自主学习的愿望和力气。培育同学良好的作业习惯，作业书写要规范洁净，作业的设计要有层次性，有利于促进同学综合力气的培育。保证每节课的教学质量，加强课堂教学，留意“双基”，切实减轻同学课业负担，提高训练教学质量。

3、开展以“听、评、说”为主要方式的课堂教学研讨活动。

在促进课堂教学改革不断向前进展的同时，发觉和培育一批课堂教学能手。连续鼓舞老师主动撰写训练教学心得、案例和论文，并推举参预市级的评奖活动或在公开刊物上发表。

四、具体工作支配：

九月份:

1、作好开学报到注册工作。

2、争辩制定学期教研方案。

3、开展老师结对子的培育工程。

4、参预天长市小（学（语文））教学研讨会。

十月份：

1、开展训练专题研讨活动。

2、教学（常规检查）。

3、迎接天长市教研室开展的“送教下乡”活动。

4、组织老师学习新课标，观摩示范课。

十一月：

1、开展校开课月活动。

2、参预天长市学校（数学）教学研讨会。

3、期中质量检测及分析。

十二月：

1、开展“关于留守（儿童）的学业调查争论”。

2、宣布传达校优秀训练教学论文征集。

3、课堂教学争论相互沟通座谈会。

4、各教研组教研阶段性小结。

元月份：

1、进行学期教研（工作总结），争辩下学期教研工作重点。

2、上交案例分析、（训练叙事）或（训练论文）1篇。

3、收集资料，整理归档。

学校教研工作方案5

一、上学期教研状况分析：

9月份全部幼儿全部到园，因此我们在8月做了家访工作，并且在孩子到园后，给幼儿做了测查，通过测查和观看分析，小班幼儿在一日生活中的常规环节比较薄弱，而幼儿常规培育的好坏，直接影响着幼儿一日生活中的各个环节的活动，因此，我们以培育幼儿良好的生活常规为目标，进行教学争论工作，对幼儿进行认真观查、分析和针对性的指导，在体现幼儿自主，自由，自愿的同时，建立良好的生活常规。不足之处：

1、老师对于幼儿各环节的常规确定不明确。

2、保教协作有时消逝不全都，协调性不强。

3、幼儿个体差异较大，家长工作不足。

二、教研工作目标：

1、教研主题：如何培育幼儿良好的生活常规。

2、教研目的：

(1)、明确老师在一日生活各环节中的常规要求。

(2)、保教结合，协调全都，在各环节中目标全都，保教共同观看幼儿、了解幼儿的需要，发觉问题准时调整，选择实行措施。

(3)、提高家长工作质量，做到家园互动。

三、教研工作措施：

1.教研活动内容留意抓住主要问题(普遍存在的问题及核心问题)和典型案例，并要求老师提前学习有关理论(尤其是较新理论争论成果)，带着思索和问题发言、争辩，提高研讨的质量。

2.以来园、进餐、餐前、餐后等环节进行学习研讨完善，并充分发挥老师的个人专长，树立常规培育试点班级。

3.鼓舞老师在实际工作中运用研讨结果不断完善常规工